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    1. 實(shí)用文檔>小學(xué)三年級下冊語文

      小學(xué)三年級下冊語文

      時(shí)間:2024-07-28 05:36:32

      小學(xué)三年級下冊語文

      小學(xué)三年級下冊語文

      小學(xué)三年級下冊語文

        本文是由語文教案工作室上傳的:語文A版小學(xué)三年級下冊語文:《語文樂園五》教案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解同音字,并能正確使用多音字。

        2、積累成語,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。

        3、能根據(jù)語句的提示填詞,增強(qiáng)閱讀理解能力。

        4、完成“寫字板”,養(yǎng)成正確的書寫漢字習(xí)慣。

        5、閱讀短文《螞蟻壯歌》,理解意思,學(xué)習(xí)運(yùn)用。

        6、介紹自己所了解的有關(guān)動物的故事,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

        7、寫一寫自己了解的動物故事。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、完成“語海拾貝”積累詞語。

        2、完成“口語交際”,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

        3、完成“習(xí)作”培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        卡片、寫字板、課件。

        教學(xué)時(shí)間三課時(shí).教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課。

        同學(xué)們,歡迎大家來到語文樂園,相信大家在這一節(jié)課一定會有好的表現(xiàn),比一比,看誰寫得快,掌握牢。

        二、完成“語海拾貝”。

        1、有趣的漢字。

       。1)課件出示“愛(帶戴)”讓學(xué)生觀察。

        學(xué)生自由說或互教。

        學(xué)生匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)。

        指導(dǎo)用“愛戴”造句。

        (2)學(xué)生自由選字組詞。

        (3)指名匯報(bào),集體訂正。

       。4)用另一個(gè)字口頭組詞。

        2、詞語超市。

       。1)課件出示成語。

       。2)自由讀。

       。3)齊讀。

        (4)背誦。

       。5)測試。

        3、讀讀填填。

       。1)課件出示例句。

       。2)學(xué)生試填。

       。3)老師予以歸納指導(dǎo)。

        蘋果開白花,所以第一個(gè)應(yīng)填“白色”,“草地”為綠色,所以第二個(gè)空應(yīng)填“碧綠”或“綠油油”,野花的顏色五顏六色,不能單填某一種顏色,蝴蝶有黃的、花的、黑的,成雙成對飛行,小姑娘穿著的衣服一定很新,很漂亮。

       。4)填后再讀一讀。

        4、寫字板.

        (1)認(rèn)真觀察每個(gè)字筆畫在田字格中所占的位置,爭取把每個(gè)字寫端正、美觀.。

       。2)老師范寫“愿”字。

       。3)在書上描紅,再試著寫兩遍。

       。4)與范字對照著差距,再寫一遍。

       。5)用同樣的方法指導(dǎo)其余五個(gè)字。

        三、完成“閱讀欣賞”《螞蟻壯歌》。

        1、自由讀短文,找出不理解的詞語。

        2、再讀短文,說說短文講了什么。

       。ǘ涛膶懥艘蝗何浵佋诨鸷V刑由墓适隆R蝗何浵佋诖蠡锇鼑那闆r下,沉著、堅(jiān)定而又團(tuán)結(jié)一致,不惜犧牲個(gè)體,求得種族生存。

        3、老師小結(jié)。

        小小的螞蟻,在人類往往也要色變的火災(zāi)面前,竟能沉著、堅(jiān)定。團(tuán)結(jié)一致,不惜犧牲個(gè)體、以求得種族的生存,譜寫了一曲最悲壯的生命之歌,這種精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。

        板書

        螞蟻壯歌

        火舌肆虐螞蟻被困扭成一團(tuán)滾進(jìn)河流

        譜寫生命壯歌


        第二課時(shí)

        一、談話導(dǎo)入。

        同學(xué)們,當(dāng)你們讀了《螞蟻壯歌》,你一定會被小螞蟻特殊的生存本領(lǐng)深深感動。當(dāng)你走進(jìn)動物的世界,你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的故事,動物們有的有獨(dú)特的習(xí)性,有的頑皮逗樂,有的還通人性,能與人友好相處。你是否愿意把你所知道的動物故事講給大家聽一聽呢?這節(jié)課。我們一起走進(jìn)動物的世界,看誰講的故事最有趣。最能吸引人。

        二、口語交際指導(dǎo)。

        1、明確交際內(nèi)容。

        把自己所了解和知道的動物故事講給同學(xué)們聽。

        2、明確交際要求。

       。1)是講故事、不是讀故事,力求生動真切,符合動物的的習(xí)性特點(diǎn)。

       。2)重點(diǎn)要把故事內(nèi)容說完整,語句要通順。

       。3)要說普通話。

        三、導(dǎo)入談話。

        剛才我們都講了自己所熟知的動物故事,為了讓更多的人知道這個(gè)有趣的故事,我們把它寫出來,貼在校園文化宣傳欄里。這節(jié)課,我們就來寫一寫自己所講的動物故事。

        四、文題分析。

        把你講的故事寫下來,字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。

        這是一篇寫動物的記敘文。寫動物故事,可以寫動物們獨(dú)特的習(xí)性,也可以寫動物與人之間的趣事,也可以寫動物帶給自己的樂趣,還可以寫自己怎樣觀察動物、了解動物等等?傊,寫的內(nèi)容很多,題材廣泛。

        五、寫作指導(dǎo)。

        1、確定寫什么動物、什么事.

        2、精心組織材料,選擇最能表現(xiàn)這種動物的特點(diǎn)、習(xí)性。與別的動物的不同之處來寫。

        3、寫之前,可根據(jù)自己講的,同學(xué)說的,進(jìn)一步調(diào)查了解。增刪習(xí)作的內(nèi)容,調(diào)整敘述的順序。

        4、要注意把句子寫通順,不寫錯(cuò)別字。

        5、寫完后讀給別人聽一聽,看一看別人能不那個(gè)提出修改意見,若能提出修改意見,及時(shí)修改。

        六、開始寫作。

        七、總結(jié)。


        第三課時(shí)

        一、指導(dǎo)看米字格中的“橫鉤”、“橫折彎”。

        1、老師點(diǎn)播:毛筆字中“橫鉤”的寫法分為三部分:起筆是橫畫,中間是頓筆,收筆是回、鉤!皺M折彎”的寫法也有三部分:起筆是橫畫,中間是折筆,收筆是豎彎。

        2、老師邊講解邊示范。

        橫鉤:先斜向下重按,再回峰轉(zhuǎn)向左,最后斜向左下出鉤。橫部同橫法,但右段可稍輕,鉤部與豎鉤寫法相似。

        橫折彎:先向右下稍用力按下,然后略提筆向右運(yùn)行。到寫完橫時(shí)再頓筆寫成豎彎的筆畫。

        二、指導(dǎo)在米字格中寫“橫鉤”、“橫折彎”。

        1、在課本上描紅。

        2、在寫字本上練習(xí)寫“橫鉤”、“橫折彎”。

        3、在寫字本上練習(xí)寫“空”、“家”、“段”、“般”。

        三、展示寫字成果。

        1、評選出寫的好的作業(yè)。

        2、把寫得好的作業(yè)貼在教室的“優(yōu)秀作業(yè)欄”里。

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