三年級(jí)語文下冊(cè)《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
三年級(jí)語文下冊(cè)《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能正確、流利的朗讀課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
自讀自悟，討論交流。
【教學(xué)過程】
一、初讀課文，了解內(nèi)容
1、師：在我的家鄉(xiāng)，我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu，就不顧有關(guān)規(guī)定盲目地上山砍樹，我小時(shí)候看到的一片林子不見了，山上只留下光禿禿的裸露的泥土，我的心里很難過。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個(gè)的故事……
2、揭示課題：路旁的橡樹。
3、學(xué)生和教師一起初讀課文，讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的生字。
4、把這個(gè)故事講給大家聽。
二、探究課文，領(lǐng)悟道理
1、以小組為單位，再讀課文，把課文讀通，讀順。
2、你能讀懂哪一個(gè)自然段?先說說，然后把你的理解通過朗讀表達(dá)出來。
3、有什么不懂嗎?
4、討論：建筑計(jì)劃可以修改嗎?
5、說說課文哪些地方最使你感動(dòng)?
6、你同意“筑路工人有一顆高深的心”這種說法嗎?為什么?
7、你認(rèn)為還有哪些人有一顆高尚的心?
8、學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段。
9、 師：現(xiàn)在你們就是坐車路過這里的人，看到了路旁挺拔的橡樹和這里的路，你有什么話要說?
三、總結(jié)課堂，遷移升華
1、你從筑路工人的做法中懂得了什么?
2、如果你到了教師的家鄉(xiāng)或者到了第十課中的那個(gè)小村莊，面對(duì)著不加節(jié)制的砍伐者，你怎么對(duì)他們說?
3、你能給人們提出一些好的建議嗎?
【三年級(jí)語文下冊(cè)《路旁的橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《致橡樹》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）05-27
三年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）12-07
三年級(jí)下冊(cè)《吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
語文《因小失大》教學(xué)設(shè)計(jì)09-15
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
科學(xué)下冊(cè)《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)09-06