《看雪》教案

《看雪》教案

　　教學目標：

　　1、認識10個生字，會寫8個字。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、分角色朗讀，初步了解課文通過人物的對話進行描寫的方法。

　　4、體會作者盼望祖國統(tǒng)一的愿望。

　　教學重難點：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的向往之情。

　　2、分角色朗讀，初步了解課文通過人物的對話進行描寫的方法。

　　教具準備：課件

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　1、同學們，你們喜歡下雪嗎？為什么？（課件1）

　　2、上節(jié)課我們認識了祖國的寶島臺灣，知道臺灣和我們是一家人，你能找到臺灣嗎？

　　3、課文的題目為什么叫“看雪”呢？

　　二、初讀課文，認讀生字。（課件3）

　　1、自讀課文，劃出生字，讀準字音。

　　2、開火車按自然段讀課文，讀完后小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”

　　三、學生分小組交流識字方法。

　　1、猜字謎（課件4）

　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　省：眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。

　　2、說說下面字的偏旁（課件5）

　　指接銀仗櫥

　　四、練習寫字，教師范寫，學生練習。（課件6）

　　重點寫：指接銀仗

　　五、再讀課文，想一想：如果我們這兒不下雪，自己會是怎樣的心情？

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　同學們說說自己在下雪時看到的景象，以及自己在雪中做什么。（課件7、8、9、10）

　　二、自讀課文，邊讀邊看圖邊想：

　　1、孩子們在干什么？商店櫥窗里的雪是用什么做成的？（課件11）

　　2、同學們又是怎樣玩雪的？（課件12）

　　三、分角色讀對話：你知道了什么？（課件13）

　　1、“你在哪里見過的？”孩子們?yōu)槭裁大@奇地問？

　　2、課文最后一句話，老師為什么要“深情”地說？老師心理在想什么？

　　四、鞏固練習。（課件14）

　　12看雪

　　臺灣北京

　　棉花做的真的雪

　　盼著“一起玩

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