四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)我和我們教案
四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)我和我們教案
一、教學(xué)目的
1、讓學(xué)生知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔(dān)哪些責(zé)任。
2、了解在意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，大家能積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)并聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，共同商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，提高學(xué)生解決矛盾的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、讓學(xué)生知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔(dān)哪些責(zé)任。
2、了解在意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，大家能積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)并聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，共同商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。
三、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
四、教具準(zhǔn)備 燈片、投影儀
五、教學(xué)過(guò)程
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今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)“我”和“我們的”這個(gè)部分。（抽生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣理解的）
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1、“理解和尋找”
讓學(xué)生自由閱讀，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“香香的芝麻”的理解，然后尋找班上的“香香的芝麻“，表?yè)P(yáng)他們是怎樣做的。 在夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)，考慮自己是否也被別人夸過(guò)，填好表格。
2、引導(dǎo)觀察被忽略的問(wèn)題。
自由采訪學(xué)校的老師，同學(xué)，看看別的班是怎樣做的，我們大家卻忽略了，作好記錄，填好表格。
3、交流采訪結(jié)果。
把同學(xué)們采訪的來(lái)的結(jié)果進(jìn)行交流，評(píng)選優(yōu)秀的登記員，看大家為集體做的怎樣，作為評(píng)選優(yōu)秀小主人的依據(jù)。
4、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀小主人的活動(dòng)。
讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的意見(jiàn)，充分打開(kāi)思路。（興趣小組的活動(dòng)、雛鷹假日的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，一起玩游戲的照片、共同制作手抄報(bào)、搜集標(biāo)本等）
5、開(kāi)展好“送你一個(gè)微笑“活動(dòng)
1）創(chuàng)設(shè)情景，事先安排幾個(gè)同學(xué)表演兩種不同態(tài)度的同學(xué)，再現(xiàn)故事場(chǎng)面，讓學(xué)生體會(huì)不同的態(tài)度。如果是你，你會(huì)是什么態(tài)度？
2）結(jié)合畫面，想想，當(dāng)同學(xué)遇到困難，應(yīng)該怎樣做？
3）制作“送你一個(gè)微笑的”小卡片，把自己想說(shuō)的話，想做的事情寫下來(lái)。
4）拓展活動(dòng)，學(xué)生分成小隊(duì)幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)，讓他們?cè)诩w的快樂(lè)中成長(zhǎng)。
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