學(xué)年濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文1-4單元質(zhì)量檢測(cè)
濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1—4單元質(zhì)量檢測(cè)
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，相信大家一定有不少的收獲，今天就來(lái)展示一下吧。請(qǐng)記住：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔才能得滿分，加油�。�
奠基園
一、我會(huì)拼，在拼音下面寫(xiě)出漢字
yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shì
濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校 班級(jí) 姓名
rónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú
二、我會(huì)選，在正確的拼音下畫(huà)“ ”
1.層（céng chéng）林盡染 鋼（gāng gān）琴
拔苗助長(zhǎng)（zhǎng cháng） 神州（zhōu zōu）
2.有水把茶泡（pào bǎo），有飯能吃飽（pào bǎo）。
3.我們大家都（dū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰。
三、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞
抬（ ）旁（ ）戶（ ） 洼（ ）
治（ ）傍（ ）護(hù)（ ） 娃（ ）
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
（ ）（ ）時(shí)節(jié) 六神（ ）（ ） 一（ ）正（ ）
山河（ ）（ ） （ ）樹(shù)成（ ） （ ）流不（ ） （ ）收（ ）藏 景（ ）（ ）人 （ ）（ ）豐登
五、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
寬闊的 陽(yáng)光 怦怦地 看
燦爛的 廣場(chǎng) 仔細(xì)地 哭
難忘的 海洋 奇怪地 跳
歡樂(lè)的 日子 傷心地 問(wèn)
六、仿寫(xiě)
1.又細(xì)又長(zhǎng)（ ） 彎彎曲曲（ ）
2.寫(xiě)出近義詞：中央——中心 漂亮——（ ）
3.寫(xiě)出反義詞：復(fù)雜——簡(jiǎn)單 難過(guò)——（ ）
七、我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.你聽(tīng)過(guò)《丑小鴨》的故事嗎（ ）
2.小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)（ ）
3.西湖真是一個(gè)山清水秀的地方�。� ）
八、你會(huì)用部首查字典的方法查字嗎
要查的字 | 部首 | 除去部首剩幾畫(huà) | 讀音 | 組詞 |
站 | 立 | 5畫(huà) | zhàn | 站立 |
圍 | ||||
廈 | ||||
棋 |
九、學(xué)過(guò)的課文我會(huì)背
1.田野獻(xiàn)上( )的果實(shí)，( )舉起( )的旗幟，藍(lán)天飛著（ )的鴿子，大海奏起( )的樂(lè)曲。( )億孩子( )這( )的日子，( )月( )日——祖國(guó)媽媽的 ( )。
2.北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁( )，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的( )有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下( )，川流不息。
濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校 班級(jí) 姓名
3. 山 行
遠(yuǎn) | 寒 | 徑 | 斜 | ， | |||
白 | 云 | 處 | 有 | 。 | |||
停 | 車(chē) | ， | |||||
霜 | 葉 | 。 |
閱讀園
十、仔細(xì)讀短文，做后面的練習(xí)
（一）課內(nèi)閱讀：
風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)吹去。風(fēng)車(chē)一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。
1.這段話共有（ ）句話。
2.讀一讀，填一填：
（1）斷斷續(xù)續(xù)地（ ） （ ）極了
轉(zhuǎn)得（ ） 不住地（ ）
（2）風(fēng)娃娃來(lái)到 ，使勁向 ，讓秧苗 。
（二）課外閱讀：
秋天
天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。
藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的落到水里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來(lái)，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見(jiàn)樹(shù)葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，催我們趕快到南方去呢！”
1.我知道這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。
2.我知道這篇短文寫(xiě)的是（ ）的美麗景象。
3.我知道小魚(yú)把落葉當(dāng)做（ ）。螞蟻把落葉當(dāng)做（ ）。
4.燕子在秋天到來(lái)時(shí)，要飛向（ ）。
5.讀了短文后，我最喜歡這些詞語(yǔ)，我把它們都寫(xiě)下來(lái)。
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寫(xiě)話園
十一、我會(huì)看圖寫(xiě)話
左圖多美啊！請(qǐng)你先
認(rèn)真觀察圖畫(huà)，看看都有哪些事物，發(fā)揮想象，用幾句話寫(xiě)下來(lái)。
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