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    1. 實(shí)用文檔>《淚水茶》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《淚水茶》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-21 14:14:16

      《淚水茶》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《淚水茶》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《淚水茶》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生熟讀課文,會(huì)認(rèn)“淚、櫥、柜”等 14 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) “茶、詞、頁(yè)”等 8 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)“淚水、今晚、淚珠、歌詞、 書(shū)頁(yè)、鐘表、發(fā)條、留意、晨光、眼淚、停止、茶杯”等。

        2、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文對(duì)貓頭鷹的語(yǔ)言描寫(xiě),了解貓 頭鷹的淚水茶的制作過(guò)程。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話(huà)激趣引入。

        1、師:孩子們喜歡喝茶嗎?那你的爸爸媽媽喜歡喝茶嗎?他們 一般都喝些什么茶?

        2、你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)淚水茶嗎?你知道淚水茶是怎樣泡制而成的呢?

        3、揭示課題:淚水茶。

        4、指導(dǎo)朗讀課題,并認(rèn)識(shí)“淚”字,從字形上認(rèn)識(shí)淚字, “目” 是指眼睛,從眼睛里流出來(lái)的水就是眼淚,這樣便很容易地記住了淚字。

        二、初讀課文,了解預(yù)習(xí)情況。

        1、學(xué)生自由讀課文,要求:

       。1)自由讀課文,注意文中的生字,不會(huì)的生字借助拼音讀一 讀。

       。2)不會(huì)讀的句子可以請(qǐng)教同桌,并多讀幾遍。

       。3)實(shí)在不會(huì)讀的生字請(qǐng)圈出來(lái),等著全班交流。

       。4)有不理解的詞語(yǔ)請(qǐng)圈出來(lái)。

        2、學(xué)生按要求讀課文。

        3、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

       。1)分小班開(kāi)火車(chē)把課文讀一遍,注意學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。

        (2)出示本課生字,開(kāi)火車(chē)讀一讀。

        淚 櫥 柜 膝 勺 讀 頁(yè) 撕 爛 表 泣 盤(pán) 杯 成

       。3)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些生字有困難,請(qǐng)同學(xué)們幫忙認(rèn)一認(rèn)。

        (4)分類(lèi)認(rèn)生字。

        A 櫥 柜 杯 以前都是用木頭做的,所以都是木字旁。

        B 膝 月字旁的字都與身體有關(guān), 認(rèn)識(shí)身體的膝蓋從而認(rèn)識(shí)膝字。

        C 爛 通過(guò)“蘭”加火字旁認(rèn)識(shí)爛。

        D 讀 表 成 盤(pán) 平時(shí)積累認(rèn)識(shí)。

        (5)考考你:同桌互相玩我指你讀和你指我讀的游戲,如果還 有同桌不會(huì)的生字,負(fù)責(zé)將同桌教會(huì)。

        (6)給這些生字寶寶脫帽,再看看還認(rèn)識(shí)嗎?

       。7)將生字放入詞語(yǔ)中,鞏固練習(xí)學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。

        (8)學(xué)生自由找出含有這些詞語(yǔ)的句子讀一讀,通過(guò)聯(lián)系上下 文的方法理解詞語(yǔ)的意思。

       。9)有不理解的詞語(yǔ),通過(guò)查找工具書(shū)和請(qǐng)教老師同學(xué)的方法 再理解。

        三、再讀課文,了解課文內(nèi)容。

        1、學(xué)生齊讀課文,想想課文主要講了一件什么事。

        2、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。

        3、根據(jù)同學(xué)的匯報(bào),師小結(jié)。 課文主要講的是貓頭鷹通過(guò)想許多傷心的事情從而使自己大哭, 讓水壺裝滿(mǎn)眼淚,再將水壺放在火爐上燒開(kāi)了沏茶的故事。

        4、學(xué)生再自由讀課文,想想應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣?

        四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

        1、學(xué)生觀察要求寫(xiě)的 8 個(gè)生字。

        2、交流提醒哪些生字在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意。

        如:

        “茶”字的下半部分不是一個(gè)木字。

        “!笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,要注意左窄右寬。

        “表”是上下結(jié)構(gòu)的字,要注意上窄下寬。

        “杯”字左面的木字旁和右面的不字最后一筆都是一點(diǎn)。

        “咸”字的中間部分是一橫一個(gè)口。

        3、學(xué)生描紅,老師巡視指導(dǎo)。

        4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

        五、作業(yè)。

        1、書(shū)寫(xiě)生字。

        2、理解詞語(yǔ),并抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

        3、有感情地朗讀課文。

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