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    1. 學校朗誦比賽主持詞

      時間:2024-05-07 10:25:29 林惜 比賽主持詞 我要投稿

      學校朗誦比賽主持詞(精選12篇)

        主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在當下的中國社會,很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛,你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎?以下是小編為大家收集的學校朗誦比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學校朗誦比賽主持詞(精選12篇)

        學校朗誦比賽主持詞 1

        (甲)尊敬的各位領導、敬愛的各位老師

        (乙)親愛的同學們

        (合)大家上午好!

        (甲)今天,我們齊聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

        (乙)今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

        (合)大店中學“誦讀中華經典,傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

        (甲)首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有:

        楊老師、任老師、姚老師、侯老師、吳老師、王老師、李老師、姚老師、張老師。

        (乙)下面有請大店中學政教主任楊老師宣讀評分標準。

        (甲)春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。

        (乙)夏讀書,日正長,打開書,喜洋洋。

        (甲)秋讀書,玉露涼,鉆科研,學文章。

        (乙)冬讀書,年去忙,翻古典,細思量。

        (甲)國學經典就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

        又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

        (乙)詩的'語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

        詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

        (甲)誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

        對話圣賢,我們感受千年文字的力量

        (乙)讓我們在誦讀中親近中國文化,在親近中熱愛中華文明

        (甲)在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚民族精神。

        (合)下面,就讓我們共同聆聽這中華經典,共同傳承華夏文明!

        學校朗誦比賽主持詞 2

        A:三月,和風送暖,春光明媚,我們盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜

        B:三月,萬象更新,沐浴在春風里,我們感受著萬物復蘇的清新氣息,心中不由得產生了對生命至誠的熱愛

        A:三月,是一個擁有的特別意義的月份

        B:四十六年前的三月,我們敬愛的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學習”

        A:雷鋒,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務,甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士,一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士

        B:他不是將軍,卻立了無數(shù)功勛;他不是文豪,卻寫下不朽詩文。他如此平凡,如此年輕,卻如此偉大!

        A:帶著對雷鋒同志的懷念與敬佩,我們將同聚在這里,一起感受他那樸實無華,無私奉獻的心靈

        B:下面我們宣布

        合:桂花小學“雷鋒精神伴我成長朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開始!

        A:讓我們用熱烈的掌聲請出今天的第一個節(jié)目,一年級的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。

        B:雷鋒,這個光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了,但他的精神卻一直伴隨我們成長,激勵我們奮進。接下來是二年級為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。

        A:是的,雷鋒同志一直伴隨著我們,在我們的周圍,雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進大海里才能永遠不干,一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。

        讓我們一起來欣賞由三年級伍同學帶來的《像雷鋒那樣》。

        B:感謝三年級伍林香同學深情的朗誦。接下來,三年級言同學為我們帶來《雷鋒精神永恒》,掌聲歡迎。

        A:請欣賞由三年級楊茜同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。

        B:十分感謝楊茜同學帶來的精彩表演。請欣賞由三年級秋同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。

        A:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?每每看到這段話,雷鋒同志那無私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。

        讓我們一起來傾聽由四年級帶來的集體節(jié)目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。

        B:雷鋒同志就是那么的樸實,他不僅是一顆星,更是一滴水。他很平凡,就像那波濤洶涌的大海中一滴普普通通的水,盡管平凡,他也有自己的分量。接下來請欣賞四年級帶來的《你,浪花里的一滴水》

        A:不是每一顆明星,都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨,正是飽含了樸實的光芒。踏實地工作,真誠地待人,樸實就是裝扮人生的最華麗的衣裳。請欣賞五年級言萍同學為我們送上的《雷鋒啊,雷鋒你永遠活在我們心中》。

        B:接下來請欣賞五年級言思宇同學帶來的《雷鋒精神永放光芒》。

        A:雷鋒常說:“我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人!”就是這樣的一個人,然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務中,我們敬愛的雷鋒叔叔永遠地離開了。下面,讓我們一起來聽一下六年級睢同學帶來的詩歌《贊雷鋒》。

        B:請欣賞六年級楊同學帶來的《雷鋒我的榜樣》。

        A:偉大與平凡,理想與現(xiàn)實,就這樣,凝聚在一個焦點上,多少次,他在我們中間走過,一起跋山涉水,一起櫛風沐雨。也許我們會看見他,在列車上端水掃地;也許我們會遇到他,在工地上推著小車搶險堵堤。雷鋒的`形象在我們心目中,從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級宋同學的《學習雷鋒心得》。

        B:歲月?lián)崞接洃洠兆訚u去漸遠,而那個二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚。讓我們一起用掌聲有請六年級湯志誠同學們?yōu)槲覀儙斫裉斓淖詈笠粋節(jié)目《向雷鋒同志學習》。

        A:今天,我們走進詩歌的美妙旋律中,去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調;

        B:今天,我們走進大家的內心世界,去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦。

        A:迎著太陽,我們鋪開七彩的畫卷

        B:走向未來,我們書寫豪邁的誓言。

        A:雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒。

        B:壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。

        A:一首首詩歌,讓人心潮澎湃;

        B:一章章詩篇,讓人熱血沸騰。老師、同學們,讓我們記住這個難忘的下午。

        A:離別今天,我們將站在新的起點

        B:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線!

