外研社六年級上Chinatown in America教學設計

外研社六年級上Chinatown in America教學設計

　　學習目標：

　　1.Theres a Chinatown in New York！ There are lots of Chinese shops and restaurants there.

　　2.用There be句型描述事物

　　3.給朋友發(fā)一封email,介紹一個自己游覽過的城市。

　　教學過程：

　　一、熱身復習

　　出示長江黃長城的圖片，問：”How long is it?引導學生用Its…回答。復習詞匯trees,flowers,shops,supermarkets,buildings等

　　二、任務呈現(xiàn)與課文導入

　　show a picture and say:”This is a picture of my favourite place. What can you see in it?介紹說：”This is a picture of the Great Wall. There s a long wall . there re many trees…” 再出示一張?zhí)迫私值膱D片，問：Do you know where it is ? What can you see in this picture?

　　三、課文教學

　　聽錄音，回答Daming是否想念中國，為什么？ Where is Chinatown? What is it like?

　　學生聽錄音，從書中找出問題的答案，學生回答后教師板書:

　　There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.

　　老師放錄音，學生跟讀課文。請學生書中的圖片，描述圖中有什么并用There is和There are說句子。

　　全班一起完成AB練習

　　1.先讓學生討論如何完成這封Email,然后帶領全班朗讀例句和提示詞，再播放錄音。 全班完成 AB 練習

　　2.請大家看書上的第一幅圖，并朗讀例句�？磮D2-8,使用”there is /There are句式說出圖中有什么。請學生回答后寫出來。

　　四、任務完成

　　老師請學生們一起描述教室里的物品，如：There s a blackboard, There are many chairs/ow,desk,pen,pencil,bag,girl,boy等。

　　五、課后作業(yè)

　　給自己的朋友發(fā)一封email,介紹自己游覽過的城市。

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