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    1. 實用文檔>《Unit 12 Happy birthday》教案

      《Unit 12 Happy birthday》教案

      時間:2024-10-28 13:03:52

      《Unit 12 Happy birthday》教案范文

      《Unit 12 Happy birthday》教案范文

      《Unit 12 Happy birthday》教案范文

        Period 1

        一、教學目標

        1、能聽懂、會說新單詞。

        2、能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀,用“Here is a gift for you.”送出禮物。

        二、教學重點難點

        能夠運用“Happy birthday!”對朋友表示生日的祝賀,用“Here is a gift for you.”送出禮物。

        三、教學步驟

        Step 1 Warming up

        1、師生問候。

        2、復習已學句型。

        Step 2 Presentation and drill

        1、給出有同學過生日的情景,讓同學討論同學過生日時自己會怎樣做。

        2、給出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”讓同學自由會話。

        3、聽課文A部分錄音,教師指導學生理解其內(nèi)容大意,然后復述所聽內(nèi)容。

        4、聽課文A部分錄音,跟讀課文。

        Step 3 Practice

        1、分小組練習課文A部分。分角色表演。

        2、創(chuàng)設情景,自由會話。

        3、布置家庭作業(yè)。

        Period 2

        一、教學目標

        1、能聽懂、會說新單詞。

        2、復習句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”

        二、教學重點難點

        句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”

        三、教學步驟

        Step 1 Warming up

        1、師生問候。

        2、復習已學句型。

        Step 2 Presentation and drill

        1、教學B部分的單詞。

        2、聽課文C部分錄音,跟讀,分角色練讀。

        3、四人一組練習課文C部分?伸`活運用已學過的單詞。分角色表演課文C部分。

        4、閱讀理解D部分內(nèi)容,教師教學句子大意,然后分角色表演。

        Step 3 Consolidation

        1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景,大膽進行會話。

        2、評價。

        3、練習,布置作業(yè)。

        Period 3

        一、教學目標

        1、能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。

        2、復習句型“This is ”“I like ”“I’m ”。

        3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。

        二、教學難點及重點

        能掌握字母Ee在單詞中的發(fā)音及音標。

        掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。

        三、教學步驟

        Step 1 Warming up

        1、師生問候。

        2、復習已學句型。

        Step 2 Prectise

        1、閱讀課文E部分內(nèi)容,理解句子大意,然后按照其步驟復習句型“This is ”“I like ”“I’m ”。

        2、老師引導學生理解F部分的內(nèi)容大意并掌握字母Ee的發(fā)音及音標。

        Step 3 Practices

        1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則,分組進行比賽。

        2、教學字母Ww、Xx、Yy、Zz的正確書寫。

        Step 4 Consolidation

        1、鼓勵學生自由創(chuàng)設情景,大膽進行會話。

        2、評價。

        3、練習。

        教學反思:

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