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    1. 實用文檔>七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》的教案

      七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》的教案

      時間:2024-10-02 14:59:09

      七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》的教案

      七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》的教案

      七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》的教案

        [教學目標]

        1、知識能力目標:

        通過本課的學習,使學生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期,春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。

        能力要求:通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。

        2、情感態(tài)度價值觀:

        通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關鍵。

        [重點和難點]

        本課的重點是齊、晉稱霸。

        本課的難點是春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同,東方六國再也無力抵御秦軍的進攻等表述中,就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢的意思,要指導學生分析理解。

        [課時]1課時

        [課型]新授課

        [方式與方法]綜合啟發(fā)式教學

        [教具]地圖冊、我國夏、商、西周相關多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖

        [教學過程]

        1、導入:同學們,我們生在山東,長在淄博,齊魯大地,物產(chǎn)豐盈,人杰地靈。誰能說說看,為什么稱山東稱為齊魯大地?齊國古都出現(xiàn)在哪一歷史時期?引出課題。

        提問:東周從何時開始,它分為哪兩個歷史時期?為什么取名春秋戰(zhàn)國?(明確春秋戰(zhàn)國是兩個歷史時期)

        一、春秋爭霸

        (一)第一霸主齊桓公

        出示史料: "平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微, 諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯." --《史記周本紀》

        閱讀材料回答:

        1、春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面?

        2、春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主?最早稱霸中原的是誰?,

        3、假如你是齊桓公,應該怎樣作才能成就霸業(yè)?請同學們充當謀士,為齊桓公獻計獻策。小組討論,選出代表發(fā)言。

        教師對學生的發(fā)言給予鼓勵,然后做一概括總結。

        1.齊國東方,盛產(chǎn)魚鹽。出示春秋形式圖,顯示齊國的位置。

        2.任用管仲,改革內(nèi)政。(插入"管仲與齊桓公圖",問:你知道管仲與齊桓公的故事嗎?談談你對齊桓公的看法.)

        3."尊王攘夷"為號召,擴充疆界。"尊王攘夷"的含義是什么?

        過渡:齊桓公以后即起參與爭霸的是晉國和楚國。晉楚數(shù)次聯(lián)合盟國在中原地區(qū)的對決,先后持續(xù)百余年,是春秋時代最壯觀的景象。

        (二)、晉楚爭霸

        1、這兩國爭霸的情況怎樣?哪位同學能說說看?(培養(yǎng)學生概述歷史事件,口頭表達的能力)

        2、奠定晉文公成為霸主的戰(zhàn)役是什么?

        3、為什么本處于劣勢的晉軍能取得勝利?

        4、想一想春秋時期,齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么?今天有哪些歷史啟迪?

        5、除了中原各國的爭霸,還有南方的哪些國家也加入了爭霸戰(zhàn)爭?

        6、你聽說過臥薪嘗膽的故事嗎?你從中受到什么啟發(fā)?

        春秋時期的兩百多年間,諸候們打了四百多場大戰(zhàn)。到春秋末期 ,初期的一百多個諸候國銳減到二十幾個了。到戰(zhàn)國時期主要只有七雄,這

        說明了什么?(出示春秋戰(zhàn)國形勢圖。此題有些難度,可對照地圖,學生討論,然后回答。)

        二、戰(zhàn)國七雄:

        戰(zhàn)國時期,形成七雄并立的局面,出示戰(zhàn)國七雄示意圖,讓學生觀察它們的地理位置,說出有什么特點?(教師總結口訣:"齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間)這七雄中,哪些國家變化最大?誰能指圖說說看?(如果學生能回答出三家分晉和"田氏代齊"可不作講解

        1、戰(zhàn)國時期是一個人才輩出的時代,由家鄉(xiāng)梓童山的鬼谷洞,引出軍事家孫臏龐涓,學生了解桂陵、馬陵之戰(zhàn)。

        2、請大家想一想,身處這樣一個環(huán)境中,一個國家怎樣才能避免被消滅的厄運呢?

        3、如果你是當時的預言家,請你預測戰(zhàn)國時期的走向(或歷史發(fā)展趨勢)是什么?哪國最有能力主宰歷史?

        4、戰(zhàn)國七雄的局面是怎樣被打破的?長平之戰(zhàn)中秦取勝的原因是?

        三、課堂小節(jié):出示歷史歌謠,小節(jié)本課。

        春秋諸侯齊首霸,尊王攘夷管助他,晉楚爭霸在中原,此時舊制如碎瓦。

        戰(zhàn)國七雄并立打,桂棱馬棱留史話。長平戰(zhàn)后秦無敵,秦掃六合統(tǒng)天下

        四、課堂練習(見幻燈片)

        附:板書設計

        一、春秋爭霸:

        1、在公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。

        2、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

        3、著名的霸主有:齊桓公、晉文公、楚莊王

        4、在公元前7世紀中期,葵丘會盟,標志著齊桓公的霸業(yè)達到頂峰,成為春秋時期第一個霸主。

        5、城濮大戰(zhàn):公元前7世紀晉楚雙方在城濮大戰(zhàn),晉勝,楚敗。

        二、戰(zhàn)國七雄:

        1、戰(zhàn)國從公元前475年至公元前221年,是我國封建社會的形成時期。

        2、韓、趙、魏三分晉國,后來田氏建立齊國。

        3、列舉戰(zhàn)國七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦(結合圖位置:最北是燕國;最南是楚國;最東是齊國;最西是秦國)

        4、這個時期的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)。

        5、公元前260年,秦、趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn),趙國戰(zhàn)敗,從此,東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。

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