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    1. 實用文檔>小學《村晚》教學設(shè)計

      小學《村晚》教學設(shè)計

      時間:2024-10-23 16:33:01

      小學《村晚》教學設(shè)計

      小學《村晚》教學設(shè)計

      小學《村晚》教學設(shè)計

        教學目標:

        1、隨詩句認識四個生字。

        2、有感情地朗讀古詩,努力讀出詩的韻味,做到熟讀成誦。

        3、借助圖大致了解詩的意思,體驗詩的意境,積累情感。

        教學重難點:

        有感情地朗讀古詩,努力讀出詩的韻味,做到熟讀成誦

        課時安排:

        一課時

        教具準備:

        生字卡片

        教學過程:

        一、揭題

        1、出示掛圖:學生觀察,討論:說說你從圖中看懂了什么?

        2、讀詩題。

        二、初讀古詩。

        1、讀讀古詩,找出你不認識的字,借助生字表中的音節(jié),把它們讀準。

        2、把生字多讀幾遍。

        3、檢查生字認讀情況。

        三、再讀古詩,大致了解詩意。

        1、把生字帶到課文中讀,把詩句讀順。

        2、討論:說說你懂了什么?(結(jié)合圖)

        3、全班交流。

        四、指導朗讀,背誦。

        1、教師范讀:

        導語:秋天的夜晚,水漲滿了池塘,太陽也下山了,一個小牧童拿出短笛,隨口就吹出了優(yōu)美的聲音。

        2、教師誦讀古詩。

        3、學生根據(jù)自己的體驗誦讀古詩。

        4、指導背誦。

        五、作業(yè)設(shè)計。

        把今天學的古詩背誦給爸爸媽媽聽。

        板書設(shè)計:

        村晚

        雷震

        草滿池塘水滿陂,

        山銜落日浸寒漪。

        牧童歸去橫牛背,

        短笛無腔信口吹。

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