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    1. 實(shí)用文檔>一年級(jí)位置與順序的知識(shí)點(diǎn)歸納

      一年級(jí)位置與順序的知識(shí)點(diǎn)歸納

      時(shí)間:2024-05-15 06:51:50

      一年級(jí)位置與順序的知識(shí)點(diǎn)歸納

      一年級(jí)位置與順序的知識(shí)點(diǎn)歸納

      一年級(jí)位置與順序的知識(shí)點(diǎn)歸納

        前后(前后的位置關(guān)系)

        【知識(shí)點(diǎn)】:

        1、注意用前、后等詞語(yǔ)描述物體的順序與描述物體的準(zhǔn)確位置兩者之間的區(qū)別。

        2、鹿在最前面,誰(shuí)在它的后面?這個(gè)答案不唯一,不僅僅有一個(gè)松鼠,還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。

        3、注意讓學(xué)生會(huì)用前、后等詞語(yǔ)描述物體的相對(duì)位置。

        上下(上下的位置關(guān)系)

        【知識(shí)點(diǎn)】:

        1、在具體的情境中理解“上下”的相對(duì)性。

        2、能用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際情境中物體的“上下”位置關(guān)系。

        左右(左右的位置關(guān)系)

        【知識(shí)點(diǎn)】:

        1、能用語(yǔ)言描述物體的左右位置關(guān)系。

        2、能在情境中體會(huì)左右位置的相對(duì)性。進(jìn)一步再體會(huì):兩人如果面向同一方向,他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對(duì)著面,他們看到的左右位置與順序是相反的。

        教室(前后、上下、左右綜合應(yīng)用)

        【知識(shí)點(diǎn)】:

        綜合運(yùn)用前面三課所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行物品的位置與順序的描述活動(dòng)

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