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    1. 實(shí)用文檔>語(yǔ)文《積累運(yùn)用五》教案

      語(yǔ)文《積累運(yùn)用五》教案

      時(shí)間:2024-08-01 14:15:20

      人教版語(yǔ)文《積累運(yùn)用五》教案

      人教版語(yǔ)文《積累運(yùn)用五》教案

      人教版語(yǔ)文《積累運(yùn)用五》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)、背誦熱愛(ài)祖國(guó)和道德修養(yǎng)的名言。

        2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會(huì)短文表達(dá)的思想感情。

        3、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)交際。

        4、縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》。

        教學(xué)重點(diǎn):

        閱讀、口語(yǔ)交際、縮寫(xiě)

        教學(xué)難點(diǎn):

        培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和搜集信息、利用信息的能力。

        教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

        課前準(zhǔn)備:搜集信息

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)

        、背誦熱愛(ài)祖國(guó)和道德修養(yǎng)的名言。

        2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會(huì)短文表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會(huì)短文表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)短文表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、讀一讀、背一背熱愛(ài)祖國(guó)和道德修養(yǎng)的名言。

        二、朗讀《彭老總拒游北!罚斫鈨(nèi)容。

        請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué):快速朗讀

       。▊(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢(xún)問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

        1、學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文,試著解決問(wèn)題。

        2、討論交流:

        (1)說(shuō)說(shuō)短文講了一件什么事?

        (2)作者借這件事要表達(dá)怎樣的思想?

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):口語(yǔ)交際

        教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和搜集信息、利用信息的能力。

        教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力

        教學(xué)過(guò)程:

        教師備注

        [學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)]:朗讀

        討論

        自讀自悟

        一、創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境。

        進(jìn)行“過(guò)生日,請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好”辯論會(huì)。

       。▏@這一問(wèn)題從正反兩方面進(jìn)行討論。)

        二、分組討論

        要求:發(fā)言時(shí)實(shí)事求是,有理有據(jù);

        擺事實(shí)講道理,說(shuō)明自己的看法。

        三、辯論賽

        1、將看法一致的學(xué)生分成同一組,充分搜集依據(jù)。

        2、每組都推選幾名辯論代表。其余的當(dāng)各組的啦啦隊(duì)。

        3、進(jìn)行辯論賽。

        四、總結(jié):

        表?yè)P(yáng)積極參與和有創(chuàng)見(jiàn)的同學(xué),相信學(xué)生通過(guò)這次交流有了自己的判斷和選擇。

        第三課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》

        教學(xué)重點(diǎn):

        分清課文中的重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容。

        教學(xué)難點(diǎn):按照縮寫(xiě)方法進(jìn)行縮寫(xiě)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、指名讀題目要求,使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。

        一、讀題目要求,思考本次作文對(duì)我們提出了什么要求?

        縮寫(xiě)的步驟和方法:

       。1)讀懂原文,把握要點(diǎn);

        (2)理清層次;

        (3)邊劃邊記,逐段刪留;

       。4)整理成文。

        三、結(jié)合課文,具體指導(dǎo)。

        《小英雄雨來(lái)》這篇課文共分六個(gè)部分,從縮寫(xiě)的基本要求看,縮寫(xiě)時(shí)按原文敘述順序縮,重點(diǎn)是三四部分,其余各部分是非重點(diǎn)內(nèi)容。他只是在文字篇幅上的縮減,仍然是一篇內(nèi)容完整的文章。

        四、自己縮寫(xiě),指導(dǎo)差生

        五、交流作文,修改作文

        學(xué)生交流作文,

        互相學(xué)習(xí)、批改。

        反饋:(總結(jié)評(píng)比作文)

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