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    1. 實(shí)用文檔>《春光染綠我們雙腳》的優(yōu)秀教案

      《春光染綠我們雙腳》的優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2024-09-01 23:17:39

      《春光染綠我們雙腳》的優(yōu)秀教案

      《春光染綠我們雙腳》的優(yōu)秀教案

      《春光染綠我們雙腳》的優(yōu)秀教案

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

        2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

        3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

        教學(xué)重點(diǎn):

        知道“春光染綠我們雙腳”的意思。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能讀出綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。

        教具準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、掛圖

        教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入:

        我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣,為此,專(zhuān)門(mén)設(shè)立這個(gè)節(jié)日----植樹(shù)節(jié)。

        今天,我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。

        二、初讀指導(dǎo)

        1、聽(tīng)課文錄音。

        2、自學(xué)生字詞。

        (1)默讀課文,畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

       。2)會(huì)讀寫(xiě)生字。

       。3)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的意思。

        锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂

        3、檢查自學(xué)效果。

        (1)出示生字卡片

       。2)指名分節(jié)讀課文,理解詞語(yǔ)意思。

        荒山野嶺:沒(méi)有人煙的山嶺。

        锨鎬:勞動(dòng)工具。

        裸露:沒(méi)有東西遮蓋。

        枝繁葉茂:指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好。

        咆哮:形容水奔騰轟鳴。

        4、討論:

        全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

        第一部分:(第1節(jié))寫(xiě)“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

        第二部分:(第2-7節(jié))寫(xiě)“我們”用雙手為荒山披上綠裝,使動(dòng)物有了家園,讓環(huán)境變得美麗。

        第三部分:(第8節(jié))“我們”要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。

        文章首尾呼應(yīng)。

        三、指導(dǎo)寫(xiě)字

        鼠:筆劃較多,注意順序、間架。

        描紅、臨寫(xiě)。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        指名分解讀課文,要求讀正確,讀流利。

        二、精讀訓(xùn)練

        1、出示第一部分。

        (1)自由讀。

        (2)討論:你讀懂了什么?

        (3)想象:同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的?

        (4)“春光染綠我們雙腳”這行詩(shī)句,你是怎么理解的?

       。5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。(讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣)

        2、第二部分

       。1)自由讀第2~~7節(jié),想一想:這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容?(熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面,美好的遐想)

        (2)指名讀第2節(jié),想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。(熱火朝天)

        指名朗讀,表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

        锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),

        奏響了植樹(shù)歌謠;

        清水/嘩嘩流淌

        滋潤(rùn)著/顆顆樹(shù)苗

       。3)講解植樹(shù)造林與水土保持的關(guān)系。

        (4)默讀第3~~7節(jié),思考:

        植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化?

        交流。

        板書(shū):黃山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗

       。5)討論:

        你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好?為什么?

        (引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用,寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象,寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景,寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧)

       。6)指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié)

        聽(tīng)課文錄音。

        自由練習(xí)

        “開(kāi)火車(chē)”朗讀

        評(píng)議

        3、第三部分

       。1)齊讀

        (2)這節(jié)在全文起什么作用?(呼應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)名主題深化中心)

       。囊粋(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭,寫(xiě)出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大?)

        三、練習(xí)背誦

        1、引讀助背。

        2、跟錄音輕聲背。

        3、配樂(lè)齊誦。

        四、作業(yè):默讀課文,想象荒山植樹(shù)后的美好景象,寫(xiě)一段話。

        枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密樹(shù)叢

        搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波蕩漾

        要求:1、自擬題目。

        2、層次清、語(yǔ)言美、盡量用上所提供的詞語(yǔ)。

        板書(shū):

        1 春光染綠我們雙腳

        荒山野嶺

        荒山披綠裝

        動(dòng)物有家園(首尾呼應(yīng))

        環(huán)境變美麗

        青山碧嶺

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