《語文活動6》教學(xué)設(shè)計
《語文活動6》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求：
1.復(fù)習(xí)音序查字法查字典典。
2.通過游戲拓展識字渠道，培養(yǎng)學(xué)生識字能力，開發(fā)學(xué)生智力。
教學(xué)重點難點：
音序查字法，培養(yǎng)學(xué)生平時自主識字的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)簡單的歸納的識字方法，增加識字量。
突破方法：
讀熟，唱會字母，練習(xí)中掌握音序查字法。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)字母
1.齊唱字母歌
2.師生對卡片：大寫字母對小寫字母。
二.復(fù)習(xí)音節(jié)，音序
生自薦舉例說什么是音節(jié)，什么是音序？
三.完成語文活動六的音序查字。
1.出示生字卡片，學(xué)生以開火車的形式認(rèn)讀，并說出音節(jié)，音序。
2.指名說說音序查字法的步驟。
先在（）查到（），再到（ )找（ ），然后（ ），最后（ ）。
3.同桌競賽查字典（查：單，市，姨，步，姓），并在書中完成第一題，老師巡視輔導(dǎo)差生。
4.討論：如何給這些字按音序排隊？
1）記住大寫字母的順序
2）按大寫字母的順序排列這些字。
3）生獨立完成排隊
4）師生一起檢驗正誤。
四.大舞臺——找朋友
1.老師出示字卡片，生認(rèn)讀。
崗，功，蘋，蔬，李，陳，周，吳
2.把它們按一定方法分類（找出它們相同的地方）
3.同桌合作完成。
4.老師查完成情況，進(jìn)行講析：
按姓氏：
按偏旁：
按音序：
按意思：
五.練練
1.寫出下列字的音序，音節(jié)，在字典的哪一頁
“拼”音序（），音節(jié)（），在字典（）頁
“須”音序（），音節(jié)（），在字典（）頁
2.根據(jù)音序給下列字排排隊。
外，麻，雀，沖，肯，定，羽
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