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    1. 實(shí)用文檔>語(yǔ)文A版《心田上的百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文A版《心田上的百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-22 07:43:57

      語(yǔ)文A版《心田上的百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文A版《心田上的百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      語(yǔ)文A版《心田上的百合花》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、了解課文內(nèi)容和其中蘊(yùn)含的道理。

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解課文內(nèi)容和其中所蘊(yùn)含的道理。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課件或掛圖、小黑板。

        教學(xué)時(shí)數(shù)

        1課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程

        一、談話導(dǎo)題

        同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?(課件或掛圖)你們知道百合花生長(zhǎng)在哪里嗎?可今天,老師要讓你們認(rèn)識(shí)一株生長(zhǎng)在特殊地方的百合花。齊讀課題:心田上的百合花

        這是臺(tái)灣著名作家林清玄的散文,他的散文文筆流暢清新,表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感,在平易中有著感人的力量。

        二、由詞悟文,讀懂故事

        1、初讀課文。同學(xué)們,在不同人的眼里看到同樣一株百合花感覺(jué)是不一樣的。在作家林清玄的眼里,這是一株怎樣的百合花呢?請(qǐng)你仔細(xì)默讀課文,勾畫出有關(guān)語(yǔ)句,再有感情地朗讀。然后用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出這是一株怎樣的百合。

        2、理解課文,主動(dòng)探究。每個(gè)同學(xué)從課文中都讀到了你所發(fā)現(xiàn)的百合花的形象,那是否是作家心田上的百合花的形象呢?請(qǐng)大家交流交流。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極談看法,教師順勢(shì)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、提升。

        根據(jù)學(xué)生的答案相機(jī)板書:堅(jiān)定頑強(qiáng)不向命運(yùn)低頭堅(jiān)持不懈自信純潔名副其實(shí)……

        出示課文重點(diǎn)句子,齊讀:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次,我都要開花!”這里百合說(shuō)了幾次我要開花?(三次。)這是一組排比句,排比的句式要讀出氣勢(shì)。練習(xí)朗讀。從課文中我們感受到了這是一株怎樣的百合花?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書小結(jié):這是一株堅(jiān)定的百合、頑強(qiáng)的百合花、不向命運(yùn)低頭的百合花、堅(jiān)持不懈的百合花,這是一株自信的百合花、純潔美麗的百合花、以花來(lái)證明自己的百合花、名副其實(shí)的百合花。這是一株近乎完美的百合花。

        三、回歸課題,深挖寓意

        1、同學(xué)們,這是一篇寓言,作家在百合形象中寄予了什么寓意呢?是什么力量讓它冒出了花苞,開出了花朵,是什么原因使百合近乎完美?請(qǐng)用發(fā)現(xiàn)的眼光去課文中找。

        2、生默讀課文,找相關(guān)語(yǔ)句。提示:特別要注意百合的語(yǔ)言,讀讀百合說(shuō)的三段話。

        3、分角色朗讀全文。

        4、生全班交流。引導(dǎo):為什么它要努力,為什么它要直立地挺著胸膛?因?yàn)樗幸粋(gè)純潔的念頭。

        5、師生合作朗讀。

        引讀:當(dāng)它長(zhǎng)得和野草一模一樣的時(shí)候,它心里有一個(gè)純潔的念頭——

        生齊讀:我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。

        引讀:當(dāng)它受到野草的嘲笑時(shí),它有一個(gè)純潔的念頭——

        生齊讀:我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命;我要開花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次,我都要開花!

        引讀:當(dāng)有一天百合所生活的偏僻遙遠(yuǎn)的山谷成為百合谷的時(shí)候,它還是有一個(gè)純潔的念頭——

        生齊讀:我們要全心全意默默地開花,以花來(lái)證明自己的存在。

        6、小結(jié):這種純潔的念頭就是一種“信念”,信念是一個(gè)人的精神支柱,信念是人生旅行中的一盞明燈,信念是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。心里有了這樣的信念,它才能頑強(qiáng);心里有了這樣的信念,它才能不向命運(yùn)低頭;心里有了這樣的信念,它才能堅(jiān)持不懈;心里有了這樣的信念,它才能開出靈性潔白的花朵,它才能感到幸福。因?yàn)榘俸嫌行拍,所以百合才有這近乎完美的形象。

        7、同學(xué)們,明明是山谷里的百合花,為什么題目為“心田上的百合花”?指名談。

        8、小結(jié):一個(gè)人有了信念,他的人生就有了意義,就有了價(jià)值。

        附:板書設(shè)計(jì) 心田上的百合花

        堅(jiān)定頑強(qiáng) 不向命運(yùn)低頭

        堅(jiān)持不懈 自信純潔

        以花證明 名副其實(shí) 近乎完美

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