        A:下面我們宣布

        合:桂花小學“雷鋒精神伴我成長詩朗誦演講比賽圓滿結束”。謝謝大家的踴躍參與!

        A:請各班按秩序回教室!

        學校朗誦比賽主持詞 3

        主持人1:尊敬的各位領導,老師

        主持人2:親愛的老師們同學們,大家——

        主持人合:下午好!

        主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

        主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

        主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

        主持人2:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

        主持人1:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

        主持人2:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

        主持人1:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

        主持人2:對話圣賢,我們感受千年文字的力量

        主持人1:下面我宣布xx中學“中華經典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,馮校長,藺主任,七年級組長劉老師,嚴老師,范老師,石老師,歡迎他們的到來。

        主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委,比賽采用百分制,最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分,評出一個一等獎,兩個二等獎。具體評分標準如下:

        主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達所朗誦的`內容。——滿分40分。

        主持人2:朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的朗誦效果!獫M分40分。

        主持人1:朗誦者精神飽滿,能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方,富有藝術表現(xiàn)力!獫M分20分。

        主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

        主持人1:接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》,請八(3)班的做準備。

        主持人2:1號參賽作品的得分為xx,下面請欣賞由八(xx)班同學帶來的詩歌。請八(xx)班的做準備。

        主持人1:下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

        主持人2:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分,下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。

        主持人1:中華經典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

        主持人2:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

        主持人1:愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

        主持人2:愿五千年文化的血脈永久傳承

        主持人1:xx第二中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

        學校朗誦比賽主持詞 4

        一、開場白

        男:尊敬的各位領導

        女:敬愛的各位老師

        男:親愛的同學們:

        合:大家下午好!

        男:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。

        女:今天,我們登上這多彩的舞臺,誦中華經典,做“四有”新人。

        男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

        女:華夏源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

        男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

        女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

        男:這學期,我們在老師的精心指導下,開展了讀中華經典名言警句詩詞活動,以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

        女:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年。

        男:今天的誦讀活動,就是展示同學們激情澎湃的風采。

        合:“雅言傳承文明,經典浸潤人生”朗誦比賽活動現(xiàn)在開始。

        女:下面有請本次活動的評委入場就坐,肖興萬老師、張俊芳老師、朱紅梅老師、胡金標老師、趙云華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

        男:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。

        二、比賽過程

        女:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的'路;理想是路,引你走到黎明。

        男:請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴,下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀,我親愛的祖國》做好準備。

        女:神州大地,曾傷痕累累,讓我們迷惘,讓我們深思,讓我們沸騰。

        下面有請七年級二班朗誦《祖國呀,我親愛的祖國》,接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準備。

        女:我驕傲,我是炎黃子孫

        男:我自豪,我是龍的傳人

        女:請八年級一班表演《這是我的夢》,接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準備。

        男:童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的。

        女:我們每個人在童年時,對生活,都有美好而奇妙的“夢想”,對未來,都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》,接下來請九年級一班《中華少年》做好準備。

        女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田,“春天的故事”響徹大江南北,中華!展開了嶄新的畫卷。請聽九年級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準備。

        男:中華歷史燦爛文明,涌現(xiàn)了無數(shù)民族英雄,下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準備。

        女:我的祖國,高山巍峨,大河奔騰,地大物博,中華民族把自己的命運牢牢掌握。請九年級二班全體同學朗誦《我的祖國》,接下來請九年級一班《青春的贊歌》做好準備。

        男:是呀,祖國永遠朝氣蓬勃,作為神州大地的炎黃子孫的,就應該更加振奮,讓我們高唱青春的`贊歌,一路歡聲、一路歌唱、追逐夢想,奔向遠方,請九年級一班同學朗誦《青春的贊歌》,接下來請八年級二班《少年中國說》做好準備。

        男:通過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。

        女:這是一個承前啟后的時代。

        男:這是一個日新月異的時代。

        女:這是一個繼往開來的時代。

        合:我們肩負沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。

        男:近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

        女:中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

        男:中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

        女:請聽八年級二班的同學給我們帶來的《少年中國說》,接下來請九年級二班《再別康橋》做好準備。

        男:朋友,一個中國詩人在劍河畔的一次漫步,給我們的文學史留下了一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸,摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時,請聽九年級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲,我是中國人,請聽七年級一班《我驕傲,我是中國人》做好準備。

