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    1. 實(shí)用文檔>四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-21 00:03:55

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、正確流利的朗讀課文,了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力,感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。

        2、通過(guò)分析語(yǔ)句,體會(huì)內(nèi)在含義。

        3、能聯(lián)系生活實(shí)際,暢談自己的感受及未來(lái)。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶給人類(lèi)生活的巨大變化。

        三、教學(xué)難點(diǎn):

        理解課文中含義較深刻的句子。

        四、教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬┌l(fā)散思維,導(dǎo)入新課:

        1、假如沒(méi)有電視,沒(méi)有電腦、沒(méi)有電話(huà)我們的生活會(huì)是什么樣子的?學(xué)生自由發(fā)言。

        2、還有哪些科學(xué)技術(shù)帶給了人們方便?教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,結(jié)合課件演示,小結(jié),板書(shū)課題。學(xué)生談?wù)剬?duì)呼風(fēng)喚雨這個(gè)詞的理解?

       。ǘ┏踝x課文,整體感知。

        1、同桌之間共讀課文,相互檢查預(yù)習(xí)情況。要求做到聲音自信、朗讀正確、流利。

        2、分小組分自然段讀課文。

        3、自讀課文,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積累,談一談我們應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)本課?學(xué)生自由發(fā)言,教師有重點(diǎn)地進(jìn)行引導(dǎo)。

        4、學(xué)生默讀課文,歸納每個(gè)自然段的意思。先同桌交流,然后全班邊讀邊交流。

        課件出示輔助練習(xí),全班交流完成:

       。1)________是一個(gè)________的世紀(jì)。

       。2)(誰(shuí))靠(什么)呼風(fēng)喚雨。

       。3)20世紀(jì)的成就,真可以用(一句詩(shī))來(lái)形容。

        (4)20世紀(jì)人類(lèi)的科技成就(用一詞),改變了人類(lèi)的生活。

       。5)是(什么)創(chuàng)造了人類(lèi)的美好生活。

       。ㄈ┘(xì)讀課文,理解內(nèi)容:

        1、全文圍繞哪一段來(lái)寫(xiě)的,勾出中心段(第一段)齊讀。

        2、自主學(xué)習(xí),看看課文是從哪幾方面圍繞中心段來(lái)寫(xiě)的。以小組為單位,邊讀邊找邊總結(jié)。

        3、全班朗讀匯報(bào)交流:

       。1)讀第2自然段,并對(duì)比發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的區(qū)別。朗讀總結(jié)板書(shū):人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨

       。2)讀第3段,回憶歷史,千里眼順風(fēng)耳指什么?說(shuō)明什么?找出相關(guān)的語(yǔ)句,板書(shū)作對(duì)比:過(guò)去用千里眼順風(fēng)耳寄托愿望

       。3)理解忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(通過(guò)相關(guān)詞句體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之神奇、之美好)。

        (4)默讀第4段,勾畫(huà)出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生歸納總結(jié):登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視電話(huà)因特網(wǎng)飛機(jī)火車(chē)遠(yuǎn)洋船

       、蔟R讀第5段,根據(jù)相關(guān)語(yǔ)句,師生總結(jié)板書(shū):

        回顧歷程科學(xué)創(chuàng)造神話(huà)美化生活

        展望未來(lái)科技創(chuàng)造奇跡改善生活

       。ㄋ模⿻痴勈斋@,總結(jié)提高:

        1、再次談?wù)勀銓?duì)呼風(fēng)喚雨的理解。

        2、結(jié)合我們的身邊,再次談?wù)効茖W(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的舒適和方便。

        3、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你最大的收獲是什么?

       。ㄎ澹┳鳂I(yè):

        1、小練筆:《暢想未來(lái)》。

        2、手抄報(bào):《科技時(shí)代》。

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