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    1. 實(shí)用文檔>一年級(jí)語文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)語文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-21 20:07:01

      一年級(jí)語文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)語文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)語文《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1.小朋友們,昨天徐老師帶大家走馬觀花地看菊花。今天徐老師帶大家來仔仔細(xì)細(xì)地——看菊花(出示),齊讀課題。

        2.

        瞧,這朵菊花后面藏著一些生字寶寶呢!讓我們一起來讀讀它們的名字。課件出示:

        也許

        公園

        聽話

        開放

        一點(diǎn)兒

        不

        開火車讀,跟讀(相機(jī)糾正后鼻音、輕聲),去拼音齊讀。

        二、學(xué)習(xí)第一自然段

       。保襟w出示圖)看圖說說,這是什么時(shí)候誰在什么地方干什么呢?引導(dǎo)說話。

        2.有一位小朋友他就到公園去看菊花了,可開心了,如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花,你開心嗎?(開心)

       。常悄銈円欢茏x好課文的第一自然段。誰來試試?指名讀,齊讀。

        三、學(xué)習(xí)第二自然段

        這位小朋友還拍了許多照片回來,我們一起來看看。

        理解“黃的,白的,淡綠的,紫紅的”

        1.這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花) 2.是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮。

        3.我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅,白中透紅,桔紅,紫紅……)

        4.你還看到了哪些形狀的菊花呢?(球形,絲狀,展開,收攏……)

        5.菊花的顏色和形狀可真神奇!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美!……)(板書:美)

        6.小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)

        7.我們一起美美地讀讀它們。

       。ǔ鍪荆汗珗@里的菊花好看極了。)

        8.出示菊花圖:黃的,白的,淡綠的,紫紅的。(圖文對(duì)照)齊讀

       。ㄔu(píng)價(jià):你們讀得真美。

        理解“一朵朵,一叢叢,一片片”

       。保珗@里的菊花可真不少,我們做個(gè)游戲吧,數(shù)數(shù)一共有多少朵菊花?

       。玻ㄕn件:近鏡頭“七八朵菊花”)一朵,兩朵,三朵,……

        (課件:稍遠(yuǎn)“四五叢菊花”)啊!那邊還有啊,一朵一朵地?cái)?shù)要數(shù)到什么時(shí)候啊,我們換個(gè)詞兒來數(shù),一叢一叢地?cái)?shù)。一叢,兩叢,三叢……

       。ㄕn件:遠(yuǎn)“一片片菊花”)。∵有那么多!一叢一叢地也數(shù)不過來了,再教你們一個(gè)詞兒,一片一片地?cái)?shù)。一片,兩片,三片,四片,五片……菊花多不多。浚ǘ啵ò鍟憾啵常蠋熉牭轿覀冃∨笥褦(shù)菊花的聲音是一次比一次激動(dòng),眼睛也是一次比一次瞪得大。矗覀儞Q個(gè)方式再來數(shù)一數(shù)(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)

        小組賽讀(評(píng)價(jià):看到的菊花越來越多了。)

        理解“它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢!”

       。保炖淞耍S多花兒都謝了,你們看,菊花還是開得那么美麗。

        2.老師看到我們小朋友現(xiàn)在笑得就像一朵朵盛開的菊花,愿意當(dāng)一回菊花嗎?

       。常酒饋恚鲆欢涿利惖木栈ǎㄊ衷谙掳拖伦龌睿

       。矗n間操《花仙子之歌》

        5.啊呀,刮風(fēng)了,好冷!菊花們,深秋的寒風(fēng)吹來了,你們怕嗎?(不怕)

       。叮铱吹搅诉@朵菊花抬起了頭,這朵菊花也挺起了胸,你們?yōu)槭裁床欢闫饋砟?(要勇敢,不怕冷……?/p>

        7.你們個(gè)個(gè)都是好樣的,一起告訴人們——我們“正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢!”

        8.看到你們這么美麗的樣子,聽到你們這么自豪的聲音,老師要請大家都來看菊花。

        扮演導(dǎo)游,說:歡迎一(1)班的小朋友到公園里來看菊花。(公園里的菊花好看極了,……它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。)作為導(dǎo)游詞出現(xiàn)在屏幕上。

       。梗l愿意學(xué)著老師的樣子來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,同桌練說,指名上臺(tái)說。

        理解“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去!

       。保(dǎo)游介紹了這么多美麗的菊花,你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。

        2.課件出示:“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去!饼R讀

        剛剛我們說的都是課文第二自然段的內(nèi)容,讓我們一起來美美地讀一讀,會(huì)背的就請閉上眼睛背一背。(課件出示第二段內(nèi)容)

        四、學(xué)習(xí)第三自然段

       。保藗兙瓦吙催呑撸呑哌吙矗犅牥职謺(huì)說什么呢?男生讀

       。玻职譃槭裁聪矚g菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書:不怕冷)

       。常x

        五、學(xué)習(xí)第四自然段

       。保犃税职值脑,你有什么感想呢?

        理解:菊花更好看了。

        出示:菊花不但美、多,而且還不怕冷。

        2.讓我們再一起夸夸這美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。

        六、指導(dǎo)書寫

        有兩朵菊花看到我們小朋友學(xué)得這么認(rèn)真,想來考考大家。

       。ㄒ欢浠ǖ谋澈髮懼奥牎,另一朵花的背后寫著“放”)

        a.它是誰?

        b.找朋友

        c.看書觀察寫的時(shí)候要注意什么?

        d.師板演

        e.生描紅,臨寫兩個(gè)

        七、總結(jié)全文

       。保裉煳覀円黄鹂戳嗣利惖木栈ǎ氵有問題想問問菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?2.以后和爸爸媽媽去公園看菊花的時(shí)候,請你仔細(xì)留意它的顏色、形狀,還有它的名字,比比誰了解的菊花知識(shí)最多。

        板書:

        8.看菊花

        美

        多

        不怕冷

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