小學語文《頤和園》教學設計

小學語文《頤和園》教學設計

　　第一課時

　　【教學目的】

　　１、認識１５個生字，學會其中的１３個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞”等詞語。

　�。�、初步朗讀課文，理清課文順序。

　　【教學過程】

　　一、學習生字

　�。�、讀生字并組詞：殿、廊、漆、欄、昆、爽、閣、輝、煌、蔥、朱、痕、堤。（頤、舫）

　�。病⒆⒁獠渴祝旱�、爽、朱

　�。�、注意字形：殿、廊、漆、蔥、痕

　�。�、讀詞：大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、雕刻、隱隱約約、玩賞

　�。怠⒔M詞：

　　郎（ ） 堤（ ） 欄（ ） 昆（ ）

　　廊（ ） 提（ ） 爛（ ） 困（ ）

　　二、初讀課文

　　１、在熟讀詞語的基礎上，讀課文。要求：正確、流利。

　�。病⒄n文先后寫了頤和園哪些景點？

　�。�、小組合作讀讀課文。

　　三、作業(yè)

　�。�、寫生字詞。

　�。�、查找關于頤和園的資料。

　　【板書設計】

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