        女:泱泱中華,綿遠流長。諸子精髓,伴我成長。

        男:睡獅已醒,屹立東方,上天攬月,下海潛蛟。

        女:今我中國,世界驚殊,我為華人,怎不驕傲。請聽七年級一班的同學給我們帶來的《我驕傲,我是中國人》,接下來請八年級二班《祖國呀,我親愛的祖國》做好準備。

        男:在五千年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團結統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神,熔煉于輝煌的中華古代文化之中,也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八年級二班的同學給我們帶來的《祖國呀,我親愛的祖國》。

        三、結束語

        女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。

        男:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀中華經典。

        女:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

        男:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

        女:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

        男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

        女:愿五千年文化瑰寶大放異彩,男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

        合:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學們精彩的表演!

        女:下面有請學校曾校長講話并宣布獲獎的班級名單。請同學們用熱烈的掌聲歡迎!

        學校朗誦比賽主持詞 5

        主持人A:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家下午好!今天我們齊聚一堂,共同見證這場精彩絕倫的朗誦比賽。我是主持人xx。

        主持人B:我是主持人xx,感謝大家的熱情參與和支持。在這個金秋送爽的季節(jié)里,我們用聲音傳遞情感,用朗誦表達夢想。

        主持人A:沒錯,朗誦不僅是一種語言藝術,更是一種情感的傳遞和心靈的交流。今天,我們將一起聆聽同學們用聲音繪制的美麗畫卷。

        主持人B:首先,讓我們歡迎校長上臺致辭,為我們的比賽拉開序幕。

       。ㄐiL致辭)

        主持人A:感謝校長的精彩致辭。接下來,讓我們進入比賽的正式環(huán)節(jié)。首先,請允許我為大家介紹一下本次比賽的流程和規(guī)則。

       。ń榻B比賽流程和規(guī)則)

        主持人B:好的,現(xiàn)在讓我們進入第一個環(huán)節(jié)——選手朗誦。請第一位選手做好準備,開始你的朗誦。

       。ㄟx手朗誦)

        主持人A:感謝選手的精彩朗誦。接下來,讓我們進入第二個環(huán)節(jié)——評委點評。請評委老師對選手的朗誦進行點評和指導。

       。ㄔu委點評)

        主持人B:經過評委老師的點評,相信選手們都有了更深刻的認識和體會。接下來,我們將繼續(xù)進行選手朗誦,請大家期待下一位選手的出色表現(xiàn)。

       。ɡ^續(xù)選手朗誦和評委點評)

        主持人A:經過激烈的角逐,所有選手都為我們帶來了精彩的朗誦,F(xiàn)在,讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)——頒獎儀式。請評委老師公布獲獎名單。

        (頒獎儀式)

        主持人B:恭喜所有獲獎的選手們!你們的努力和付出得到了最好的回報。同時,也要感謝所有參與比賽的同學們,你們用聲音詮釋了青春和夢想。

        主持人A:是的,每一位選手都是最棒的!他們用真摯的`情感和生動的語言打動了我們每一個人的心。讓我們再次為他們鼓掌!

        主持人B:最后,感謝各位評委老師的辛勤付出和公正評判,也感謝所有工作人員的默默奉獻和支持。正是有了你們的辛勤努力,才使得這場比賽圓滿成功。

        主持人A:是的,讓我們再次感謝所有參與比賽和付出努力的人們。同時,也希望大家能夠繼續(xù)關注和支持學校的朗誦比賽,讓我們一起用聲音傳遞情感和夢想!

        主持人B:今天的比賽到此結束,感謝大家的參與和支持!我們期待下一次的相聚!

        主持人A、B:再見!

        學校朗誦比賽主持詞 6

        主持人A:尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家下午好!歡迎來到我們學校舉辦的年度朗誦比賽現(xiàn)場。我是今天的主持人xx。

        主持人B:我是主持人xx,非常高興能與大家共同見證這場語言的盛宴。在這里,我們將聽到同學們用聲音詮釋文字的力量,用朗誦傳遞情感的溫度。

        主持人A:首先,讓我們對在百忙之中抽出時間蒞臨比賽現(xiàn)場的領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!他們的到來不僅為我們的比賽增添了光彩,更是對我們同學們努力付出的肯定和鼓勵。

