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    1. 實(shí)用文檔>小班語言活動(dòng)天黑了教學(xué)設(shè)計(jì)

      小班語言活動(dòng)天黑了教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-06-05 23:55:16

      小班語言活動(dòng)天黑了教學(xué)設(shè)計(jì)

      小班語言活動(dòng)天黑了教學(xué)設(shè)計(jì)

      小班語言活動(dòng)天黑了教學(xué)設(shè)計(jì)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在水果圖示的幫助下,學(xué)習(xí)有順序地邊看圖書邊講述。

        2、通過觀察,展開合理想象,并用語言表述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        前期經(jīng)驗(yàn):幼兒已認(rèn)識(shí)封面、封底,有看書的經(jīng)驗(yàn)。

        1、一本大圖書。

        2、幼兒人手一本小圖書事先藏在椅子下(圖書正反頁上分別貼有蘋果和梨子的圖示,且數(shù)量隨頁碼的增加而增多)。

        活動(dòng)過程:

        1、出示大圖書,引起幼兒興趣。

        師:老師這兒有一本書,名字叫《天黑了》,你們猜一猜這本書里面講的是什么故事?

        2、幼兒自由翻看小圖書,嘗試講述故事的內(nèi)容。

       。1)師:你在書里看到了什么?請(qǐng)你們自己試一試把故事說一說。

       。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己所看到的故事內(nèi)容。

        3、運(yùn)用水果圖示,引導(dǎo)幼兒有順序地邊看圖書邊講述。

        (1)觀察水果圖示,理解水果圖示的作用。

        師:書的第一頁上有小蘋果,反過來的一頁上有小梨子,我們先看有蘋果的一頁,再反過來看有梨子的一頁,試試能不能看懂這個(gè)故事。

       。2)引導(dǎo)幼兒逐頁看書合理想象,大膽講述。

        提問:(第一頁)這是什么時(shí)候?圖上有誰?它在干什么?

       。ǖ诙摚┻@幅圖講的是誰?它在干什么?

        它是怎么睡的?它會(huì)夢(mèng)見什么?(肯定幼兒不同的想法)

       。ǖ谌摚┬」匪藛?它為什么還不睡?

        (第四頁)還有誰沒有睡?為什么?

        (第五頁)天越來越黑了,誰慢慢地也睡覺了?

        小妹妹會(huì)怎么哄娃娃呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演)

        (3)討論小蘋果、小梨子的用處,提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

        師:我們?cè)谛√O果和小梨子的幫助下看完了這本書。小蘋果和小梨子告訴我們,看書要一頁一頁地翻,先看正面,再看反面,就能把故事看懂,看完整。

        4、幼兒邊翻閱圖書,邊完整欣賞故事《天黑了》。

        附:故事

        天黑了

        天黑了,月亮婆婆出來了,小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡,它打了個(gè)哈欠說:“我要好好地看家,千萬不能睡著了!毙∝堃矝]有睡,它睜著大大的眼睛,一定要把老鼠捉到。

        天越來越黑了,小妹妹躺在溫暖的床上,睡了,邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲:“搖啊搖,小寶寶快睡覺。

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