《課間十分鐘》教學(xué)活動設(shè)計
《課間十分鐘》教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)情分析
課間十分鐘活動是小學(xué)生活中一項十分重要的內(nèi)容，也是從幼兒園向小學(xué)過渡時存在較大差異的環(huán)節(jié)。孩子們對此比較陌生，因此我在“我要上小學(xué)了”的主題活動中生成了“課間十分鐘”這節(jié)活動。由于受到傳染病預(yù)防工作的影響，我只能帶孩子們?nèi)ナ彝夂徒淌覅⒂^，不能讓孩子們和小學(xué)的哥哥姐姐們進行面對面的交流。因此，在設(shè)計過程中，我選用視頻展示的手段來幫助孩子們增加對小學(xué)生活的認識，引導(dǎo)幼兒認識并合理安排自己的課余生活，為孩子們進入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
活動目標
1．幫助幼兒認識和了解小學(xué)課間十分鐘的活動內(nèi)容。
2．引導(dǎo)幼兒嘗試合理安排自己的課間十分鐘，并在與同伴的互動中大膽表達。
活動準備
材料準備：課間十分鐘錄像。
經(jīng)驗準備：“我要上小學(xué)了”主題活動的開展。
�。ㄗ鳛樾∮浾撸⒆觽兎e極搜集了很多關(guān)于小學(xué)生活的信息，對小學(xué)生活有了基本的了解）
活動過程
1．放音樂《課間十分鐘》
提問導(dǎo)入：
(1)這首歌的名字是什么？
(2)猜猜小學(xué)生在課間十分鐘都做些什么？
2．放錄像，觀察小學(xué)生在課間十分鐘的主要活動
師：老師帶來了小學(xué)生課間十分鐘的錄像，我們一起來觀察小學(xué)的哥哥姐姐在課間十分鐘都做了什么？（放錄像）
師：和你想的一樣嗎？哪些是你沒想到的？
師：看來我們班的小記者都很棒，認真地搜集了關(guān)于課間十分鐘的信息。
3．設(shè)計課間十分鐘
師：今年的9月1日，我們就能像哥哥姐姐們一樣成為一名小學(xué)生了，大家愿意設(shè)計一下自己的課間十分鐘嗎？
幼兒自己或合作設(shè)計自己的課間十分鐘，教師觀察并適時指導(dǎo)。
4．課間十分鐘的實踐
幼兒實踐自己設(shè)計的課間十分鐘。
師：你都做了什么？出現(xiàn)了什么問題？
5．引導(dǎo)幼兒調(diào)整順序，合理安排課間十分鐘（略）
6．結(jié)束部分
師：我們來看看、聽聽小學(xué)生的課間十分鐘是怎樣安排的？
（觀看第二段錄像）
結(jié)束語：哥哥姐姐們在小學(xué)等著大家呢，你們準備好了嗎？
【《課間十分鐘》教學(xué)活動設(shè)計】相關(guān)文章：
大課間活動《跳長繩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選6篇）11-10
尋找春天活動教學(xué)設(shè)計03-20
綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計03-20
課間十分鐘學(xué)后感想范文心得（精選22篇）05-18
《大班活動：魔法奶奶的電話》教學(xué)設(shè)計03-19
大班鞋底的秘密綜合活動的教學(xué)設(shè)計02-24
傘的世界中班美術(shù)活動教學(xué)設(shè)計03-19