教案評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)介紹
教案評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)介紹
基本要求：
1、教案保存完好、整潔、無(wú)破損、缺頁(yè)、卷角、污染等，書寫整齊規(guī)范、各類補(bǔ)充資料整理整齊、規(guī)范;
2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時(shí)達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù);
3、教案格式規(guī)范，每課時(shí)教案字?jǐn)?shù)數(shù)量夠;
4、體現(xiàn)“用教材教”，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，運(yùn)用多種媒體教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的方向，體現(xiàn)因材施教。 教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：10分
1、明確（目標(biāo)表述清楚、明白、具體）3分
2、恰當(dāng)（符合課標(biāo)、學(xué)科、學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際）3分
3、全面（體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）4分
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)（10分）
1、教法選擇得當(dāng)（結(jié)合教材、學(xué)生、學(xué)校、教師實(shí)際，一法為主、多法配合、優(yōu)化組合）5分
2、運(yùn)用現(xiàn)代教育手段（根據(jù)實(shí)際需要，教具、學(xué)具、軟硬件并舉）5分
三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（18分）
1、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理（有層次、結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然）6分
2、環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計(jì)具體，時(shí)間分配合理，6分
3、程序設(shè)計(jì)巧妙（體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和方法上的創(chuàng)新性，有藝術(shù)性）6分
四、教材處理（30分）
1、思路清晰（有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)）6分
2、導(dǎo)入新穎（結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以復(fù)習(xí)舊知識(shí)或其他方法導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣）6分
3、突出重點(diǎn)（根據(jù)教材及課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在目標(biāo)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)出重點(diǎn)）6分
4、突破難點(diǎn)（體現(xiàn)出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡(jiǎn)、難點(diǎn)分解突破的方法。）6分
5、抓住關(guān)鍵（能找出教材特點(diǎn)和本課特點(diǎn)，找準(zhǔn)處理教材的關(guān)鍵。）6分
五、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)（24分）
1、精講巧練、分層訓(xùn)練（以思維訓(xùn)練為核心，落實(shí)“雙基”，體現(xiàn)優(yōu)生培養(yǎng)過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)困生的分層要求。）6分
2、教為學(xué)服務(wù)（體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)啟發(fā)性，引導(dǎo)、點(diǎn)拔、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合）6分
3、體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程（通過(guò)暴露思維過(guò)程，學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出規(guī)律和體會(huì)。）6分
4、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)（各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)有方）6分
六、教學(xué)反思（教后記）（8）
1、要在每課時(shí)結(jié)束后詳細(xì)填寫，包括授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)效果、教學(xué)體會(huì)及改進(jìn)措施等。5分
2、要求認(rèn)真及時(shí)、詳實(shí)、有深度、有指導(dǎo)作用、善于總結(jié)。3分
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