人音版小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版小學(xué)五年級(jí)音樂下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、“春水”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們?cè)谝魳返母腥鞠逻M(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

　　2、聆聽《春水》，感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》，感受樂曲對(duì)春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調(diào)，不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。讓我們?cè)隈雎犨^程中體驗(yàn)音樂豐富的表現(xiàn)力。

　　3、表演《小鳥小鳥》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，運(yùn)用不同的節(jié)拍、節(jié)奏表達(dá)對(duì)春天的贊美。在學(xué)唱過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù)、變化（相似）重復(fù)的創(chuàng)作手法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、聆聽樂曲，感受相同曲調(diào)、不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。

　　2、繼續(xù)用自然、甜美的聲音演唱歌曲。

　　3、學(xué)習(xí)切分音。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　四課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、生態(tài)環(huán)保導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，平時(shí)我們都很喜歡小動(dòng)物，哪些小動(dòng)物是人類的好朋友？我們要加以保護(hù)。（生答略）你能說出描繪春天的詞語？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《小鳥小鳥》

　　1、聆聽范唱，讓學(xué)生初步感受歌曲的拍子、拍號(hào)及情緒。

　　2、學(xué)唱曲調(diào)：

　�。�1）老師范唱曲調(diào)：曲調(diào)每一樂句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？

　�。�2）學(xué)唱第一部分、復(fù)習(xí)6/8的指揮圖式。

　　（3）學(xué)唱合唱部分曲調(diào)。

　　3、學(xué)唱歌曲

　　（1）完整地唱全曲曲調(diào)，要表達(dá)出歡躍、活潑的情緒。

　�。�2）用“LA”唱全歌。

　　（3）填入歌詞要唱的更有感情

　　4、糾錯(cuò)：注意指導(dǎo)合唱部分的和諧；用稍快的速度表達(dá)喜悅的心情；注意休止符。

　　5、表演歌曲：在完成以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生發(fā)表表演歌曲的處理。

　　三、老師小結(jié)。

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