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    1. 實用文檔>五年級上冊《綠色千島湖》教案

      五年級上冊《綠色千島湖》教案

      時間:2024-08-24 21:47:05

      五年級上冊《綠色千島湖》教案

      五年級上冊《綠色千島湖》教案

      五年級上冊《綠色千島湖》教案

        三維目標:

        知識目標:理解本課10個生字,

        能力目標.初步了解千島湖的形成,理解綜合工程及水上森林的作用,了解人們?yōu)榍u湖的綠,所做出的努力。

        情感目標:感受千島湖良性發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,體會出人與動物和諧相處,人們保護自然,遏制水土流失,使島更綠水更清。從而突破主題“綠色”及單元主題“家園的呼喚”

        重點難點:

        了解千島湖的美景與它的形成,明白人與自然應(yīng)該和諧相處。

        學(xué)法指導(dǎo):

        合作探究

        教法指導(dǎo):

        指導(dǎo)閱讀

        教具準備:

        小黑板 生字卡片

        教學(xué)時數(shù):

        2課時

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、引入課文《綠色千島湖》。

        1、浙江省淳安縣境內(nèi)有一處著名的景區(qū)—千島湖(板書:千島湖)。

        2、有沒有同學(xué)去過?

        3、引入讀文。

        二、初讀課文,了解主要內(nèi)容。

        1、自讀課文,一方面初步了解千島湖的美麗景色,一方面解決字詞障礙。

        2、全班解決字詞障礙。

        3、談?wù)勛约撼踝x后的總體印象。

        三、充當(dāng)導(dǎo)游,給大家介紹千島湖。

        1、既然千島湖是一處景區(qū),那就請同學(xué)們來當(dāng)景區(qū)的導(dǎo)游,準備給大家介紹。

        2、由于圍繞千島湖要介紹的內(nèi)容很多,大家在短時間內(nèi)不可能將所有內(nèi)容都掌握,所以請你選擇自己最感興趣的部分準備給大家介紹。

        3、引導(dǎo)學(xué)生弄清課文講了千島湖的哪些方面內(nèi)容。

       。1)總體介紹千島湖。

       。2)千島湖的一些著名景點介紹。

        (3)千島湖的形成。

       。4)千島湖景區(qū)的形成給人們的啟示。

        4、選擇自己要介紹的內(nèi)容(老師根據(jù)實際情況作以調(diào)整,保證每一部分都有學(xué)生介紹)。

        5、學(xué)生精讀自己所選擇的部分,提出遇到的疑難,為解說做準備。

        四、作業(yè)布置

        1、熟讀課文,查生字。

        2、準備并熟記解說詞。

        板書設(shè)計:

        千島湖

        1、總體介紹

        2、景點介紹

        3、形成及作用

        4、給人們的啟示

        第二課時

        一、當(dāng)導(dǎo)游,解說千島湖。

        1、總體介紹。

        A、地理位置。

        B、概貌。

        C、名字由來。

        2、景點介紹。

        A、猴島:“花果山”。

        B、五龍島:蛇的天地。

        C、清心島:梅花鹿的世界。

        D、桂花島:野桂花遍地。

        E、“魚躍千島湖”

        3、形成及作用。

        A、建新安江水電站而成。

        B、電力、航運

        C、科技形成“水上森林”。(加“綠色”,理解“綠色”:表面;健康、發(fā)展、充滿了生機活力和希望)

        4、給人們的啟示。

        與自然保持和諧就會創(chuàng)造綠色奇跡。

        二、談感受。

        1、解說方面。

        2、思想認識方面。

        三、作業(yè)布置

        給家長當(dāng)導(dǎo)游,完整介紹千島湖。

        板書設(shè)計:

        水綠 島翠 山青

        綠色千島湖 詩 奇跡

        優(yōu)美 富庶 和諧

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