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    1. 實用文檔>小學(xué)語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計

      小學(xué)語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-09-18 07:31:12

      人教版小學(xué)語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計

      人教版小學(xué)語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計

      人教版小學(xué)語文《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目的

        1、會認(rèn)8個生字,會寫8個字。

        2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

        3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

        重點(diǎn)

        識字寫字

        難點(diǎn)

        朗讀感悟

        教具

        字卡、詞卡、掛圖、小黑板批注

        教學(xué)過程

        第一課時

        一、導(dǎo)入:

       。▽(dǎo)言:秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。)昨天我們學(xué)的識字(一)是講述了秋天的知識,今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。

        二、揭題

        1、板書課題,齊讀,思:讀后想知道什么?

        (1)秋天是怎樣一幅圖畫?(秋天的圖畫里有些什么景物?)

       。2)它的色彩是怎樣的?

        2、翻書,自讀課文。

        3、思考:課文共有幾句話?(4句)

        4、指名分句朗讀,讀后評議。

       。ㄗ⒁廨p聲音節(jié):燈籠高粱)

        5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

        三、認(rèn)讀生字

        1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字,自讀。

        2、出示生字卡片,認(rèn)讀。

        重點(diǎn)字音:梨籠頰浪勤勞

        四、朗讀感悟

        1、教師范讀,學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。

        2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

        3、小組內(nèi)讀,說說自己的感受。

        4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀,并說說為甚么喜歡。

        5、比賽讀,看誰讀得美。

        6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴,讀喜歡的句子。

        7、看著畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦。

        五、擴(kuò)展活動

        根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個秋天的童話!扒锾靵砝玻锾靵砝病,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……

        六、作業(yè)

        1、我會畫:畫秋天的果園

       。ㄗx一讀,想一想,你們在秋天這個收獲的季節(jié)還看到了什么,收獲了什么,你們怎么為秋天的圖畫增光添彩?)

        2、小黑板出示“我會讀”中的句子,讀熟至背。

        2、練習(xí)背誦。(優(yōu)生必做)

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)(導(dǎo)言:同學(xué)們,

        1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字

        2、背誦課文

        二、新授

        (一)認(rèn)記生字字音

        出示要求寫的生字,認(rèn)讀。

        重點(diǎn)字音:浪燈作字蘋麗勞

       。ǘ┳R記字形

        采用自己最喜歡的識字方法:

        提示:編字謎

        加偏旁

        換偏旁

        做動作

       。ㄈ┙M詞語理解字義

        (四)范寫指導(dǎo)

        重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。

        三、作業(yè)

        四、資料袋

        大雁

        大雁是一種候鳥。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天,大雁南飛;春天,大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字,掠過長空,激起人們無盡的遐想。

        重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生

        喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天

        布置作業(yè)

        1、我會做:

       。1)用落葉做書簽

       。2)用自己的畫做賀卡

        (3)用句子、短詩贊美秋天

       。檎Z文園地一中的展示臺做準(zhǔn)備)

        2、讀描寫秋天的詩歌或文章,并做好讀書筆記。板書設(shè)計1、秋天的圖畫

        梨樹掛起金黃的燈籠。

        蘋果露出紅紅的臉頰。勤勞的人們畫出秋天的圖畫

        稻海翻起金色的波浪。

        高粱舉起燃燒的火把。

        我會寫:波浪燈作字蘋麗勞

        課后小結(jié)

        這篇文章重點(diǎn)是對秋天景色的描寫,由于我們的孩子在深圳長大,對秋天的認(rèn)識并不深刻,所以我盡可能利用學(xué)校有用的教學(xué)資源,讓孩子們通過觀察,加深認(rèn)識。并在課后設(shè)計了一個拓展作業(yè):為什么說勤勞的人們畫出秋天的圖畫?你想畫一幅秋天的圖畫嗎?以此來喚醒學(xué)生的自主意識,讓學(xué)生們各抒己見,取得滿意的效果。由此而悟到一點(diǎn):拓展是一塊非常重要的內(nèi)容,如何設(shè)計好拓展練習(xí),如何緊扣課文內(nèi)容,讓學(xué)生把知識從課內(nèi)延伸到課外,進(jìn)行多元的思維訓(xùn)練,是以后的備課中應(yīng)該值得關(guān)注的。

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