初中語(yǔ)文《傷仲永》的教案
初中語(yǔ)文《傷仲永》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握和積累文言詞匯；體會(huì)課文簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言。
2.理清文章脈絡(luò)，了解借事說(shuō)理的寫法。
3.理解文章大意，認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.朗讀課文，正確掌握句中的停頓。
2.積累掌握一些文言詞匯。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.翻譯文言文的方法和技巧。
2.理解課文借事說(shuō)理的技巧，明白天才出自勤奮的道理。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
什么是天才？怎樣才能成為天才？長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在思考這些問(wèn)題。偉大的科學(xué)家和發(fā)明家愛迪生用一句名言作了回答：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”遺憾的是有很多人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，自恃聰明，自認(rèn)為有天賦，結(jié)果最終淪為庸才、蠢才。
二、作者簡(jiǎn)介：
本文選自《臨川先生文集》，作者王安石(1021—1086)，字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬(wàn)言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，他兩次被罷相。晚年封為荊國(guó)公，謚號(hào)“文”。著有《王臨川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。
三、題解：
本文采用隨筆的形式而寫，借一件事來(lái)抒發(fā)作者的感情或闡明某種觀點(diǎn)。敘述是基礎(chǔ)，闡明道理是核心。文題含義：為仲永的經(jīng)歷遭遇而感傷。
四、感知全文：
�。ㄒ唬┎シ琶襟w資源中的課文泛讀，要求學(xué)生注意文中的字詞讀音及朗讀的節(jié)奏。
（二）自讀課文，掌握大意。
�。ń處煟┲v述：王安石哀嘆方仲永什么呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)，自由朗讀課文一遍。
1.學(xué)生自由誦讀。
2.學(xué)生自讀課文。利用課文注釋和工具書、參考老師補(bǔ)充注釋（可四人小組探討），掌握大意。
教師補(bǔ)充課文注釋[幻燈]
�。�1）對(duì)文中的“之”“于”進(jìn)行歸類。
之忽啼求之：它，指書具，代詞。于
借旁近與之：他，指仲永，代詞。環(huán)謁于邑人：到，介詞。
余聞之也久：這事，代詞。于舅家見之：在，介詞。
不能稱前時(shí)之聞：的，助詞。賢于材人遠(yuǎn)矣：比，介詞。
卒之為眾人：語(yǔ)氣助詞，不譯。愛于人者不至：從，介詞。
（2）從文中找出詞類活用的詞語(yǔ)。
�、僖厝似嬷阂浴瓰槠妫稳輨�(dòng)詞作動(dòng)詞。②賓客其父：把…當(dāng)作賓客，名詞作動(dòng)詞。
�、劾淙唬阂浴瓰槔�，名詞作動(dòng)詞。④傷仲永：哀傷，感傷，形容詞作動(dòng)詞。
�、菁磿�(shī)四句：名詞活用為動(dòng)詞，寫。⑥日扳仲永：名詞活用為狀語(yǔ)，每天。
�。�3）朗讀時(shí)注意下列語(yǔ)句的停頓。
�、傥磭L|識(shí)書具，忽|啼求之。②借旁近|與之，即|書詩(shī)四句，并|自為其名。
�、燮湓�(shī)|以養(yǎng)父母、收族為意。④自是|指物作詩(shī)立就，其文理|皆有可觀者。
�、莞竱利其然也，日扳仲永|環(huán)謁于邑人。③余聞之|也久
�。�4）理解幾個(gè)詞語(yǔ)：
①養(yǎng)父母：贍養(yǎng)。②傳一鄉(xiāng)秀才觀之：全鄉(xiāng)。
③或以錢幣乞之：有的人。④邑人：同縣的人
�、輳南热诉�家：跟從。⑥前時(shí)之聞：以前聽到的名聲。
⑦卒之為眾人：卒，最終。眾，普通。⑧如此之賢也：（有）才能。
�、崆覟楸娙耍荷星�。⑩固眾人：本來(lái)。
�。�5）理解下列句式：
�、佟安皇箤W(xué)”省略句，省略了賓語(yǔ)，即“不使（之）學(xué)”：不讓（仲永）學(xué)習(xí)。
②“還自揚(yáng)州”倒裝句，正確的語(yǔ)序是“自揚(yáng)州還”：從揚(yáng)州回家。
�、邸笆苤煲病笔÷跃�，省略了介詞，即“受之（于）天”：從上天那里得到或上天賦予的。
學(xué)生質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥。
3.檢測(cè)自讀效果。四個(gè)大組回答競(jìng)賽。（要求學(xué)生合上書本）
[幻燈]（1）朗讀下列句子，要求讀準(zhǔn)句中的停頓。
�、俳枧越c之，即書詩(shī)四句，并自為其名
②其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
�、圩允侵肝镒鲈�(shī)立就，其文理皆有可觀者
�、芷涫苤煲玻t于材人遠(yuǎn)矣
�。�2）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
�、俑府愌散莪h(huán)謁于邑人
�、谄湮睦斫杂锌捎^者⑥泯然眾人矣
�、凵陨再e客其父⑦賢于材人遠(yuǎn)矣
�、芑蛞藻X幣乞之⑧則其受于人者不至也
4.翻譯課文。要求一人一句，注意詞義正確。
【初中語(yǔ)文《傷仲永》的教案】相關(guān)文章：
《傷仲永》語(yǔ)文教案03-20
初中語(yǔ)文《優(yōu)美的漢字》教案（通用11篇）08-22
初中語(yǔ)文課文《羚羊木雕》教案（通用10篇）10-26
初中語(yǔ)文德育滲透計(jì)劃范文02-27
初中語(yǔ)文《太空一日》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-19
初中語(yǔ)文科組工作計(jì)劃5篇02-25
初中語(yǔ)文《花木蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）12-04
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28