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    1. 實用文檔>一年級下冊西柏坡教案

      一年級下冊西柏坡教案

      時間:2024-06-12 04:50:00

      一年級下冊西柏坡教案

      一年級下冊西柏坡教案

      一年級下冊西柏坡教案

        設(shè)計理念

        西柏坡,山窩窩,石頭的碾子石頭的磨,革命精神代代傳。本文的教學(xué)設(shè)計,旨在引導(dǎo)學(xué)生在自主朗讀、背誦兒歌的活動中識字、寫字,在語言文字的陶冶中感受祖國語言的趣味,從而增強識字、寫字的興趣,在主動識寫中感受漢字的形體美,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

        教學(xué)目標(biāo)

        1 認(rèn)識本課生字,會寫課后的字,并寫得正確、工整、美觀。

        2 自主背誦兒歌,感悟從西柏坡流傳至今的革命精神。

        教學(xué)重點

        學(xué)習(xí)生字詞,有感情地朗讀課文。

        教學(xué)難點

        從字里行間感悟從西柏坡流傳至今的革命精神。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教師:生字卡片、有關(guān)西柏坡的課件(圖片及文字介紹)。

        學(xué)生:通過收集圖片,或查閱資料,或向他人請教,了解碾子、石磨的特點及有關(guān)西柏坡的知識。

        教學(xué)時間

        1~2課時。

        教學(xué)過程

        一、故事引入新課

        1 出示課件,師描述:西柏坡是一個坐落在河北太行山麓的小山村。解放戰(zhàn)爭中,毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家來到西柏坡。在這里,毛主席指揮了三大戰(zhàn)役,吹響了全國勝利的號角。同學(xué)們,了解了西柏坡,就了解了這段歷史。

        2 請學(xué)生齊讀課題,認(rèn)讀生字“柏”、“坡”,并說說怎樣記住它們。

        二、初讀課文,認(rèn)讀文中的生字

        1 請學(xué)生借助拼音自讀課文,邊讀邊畫出生字。

        2 再讀課文,讀通句子。

        3 同桌互讀,相互糾正字音。

        4 利用生字卡檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況(可抽讀或開火車讀)。提示“磨”是多音字。

        5 猜字游戲。

        在黑板上出示本課生字,請一生上臺遮住眼睛。師任指一字,請同學(xué)們提示記憶方法,再請該生猜教師指的字。生問:“是不是x字?”若不是,其余學(xué)生繼續(xù)提示別的記該字的方法,若是,其余學(xué)生便拍手答:“對對對,請回位!

        6 學(xué)生自主選擇給生字?jǐn)U詞語,重點指導(dǎo)“坡”、“起”、“行”,并讀一讀第二題中的詞語。

        三、指導(dǎo)朗讀,體會文意

        1 出示課件(西柏坡風(fēng)景,石頭、碾子、磨),師范讀課文。

        2 請學(xué)生自己讀課文,數(shù)數(shù)有幾句話。

        3 指名讀這3句話,其余學(xué)生仔細(xì)聽,聽后評議。

        4 請學(xué)生自己讀文體會,提出不懂的問題。

        (1)(出示課件)讓學(xué)生了解石碾、磨。

        (2)可適當(dāng)介紹發(fā)生在這里的抗日故事(“消息樹”、“麻雀戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”等)。

        學(xué)生交流的同時,借助(1)(2)兩項內(nèi)容,讓學(xué)生在體會中了解西柏坡,熱愛西柏坡。

        5 指導(dǎo)朗讀。請學(xué)生讀,分組讀,齊讀。

        6 練習(xí)背誦。

        四、鞏固識字,指導(dǎo)寫字

        1 課件出示要求會寫的字,齊讀。

        2 找出左右結(jié)構(gòu)的字(叫、行、坡、得),仔細(xì)觀察,再說說該怎樣寫才能把它們寫得美美的。

        教師指導(dǎo)寫“得”。學(xué)生仿寫一個。

        3 教師示范寫“多”字,強調(diào)上下部分要豎起來。

        4 學(xué)生練習(xí)寫。注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢與寫字習(xí)慣。

        5 學(xué)生先自己評價,再利用展示平臺評價學(xué)生的作業(yè)(注意激發(fā)學(xué)生的自信心)。

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