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    1. 實(shí)用文檔>小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-05-07 08:23:28

      小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

      小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

      小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

        一、學(xué)生情況分析:

        五(3)班:35人

        A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

       。、器樂方面:能辨清中國(guó)民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。

       。、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn);節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

       。、表演方面:能精心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作,表演時(shí)認(rèn)真持久,效果較好

       。拧⒁暢⒐(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備,便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。

       。、存在的問題:

        a、音準(zhǔn)還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時(shí)很白,無(wú)感情。

        b、完成作業(yè)不及時(shí),字跡較差。課本沒好好愛護(hù)。

        二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo):

       。ㄒ唬⒆x譜知識(shí)

       。、認(rèn)識(shí):保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。

       。病⒄J(rèn)識(shí):上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。

       。ǘ、音樂常識(shí)

       。薄⒘私饷褡宕倒軜菲、拉弦樂器及其作品。

       。病⒘私馕覈(guó)著名音樂家劉天華生平及作品

       。、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

        4、知道抄寫簡(jiǎn)譜

       。、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊(duì)舞臺(tái)演出常見排列圖式

       。丁⒘私馕覈(guó)著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

        三、技能目標(biāo):

       。ㄒ唬⒙

       。、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

       。病⑴囵B(yǎng)主音感

       。、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

       。础⒙犛洠病葱」(jié)旋律

       。ǘ⒊

       。、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

       。、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識(shí)在內(nèi)的四小節(jié)旋律

        3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

        (三)、動(dòng)

       。、律動(dòng)綜合練習(xí)

       。、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易樂器的演出法,能演奏簡(jiǎn)單樂曲2——4首

        四、思想感情目標(biāo):

        通過對(duì)健康音樂的接觸,培養(yǎng)對(duì)音樂,特別是對(duì)祖國(guó)的民族音樂的興趣和愛好。

        樂于參加健康活潑的音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

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