應(yīng)用題復(fù)習教學設(shè)計
應(yīng)用題復(fù)習教學設(shè)計
教學內(nèi)容：課本第122頁復(fù)習第18—22題。
教學要求：
進一步熟悉連續(xù)兩問應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，進一步掌握連續(xù)兩問應(yīng)用題的解題方法，提高學生分析推理和解題能力。
教學過程：
一、揭示課題。
二、復(fù)習連續(xù)兩問應(yīng)用題。
1、 完成復(fù)習第18題。
（1） 學生獨立完成。
�。�2） 問：每道算式分別求出了什么？第二道算式又是根據(jù)什么求出來的？為什么？
問：像這樣的應(yīng)用題叫什么應(yīng)用題。
2、 完成復(fù)習第20題。
�。�1） 獨立完成。
�。�2） 比較異同之處。
（3） 小結(jié)：解答連續(xù)兩問應(yīng)用題，要先根據(jù)前兩個條件求出第一個問題，再根據(jù)求出的第一個問題的結(jié)果和另一個條件求出第二個問題。
3、 完成復(fù)習第22題，重點講解第（3）個問題。
三、課堂作業(yè)。
復(fù)習第19、21題。
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