《防范侵害保護自己》的課堂教學(xué)設(shè)計
《防范侵害保護自己》的課堂教學(xué)設(shè)計
課題：防范侵害 保護自己
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識和理解社會生活地復(fù)雜性；
2、使學(xué)生知道在日常生活中自我保護地方法和技能，知道對待不同侵害應(yīng)采取不同地自我保護方法，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確的選擇；
3、使學(xué)生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠應(yīng)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭；
4、正確認(rèn)識成長的社會環(huán)境，培養(yǎng)辨別是非善惡的能力
5、學(xué)會認(rèn)識和判斷可能面臨的不法侵害，提高自我保護意識；
6、學(xué)會運用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保護的能力，初步形成用法律武器保護自身合法權(quán)益的意識；
7、使學(xué)生體驗自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；
8、使學(xué)生樹立依法維權(quán)意識，增強學(xué)法用法的主動性。
教學(xué)重點：提高防范侵害，保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。
教學(xué)難點：增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學(xué)會有效地運用自我保護的方法和技巧形成自我保護的能力。
教學(xué)方法：本課主要采取討論法、角色體驗法、講故事法等教學(xué)方法。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、引入
出示投影：
據(jù)統(tǒng)計目前全國有3.7億未成年人。94.1%的孩子認(rèn)為在社會中自身的安全不能得到充分保障。10%的兒童受到侵害時束手無策。80%侵害兒童的案件都是因為孩子不會拒絕陌生人的要求引發(fā)的。
思考：這組數(shù)據(jù)反映了什么問題？（同桌交流）
以上材料說明：一方面侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生；另一方面青少年缺乏自我保護的意識和能力，因此學(xué)會防范侵害，保護自己對青少年的健康成長具有極其重要的意義。
出示投影：課題 防范侵害 保護自己
二、新課
出示投影：情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。
問題：1、你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？
2、小燕家為什么被盜？
3、上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？
學(xué)生討論回答 教師點評
投影出示：提高警惕 防范侵害
同學(xué)們各抒己見，各有道理，小燕后來又怎么樣了呢？
出示投影：情景二：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“怎么我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你�！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪�，給了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……
問題：
1、根據(jù)你的想象和猜測，給故事編個結(jié)尾（可以表演）。
總之結(jié)局是兇多吉少
2、為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對小燕說些什么？
學(xué)生討論回答 教師點評
對于女同學(xué)來說，保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。
出示投影：情景三：四副漫畫（打劫、地震、尾隨、觸電）
討論：
1、圖中的同學(xué)遇到了哪些險情？
2、我們?yōu)樗麄兠撾x危險想想好辦法吧
學(xué)生討論回答 教師點評
投影出示：用智慧保護自己
要保護自己首先要提高警惕，增強自己的防范意識，不能輕信別人，積極應(yīng)用自己的智慧，因此未成年人也是有能力保護自己的，對自己的自護能力要有信心。
我們看看小燕又發(fā)生了什么吧
出示投影：情景四：小燕到超市買CD，超市的保安懷疑小燕偷了東西，保安恐嚇小燕，并要搜她的身……
問題：小燕又該如何保護自己的合法權(quán)益呢？
學(xué)生討論回答 教師點評
投影出示：用法律保護自己
我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，我們要勇敢的拿起法律武器保護自己。
三、小結(jié)
這節(jié)課我們主要針對人身侵害了解了一些防范侵害，保護自己的方法，但社會生活是復(fù)雜多變的，侵害形式也是多種多樣的，因此，我們需要具體問題具體分析，同時我們需要掌握幾條防范侵害的基本原則，老師遍了首兒歌：
青少年 經(jīng) 驗少 自我保護很重要
自尊自愛做防護 公共場所莫露富
提高警惕是關(guān)鍵 遭遇侵害別慌張
靈活機智用智慧 法律伴隨你左右
四、板書設(shè)計：
提高警惕 防范侵害
防范侵害 保護自己 用智慧保護自己
用法律保護自己
【《防范侵害保護自己》的課堂教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
大學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計精選02-27
《倒數(shù)》的課堂教學(xué)設(shè)計（精選12篇）04-24
《數(shù)星星的孩子》的課堂教學(xué)設(shè)計03-20
《乘法運算定律》的課堂教學(xué)設(shè)計02-16
《鳥的天堂》的課堂教學(xué)設(shè)計（通用15篇）06-17
初中歷史課堂教學(xué)板書設(shè)計的原則及應(yīng)注意的問題06-20
《山坡羊潼關(guān)懷古》的語文課堂教學(xué)設(shè)計（精選10篇）07-21
安全防范晨會工作計劃04-11