學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)題
2014----2015學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)二年級(jí)學(xué)情分析
語(yǔ) 文 試 題
卷面分：5分
一、字詞苑。
1、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
ɡào sù kē jì wēn nuǎn yǔ zhòu
jiǎn yú qíɡuài piāo fú qiān guà
2、我會(huì)選擇正確的讀音打‘√’（6分）
1.放學(xué)后，我還（háihuán）要到圖書(shū)館還（háihuán）書(shū)。
2.大海奏起歡樂(lè)（ yuèlè）的樂(lè)（yuèlè）曲。
3.漂（piāopiào）亮的小紙船隨水漂（piāo piào）走了。
3、我能分清它們并組詞。（10分）
枝（ ）外（ ）淺（ ）城（ ）棋（ ）
技（ ）處（ ）線（ ）誠(chéng)（ ）旗（ ）
我會(huì)填。（6分）
川流（ ）（ ） 景色（ ）（ ） 春（ ）花（ ）
（ ）（ ）觀天 百花（ ）（ ） 嫦娥（ ）（ ）
5、我會(huì)選詞填空。（5分）
飄浮 飄揚(yáng)
云在空中（ ），碰到冷水就變成水珠落下來(lái)。
迎著初升的朝陽(yáng)，五星紅旗迎風(fēng)高高（ ）。
盼望 張望 看望
小紅四處（ ），終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱。
臺(tái)灣的小朋友多么（ ）能和我們一起看雪呀。
我們?nèi)メt(yī)院（ ）王奶奶。
二、句子天地。
1、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（8分）
（1） ，泰山移。
（2）_________________楓林晚，霜葉 。
(3)一花獨(dú)放不是春， _____________________。
(4)桃花潭水深千尺 ， 汪倫 。
2、變化句式寫(xiě)一寫(xiě)。（8分）
（1）例：李麗是我們班的勞動(dòng)委員。
改成：我們班的勞動(dòng)委員是李麗。
美麗的大森林是小鳥(niǎo)的家。改成：
（2）沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。（改成“被”字句）
（3）這么簡(jiǎn)單的題還用講？(換一種說(shuō)法，句意不變)
（4）例：小柳樹(shù)一到春天就發(fā)芽長(zhǎng)葉。
一__________就_________ ___。
把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）
板凳 一個(gè)比一個(gè) 小獾 的 做得 好
花朵上 蝴蝶 鮮紅的 有 漂亮的 一只
三、閱讀加油站。 小烏龜談理想
幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。
一只說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，一定要出息成敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼！”
一只說(shuō)：“不，我要做一只大象！把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái)，建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王國(guó)�！�
又一只說(shuō)：“我要變成一條美麗的小金魚(yú)，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”
這幾位互議短長(zhǎng)，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚(yú)了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問(wèn)他：“小弟，你的理想是什么？準(zhǔn)備變成什么呢？”
誰(shuí)知，這只小烏龜語(yǔ)出驚人，他回答說(shuō)：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”
1、（4分）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
敏捷的（ ） 沉重的（ ） 美麗的（ ） 丑陋的（ ）
2、（2分）下列詞語(yǔ)與文中“出息成”意思是（ ）
A：休息 B:信息 C：成為
3、（5分）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
幾只小烏龜聚在一起在 （干什么）。他們的理想分別是做
、 、 和 。
4、（3分）用“——”畫(huà)出最小的烏龜?shù)睦硐爰八睦碛伞?/strong>
5、（4分）你長(zhǎng)大后打算做什么？為什么這樣打算？
四、寫(xiě)話大舞臺(tái)。 （20分）
小朋友，請(qǐng)按順序仔細(xì)觀察這幾幅畫(huà)，看發(fā)生了什么事？把圖上內(nèi)容寫(xiě)具體，讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)。 （不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）
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