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    1. 實(shí)用文檔>第一場(chǎng)雪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一場(chǎng)雪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-05-23 20:42:13

      第一場(chǎng)雪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一場(chǎng)雪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一場(chǎng)雪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、理解課文內(nèi)容,了解雪后美景及作者聯(lián)想。

        2、體會(huì)作者喜悅的心情。

        3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

        二、教具準(zhǔn)備:幻燈片投影

        三、教學(xué)過(guò)程:

        (一)課前導(dǎo)入

        同學(xué)門(mén),每年冬天都能見(jiàn)到雪,我們?cè)谘┲墟覒颍┎粌H給人們帶來(lái)快樂(lè),還能給人們帶來(lái)豐收,雪多么美呀!讓我們一起去體會(huì)一下吧!下面,我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)19課《第一場(chǎng)雪》,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們理清了文章敘述的順序:

        板書(shū):雪前--雪中--雪后--聯(lián)想

        (二)理清課文內(nèi)容

        師:這是一場(chǎng)怎樣的雪呢?那么請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,選擇你喜歡的段落,談一談第一場(chǎng)雪有什么特點(diǎn)(討論學(xué)習(xí)形式)

        師:剛才,同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,誰(shuí)能把你所得的收獲跟我們大家說(shuō)一說(shuō)?

        生:學(xué)生匯報(bào),談收獲。

        1、雪前:

        前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月,昨天清晨,天氣驟然變冷。

        空中布滿了鉛色的陰云,中午,凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái),呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,就下起雪來(lái)了。

        2、雪中:

        學(xué)生自由匯報(bào)雪中有什么特點(diǎn)。

        開(kāi)始下雪時(shí)還伴著小雨,不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來(lái),地上一會(huì)兒就白了。

        冬天的山村到了夜里格外寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。

        偶爾咯吱一聲響,樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了。

        3、雪后:

        雪后的大地是怎樣的呢?學(xué)生自由匯報(bào)

        山川,樹(shù)木,房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

        落光了葉子的柳樹(shù)上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

        一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái),玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的陽(yáng)光,顯出一道道五光十色的彩虹。

        看幻燈,雪后的美麗的雪景圖給人們帶來(lái)了什么?

        4、看到這場(chǎng)大雪,作者聯(lián)想到了什么?

        學(xué)生自由匯報(bào)三、

        學(xué)習(xí)這篇課文,表達(dá)作者怎樣的心情?

        四、面對(duì)這場(chǎng)大雪你有什么感受?

        同學(xué)們先想一想,然后把你的感受跟大家說(shuō)一說(shuō)。

        五、總結(jié):

        通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們用各種形式贊美雪,用嘹亮的歌聲結(jié)束了。

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