七年級(jí)英語上冊(cè)Module9Unit2導(dǎo)學(xué)案
七年級(jí)英語上冊(cè)Module9Unit2導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)內(nèi)容
本模塊以“動(dòng)物”為話題，介紹了世界各地的動(dòng)物及其棲息地、習(xí)性等，同時(shí)也喚起學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。內(nèi)容緊密結(jié)合初中學(xué)生所熟悉和喜愛的話題而展開聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生既開闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。本節(jié)課是給學(xué)生上本模塊的第二單元，要求學(xué)生能讀懂有關(guān)介紹動(dòng)物的篇章，并能找出文中相關(guān)細(xì)節(jié)信息。本模塊的語法重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答。
二、學(xué)生分析
通過Unit1的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些動(dòng)物詞匯，已經(jīng)初步接觸過一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答表達(dá)形式，而Unit2主要是學(xué)習(xí)各大洲詞匯和閱讀介紹動(dòng)物棲息地、習(xí)性的文章。本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也就是有許多知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生理解和掌握。只要合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠很好地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，取得良好的教學(xué)效果。
三、設(shè)計(jì)思想
本人圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)教材內(nèi)容作了以下的處理：在通過用多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物的棲息地和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)作主語的疑問句及其回答;通過用多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)物被殘害的圖片來進(jìn)行德育滲透，來喚起學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)在教學(xué)過程中通過猜謎、趣味問答問題以及Chant活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，在教學(xué)過程中兼顧知識(shí)的運(yùn)用能力培養(yǎng)以及文化素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在特定環(huán)境中領(lǐng)悟語言，拓寬視野，獲得樂趣和成就感。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
1)能夠聽說讀寫本單元出現(xiàn)的詞匯Africa,African,America,American,Asia,Asian,Europe,European,Arctic
trip,zoo,guide,thousand,visit,every,animal,more,bamboo,desert,forest,grass,grassland,jungle,India,leaf,world Come from， live in the desert...
2)學(xué)會(huì)讀懂有關(guān)介紹動(dòng)物的簡(jiǎn)單文章,并從中獲取重要相關(guān)細(xì)節(jié)信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀技能訓(xùn)練
2.學(xué)習(xí)策略：一定程度形成自主學(xué)習(xí)，有效交際、信息處理、英語思維能力。
3.文化意識(shí)：熱愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物.了解常見動(dòng)物在英語國(guó)家中的文化含義
4.情感態(tài)度:
在用英語交流中，培養(yǎng)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。參加各種英語活動(dòng)，克服困難，在新環(huán)境中進(jìn)一步樹立準(zhǔn)確的語言學(xué)習(xí)觀。
五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)做主語的疑問句及其回答。
難點(diǎn)：1.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式
2.動(dòng)物和各大洲詞匯
六、教學(xué)過程
StepⅠ.Leadin
1、Warming-upandgreeting
Teachersalwaysgreettothestudentsinordertomakethemfeelrelaxedbeforethenewlesson.
T:Howareyou?/Nicetomeetyou!/Doyoulikeanimals?/Whatisyourfavouriteanimal?...
2.Showthestudentsthecartoonmovieandleadtothenewlesson.
借助播放一段精彩的動(dòng)畫錄像來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，師生在欣賞動(dòng)畫片的狀態(tài)下明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向作用。
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