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    1. 實(shí)用文檔>《請(qǐng)到我家來(lái)做客》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《請(qǐng)到我家來(lái)做客》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-20 04:16:54

      《請(qǐng)到我家來(lái)做客》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《請(qǐng)到我家來(lái)做客》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

      《請(qǐng)到我家來(lái)做客》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo): 1、 能聽(tīng)出別人說(shuō)話中的明顯錯(cuò)誤,并進(jìn)行改正。

        2、 能有順序地說(shuō)出到我家該怎么走的路線。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        有順序地向別人介紹到自己家該怎么走。

        教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 揭示課題,激發(fā)興趣。

        同學(xué)們,這節(jié)課我們上一堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課。(出示課題)有一個(gè)名叫楊正的

        同學(xué)很好客。想請(qǐng)同學(xué)們到他家做客,可是同學(xué)們不知道到他家去該怎么走。楊正熱情地向大家作了介紹。(看掛圖)可是大家聽(tīng)了他的介紹,卻找不到他的家,這究竟是怎么回事呢?

        二、 聽(tīng)錄音討論。

        我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊正同學(xué)的介紹。(放錄音)邊聽(tīng)邊看圖,討論:楊正

        同學(xué)說(shuō)的和畫(huà)上的有什么地方對(duì)不起來(lái)?

        1、 所經(jīng)過(guò)的地方順序有錯(cuò)。應(yīng)該先經(jīng)過(guò)少年宮,后經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

        2、 到中山路和人民路交叉口,不需要過(guò)崗?fù)ぁ?/p>

        三、 明確教學(xué)要求。

        我們向別人介紹路線時(shí),要做到三點(diǎn):

        1、 要經(jīng)過(guò)的地方名稱不要說(shuō)錯(cuò)。

        2、 要經(jīng)過(guò)的幾個(gè)地方的順序不要先后顛倒。

        3、 東南西北的方向要說(shuō)準(zhǔn)確。

        四、 看圖練習(xí)有順序地說(shuō)話。

        請(qǐng)你看圖,按照三點(diǎn)要求,代替楊正同學(xué)介紹。

        1、 自由練說(shuō)。

        2、 指名匯報(bào)。

        五、 小結(jié)。

        1、 請(qǐng)同學(xué)們介紹到自己家的走法。

        2、 學(xué)生自由準(zhǔn)備。

        3、 匯報(bào)、評(píng)議。

        六、 總結(jié)。

        通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么真本領(lǐng)?

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