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    1. 實(shí)用文檔>大班科學(xué)活動《天敵配對》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      大班科學(xué)活動《天敵配對》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-30 04:57:30

      大班科學(xué)活動《天敵配對》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      大班科學(xué)活動《天敵配對》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      大班科學(xué)活動《天敵配對》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        活動目標(biāo):

        1、感知自然界中動物種類的多樣性,知道動物與人之間不可分割的聯(lián)系。

        2、知道動物之間的天敵關(guān)系,并能準(zhǔn)確地給它們配對。

        3、培養(yǎng)幼兒熱愛動物的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、各種各樣的動物的課件。

        2、天敵動物的磁性圖片若干。

        3、幼兒對動物的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

        活動過程:

        1、播放動物的課件,請幼兒說出動物的名稱及它們的習(xí)性等。

        先以動物的各種叫聲引起幼兒興趣,聽到聲音,說出動物的名字,然后播放動物的圖片,請幼兒說說它叫什么名字,它長得什么樣子。

        例:“你聽到了什么?”(小青蛙的叫聲)“對了,是小青蛙。有誰來說說看小青蛙長的是什么樣子的?”(待幼兒說完后播放圖片)

        2、出示配好對的天敵圖片,讓幼兒感知什么叫天敵,還有哪些動物是天敵關(guān)系。

        出示圖片,“看看老師手里的圖片,是哪兩個(gè)小動物呀?那它們有什么樣的關(guān)系呢?”(它們兩個(gè)是敵人的關(guān)系,青蛙會把蟲子吃掉的)

        讓幼兒理解“天敵” 這個(gè)詞語的意思。

        “那么,你們還知道哪些小動物會是天敵的關(guān)系呢?”幼兒討論后回答。

        3、無規(guī)則地?cái)[放有天敵關(guān)系的圖片,請幼兒進(jìn)行操作。

        “大自然中間有很多很多的動物,所以就有很多對的天敵,我們請小朋友來找找看,哪兩種小動物是天敵的關(guān)系,找到以后請它們牽好手,有規(guī)律地放在邊上!

        配對完之后,請幼兒用完整的話說出“×××和×××是天敵!

        4、了解動物對人的重要性,我們要保護(hù)小動物。

        我們?nèi)祟愲x不開動物,動物和人類之間存在著不可分割的聯(lián)系,請幼兒根據(jù)自己所有的親身體驗(yàn)說說有關(guān)事例。

        活動建議:

        1、在活動前多觀察動物外形、特點(diǎn)、習(xí)性,了解動物。

        2、可給幼兒觀看一些天敵在一起的片段,更形象地了解天敵的含義。

        活動延伸:

        可在區(qū)域活動中放置天敵圖片,讓幼兒自己配對,說說誰和誰是天敵,為什么。

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