教案之觀測(cè)天氣
教案之觀測(cè)天氣
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠制定科學(xué)的、符合實(shí)際情況的觀測(cè)計(jì)劃。
2、能選擇材料，并按圖示或文字說明自制簡(jiǎn)單的風(fēng)向儀、雨量筒。
3、設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易的觀測(cè)天氣變化的儀器。
4、會(huì)用溫度計(jì)、簡(jiǎn)易風(fēng)向儀、雨量器進(jìn)行觀測(cè)，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：選擇材料設(shè)計(jì)和制作自己的簡(jiǎn)易觀測(cè)儀，并進(jìn)行觀測(cè)。
難點(diǎn)：依據(jù)自己的溫度觀測(cè)記錄結(jié)果，繪制氣溫曲線圖，并預(yù)測(cè)未來氣溫變化的趨勢(shì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
觀察記錄表、硬紙片、膠水、膠帶、陶制花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、一根竹簽、兩根吸管、大飲料瓶、風(fēng)向儀、風(fēng)力計(jì)、溫度計(jì)、雨量器。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們看天氣預(yù)報(bào)了嗎?關(guān)于天氣預(yù)報(bào)你有哪些想要知道的問題嗎?
學(xué)生匯報(bào)，教師進(jìn)行整理。
師：我們最關(guān)心的就是這些天氣信息是怎樣預(yù)報(bào)出來的，今天我們就來研究這個(gè)問題，當(dāng)一個(gè)小小氣象員吧!(板書課題)
(二)學(xué)習(xí)新課：
1、制定觀測(cè)計(jì)劃。
(1)師：要做一名合格的小小氣象員都需要做哪些工作?
學(xué)生匯報(bào)。
(2)師：在觀測(cè)天氣之前我們先來做一個(gè)小小的計(jì)劃吧!
(3)學(xué)生制定計(jì)劃，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(4)學(xué)生匯報(bào)計(jì)劃，教師學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
2、制作簡(jiǎn)易觀測(cè)儀。
(1)師：要觀測(cè)天氣就需要先制作一些簡(jiǎn)易的觀測(cè)儀器，生活中觀測(cè)天氣就是觀測(cè)溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)力、氣壓、陰晴等，我們來制作觀測(cè)風(fēng)向的儀器——風(fēng)向儀。制作方法看書上9頁(yè)的圖。
(2)學(xué)生制作，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)和提示。
(3)展示作品，交流感受。
(4)師：你們的作品是不是合格，我們到室外檢驗(yàn)一下就行了。
(5)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)向和8個(gè)方向。
3、建立小小氣象站。
(1)師：我們制作了風(fēng)向儀，就要用它來工作，我們要建立一個(gè)小小的氣象站，我們來分一下組。
(2)學(xué)生分組后進(jìn)行分工。
(3)討論：觀測(cè)儀放在校園里不同的地方，測(cè)量的數(shù)據(jù)一樣嗎?放在什么地方測(cè)量的數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確?
(4)學(xué)生堅(jiān)持記錄兩周，兩周后進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)反思：
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