二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 1
春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的'，紫的，暗紅的，十分好看。
1、這段話共有______句。
2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。
3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。
小樹(shù)苗，排隊(duì)走，
綠化祖國(guó)忙不休。
走到馬路站兩旁，
撐起綠傘在街頭。
走到田野站風(fēng)口，
擋住風(fēng)沙保豐收。
走到沙漠站穩(wěn)腳，
沙漠一片綠油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿綠衣。
1、小樹(shù)苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”畫出小樹(shù)苗為人們做了哪些好事。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 2
我家有一只小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的'花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。
白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 3
貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的'舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙��！
1、這段話有______句。
2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。
3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 4
小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚�！�
一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”
猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡�！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。
1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。
3、這篇短文說(shuō)明的`道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）
2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）
3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ）
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 5
從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌�！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的'。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。
2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。
3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 6
冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。
春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里�；ㄩ_(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗��！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的.小花 散發(fā)出一陣陣清香
春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。
1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。
2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。
3）蝴蝶花很美。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 7
日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。
日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。
我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的'臺(tái)灣島。
1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。
2、在橫線上填上合適的詞。
______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤 ______的月亮
3、照樣子寫句。
小島就像玉盤中的明珠。
____________像__________________________________________。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 8
新疆的果子溝是個(gè)美麗的地方。那里水綠山青，花繁樹(shù)茂。一到春天，山溝里到處是花。除去滿坡的野花處，還有滿樹(shù)的杏花、蘋果花、山楂花、櫻桃花。順著山溝往上走，一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，一片片，紅艷艷，藍(lán)瑩瑩，白閃閃，直到山頂與天上的彩云相接。
1、短文共有____句話。
2、你能照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？
例：水（綠）
山（）花（）樹(shù)（）天（）
3、短文是圍繞哪句話展開(kāi)描寫的？請(qǐng)用“____”標(biāo)出。
4、短文重點(diǎn)寫了果子溝的'____。除了滿坡的____花外，還有滿樹(shù)的____花、____花、____花、____花。
5、“一樹(shù)樹(shù)，一叢叢，一片片”是寫花很____，“紅艷艷，藍(lán)瑩瑩，白閃閃”是寫花的____很____。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 9
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看少也得五大。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”
究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺�！�
小猴買了五尺布請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照：��！真合適。
1、短文共有個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。
2、小猴做新衣，先請(qǐng)教（），再請(qǐng)教（），后請(qǐng)教（）。
3、小猴能穿上合適的'新衣是聽(tīng)了誰(shuí)的話？（）
A、松鼠的話
B、山羊的話
C、大象的話
4、小猴做新衣為什么大象伯伯說(shuō)要五丈，而松鼠叔叔說(shuō)只要五寸呢？
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 10
媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天總是早晨六點(diǎn)去上班，晚上八點(diǎn)才回家。
一個(gè)星期天，忽然響起了敲門聲，我趕快去開(kāi)門，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽正在家里休息，立刻從屋里走了出來(lái)，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說(shuō)：“醫(yī)生，我的孫子病了，想請(qǐng)您去……”媽媽還沒(méi)有等老伯伯說(shuō)完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說(shuō)：“好！我們快走吧！”我一聽(tīng)急了，趕快說(shuō)：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。
就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。
1、在字的'正確讀音下面畫上橫線。
著急（zhe zháo）
像戰(zhàn)士接到命令似（shì sì）的
嘴（zuǐ zhuǐ）巴
急忙（mán mánɡ）
2、在文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的詞寫在括號(hào)里。
立即（）
突然（）
趕緊（）
3、填空。
媽媽去給孩子看病，這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（）。
二年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練題 11
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
漂亮——
喜歡——
2、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的._____________和______________的特點(diǎn)。用————畫出描寫蜻蜓外形的句子。
3、抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。
在這個(gè)句子中把______________比作______________。
4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？
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