常見的量教案
常見的量教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生進(jìn)一步掌握質(zhì)量、時間和人民幣的單位及相鄰單位的進(jìn)率，能夠根據(jù)實(shí)際選擇、應(yīng)用合適的單位；掌握單位之間的簡單換算，以及量的簡單計算。
2．學(xué)生在整理、應(yīng)用常見的量及量的單位過程中，進(jìn)一步體會各個量的具體意義；能說明對常見的量選擇、分析、判斷的理由，提高分析、判斷和推理等思維能力。
3．學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)一步體會常見的量在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)有據(jù)思考、判斷、分析等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
常見的量的歸納整理和應(yīng)用。掌握時間單位間的關(guān)系。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
二、回顧整理
1．小組整理。
提問：常用的質(zhì)量單位有哪些？（板書：質(zhì)量）相鄰單位之間的進(jìn)率各是多少？常用的時間單位、人民幣單位各有哪些？（板書：時間 人民幣）你能說說這些單位，以及相鄰單位間的關(guān)系嗎？請先獨(dú)立整理，再小組交流。
學(xué)生整理，小組交流，教師巡視、指導(dǎo)。
2．集體交流。
�。�1）提問：你知道質(zhì)量單位的哪些知識？
（2）提問：我們學(xué)習(xí)過哪些時間單位？你知道這些單位間的關(guān)系嗎？說說你的認(rèn)識。
提問：閏年有什么規(guī)律？怎樣判斷某一年是閏年還是平年？
提問：我們認(rèn)識了哪兩種計時法，兩種計時法有什么區(qū)別和聯(lián)系？
24時計時法 普通計時法
（3）提問：關(guān)于人民幣的單位你有哪些認(rèn)識？
生：元 角 分
1元=10角 1角=10分
三、基本練習(xí)
1．做練習(xí)與實(shí)踐第1題。
學(xué)生直接填空。
集體反饋，指名說說分別填寫了哪個單位，怎樣想的。
指出：填寫單位時，要先根據(jù)實(shí)際明確填寫哪種量的單位，再根據(jù)具體物體選擇合適的單位。
2．做練習(xí)與實(shí)踐第2題。
學(xué)生先填寫在書上，再指名口答結(jié)果，選擇23題說說怎樣想的。
提問：通過這題的練習(xí)，你對單位換算有了怎樣的認(rèn)識？
3．做練習(xí)與實(shí)踐第3題。
學(xué)生先完成填空，再集體校隊。
追問：每年第一季度的天數(shù)怎樣計算？
四、應(yīng)用練習(xí)。
1．做練習(xí)與實(shí)踐第4題。
指名讀題，理解題意。
學(xué)生獨(dú)立計算。
集體校對，讓學(xué)生說說是怎樣計算的。
2．做練習(xí)與實(shí)踐第5題。
學(xué)生讀題，理解題意。
指名口答，讓學(xué)生說出計算過程。
引導(dǎo)學(xué)生完整說出飛船進(jìn)入預(yù)定軌道的時間時2012年6月16日18時55分。
3．做練習(xí)與實(shí)踐第6題。
指名讀題，理解題意。
學(xué)生獨(dú)立解答。
集體交流，展示學(xué)生的解答過程及結(jié)果，要求說明怎樣想的。
說明：像這樣計算載重量的問題，一般要按較大數(shù)量計算，求出物體最重可能有多少，和能承載的重量比較、判斷。
五、課堂總結(jié)
提問：這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？
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