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    1. 實(shí)用文檔>識(shí)字小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      識(shí)字小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-06-18 05:19:41

      識(shí)字蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      識(shí)字蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

      識(shí)字蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、教材分析:

        這是一篇采用詞串形式識(shí)字的課文。課文圍繞夏天,將12個(gè)詞語(yǔ)按照一定的邏輯關(guān)系排列成行,隔行押韻,分別介紹了夏天特有的氣候、瓜果、昆蟲(chóng)、花卉,易于誦讀。課文配有插圖,為學(xué)生了解夏季特點(diǎn)和識(shí)字識(shí)詞創(chuàng)設(shè)了情景,使學(xué)生識(shí)字識(shí)詞和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái),極富生活氣息和童趣。

        2、學(xué)習(xí)目標(biāo)3、:

        學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。掌握“了”這個(gè)多音字的兩種讀音。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。

        觀察圖畫(huà),養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,借助圖畫(huà)上描繪的事物去理解字詞。

        了解夏季的特點(diǎn),積累詞語(yǔ)。

        4、教學(xué)重點(diǎn):

        1、了解夏季的特點(diǎn),2、積累詞語(yǔ)

        3、掌握生字的字形。

        5、教學(xué)難點(diǎn):

        認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、積累生字;掌握“了”這個(gè)多音字的兩種讀音。

        6、教學(xué)準(zhǔn)備7、:

        卡片、掛圖、圖片

        8、教學(xué)時(shí)間:

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、觀察圖畫(huà),養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,借助圖畫(huà)上描繪的事物去理解字詞。

        2、了解夏季的特點(diǎn),積累詞語(yǔ)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)談話(huà)看圖

        同1、學(xué)們,2、你們見(jiàn)過(guò)刮臺(tái)風(fēng)、下雷雨的情景嗎?想看看嗎?

        3、播放有關(guān)資料或圖片,4、說(shuō)說(shuō)“臺(tái)風(fēng)”“雷雨”和“春風(fēng)”“春雨”有什么不同,5、什么季節(jié)會(huì)有這樣的景象。

        6、夏天還有許多好吃的水果呢!出示掛圖,7、觀察說(shuō)話(huà),8、圖上畫(huà)了哪些人在干什么?

        二、初讀課文,認(rèn)讀詞語(yǔ)生字

        自讀詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音

        小組讀

        出示詞卡,檢查正音

        用“夏、臺(tái)、桃、瓜”口頭組詞

        三、指導(dǎo)誦讀

        教師范讀,生評(píng)議跟讀

        四人小組讀

        指讀

        注意讓學(xué)生邊讀邊想象實(shí)物的樣子,讀出節(jié)奏和韻文來(lái),要避免唱讀、頓讀。

        四、指導(dǎo)寫(xiě)字

        學(xué)生看筆順圖,記憶生字筆順。

        請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“夏、梅”的筆順

        說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字的。

        指導(dǎo)寫(xiě)字,重點(diǎn)指導(dǎo)“夏、瓜”

        學(xué)生描紅,完成習(xí)字冊(cè)。

        第二課時(shí)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        學(xué)會(huì)本課生字,掌握生字的寫(xiě)法,了解兩個(gè)新偏旁。

        教學(xué)過(guò)程:

        1、復(fù)2、習(xí)導(dǎo)入

        組長(zhǎng)帶同學(xué)復(fù)習(xí)生字詞

        開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀老師羅列的生字

        比賽讀課文

        3、學(xué)習(xí)寫(xiě)字

        認(rèn)識(shí)新偏旁

        認(rèn)識(shí)蟲(chóng)字旁和雨字頭,找出帶有這兩個(gè)偏旁的字,讀讀。

        學(xué)生看筆順圖記憶生字筆順。

        重點(diǎn)反饋“桃、蛙、薦”的筆順。

        學(xué)生描紅、書(shū)空,播放輕音樂(lè)。

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