        主持人B:沒錯,同時我們也要感謝所有參賽選手的精心準備和精彩演繹。他們用自己的聲音和情感,為我們呈現(xiàn)了一個個感人至深、發(fā)人深省的故事。

        主持人A:下面,我為大家簡要介紹一下本次比賽的流程和規(guī)則。比賽共分為三個環(huán)節(jié):初賽、復賽和決賽。初賽環(huán)節(jié),每位選手將朗誦自己準備的作品,評委將根據選手的表現(xiàn)進行打分,得分前XX名的選手將進入復賽。

        主持人B:復賽環(huán)節(jié),選手們將進行更加激烈的角逐,通過抽簽決定朗誦篇目,評委將根據選手的表現(xiàn)和篇目的難度進行打分,最終得分前XX名的選手將進入決賽。

        主持人A:到了決賽環(huán)節(jié),我們將邀請專業(yè)的朗誦藝術家擔任評委,選手們將有機會展示自己的最高水平。最終,我們將根據評委的打分和現(xiàn)場觀眾的投票,評選出本次比賽的冠、亞、季軍以及最佳表現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項。

        主持人B:現(xiàn)在,讓我們進入激動人心的初賽環(huán)節(jié)!首先,有請第一位選手XX同學為我們帶來朗誦作品《XXX》。

       。ò凑毡荣惲鞒踢M行,依次介紹選手和作品,并在每個環(huán)節(jié)結束后進行簡短的'點評和總結。)

        主持人A:經過激烈的角逐,我們的比賽已經接近尾聲了。在此,我們要對所有參賽選手表示衷心的感謝和祝賀!你們的努力和付出讓我們感受到了朗誦的魅力和力量。

        主持人B:同時,我們也要感謝所有評委和工作人員的辛勤付出,是你們的辛勤勞動讓這場比賽得以圓滿成功。

        主持人A:最后,讓我們共同期待決賽的到來,相信在那個時候,我們將會看到更加精彩的表演和更加激烈的角逐。

        主持人B:感謝大家的參與和支持,讓我們共同期待下一次朗誦比賽的到來!

        (主持人下臺,比賽結束。)

        學校朗誦比賽主持詞 7

        主持人A:尊敬的各位老師、親愛的同學們,大家上午好!今天,我們齊聚一堂,共同欣賞和感受文字的魅力,迎接我們學校一年一度的朗誦比賽。

        主持人B:是的,朗誦是一種情感的表達,是一種藝術的展現(xiàn)。今天,我們將會聽到各位選手們用聲音詮釋的動人詩篇和深邃思想。

        主持人A:首先,讓我們歡迎校長為我們致開幕詞。(校長致詞)

        主持人B:感謝校長的精彩致辭。接下來,讓我們進入今天的比賽環(huán)節(jié)。首先,請允許我為大家介紹本次比賽的'流程和評分規(guī)則。

       。ń榻B流程和評分規(guī)則)

        主持人A:好的,那么現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲歡迎第一位選手,他來自XX班,為大家?guī)淼氖荴X。

       。ㄟx手朗誦)

        主持人B:感謝第一位選手的精彩朗誦。接下來,讓我們期待第二位選手的表現(xiàn)。

        (依次進行選手朗誦)

       。ㄔ谶m當?shù)臅r候,可以穿插一些觀眾互動環(huán)節(jié),如提問、抽獎等)

        主持人A:經過激烈的角逐,我們的比賽也接近尾聲了。在此之前,我想先邀請我們的評委老師對今天的比賽做一個簡短的點評。

       。ㄔu委點評)

        主持人B:非常感謝評委老師的精彩點評,F(xiàn)在,讓我們進入最激動人心的時刻——公布比賽結果。

       。ü急荣惤Y果)

        主持人A:恭喜所有獲獎的選手們,你們的努力和付出得到了最好的回報。同時,也要感謝所有參賽選手的精彩表現(xiàn),你們讓我們感受到了朗誦的魅力和力量。

        主持人B:是的,每一次的朗誦都是一次心靈的觸動,每一次的聆聽都是一次靈魂的升華。讓我們期待下一次的朗誦比賽,期待更多精彩的作品和動人的聲音。

        主持人A:最后,讓我們再次感謝各位老師、同學們的參與和支持。本次朗誦比賽到此結束,祝大家周末愉快!

        (主持人和選手們合影留念,結束)

        學校朗誦比賽主持詞 8

        主持人A:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家晚上好!今晚,我們齊聚一堂,共同見證一場聲音的盛宴——學校朗誦比賽。

        主持人B:是的,朗誦是一種用聲音傳遞情感、表達思想的藝術。今晚,我們的選手們將用他們的聲音,為我們帶來一場視聽盛宴。

        主持人A:首先,讓我們歡迎各位評委老師入座。他們是……(介紹評委)。感謝各位老師的.到來,他們的專業(yè)評審將為我們的比賽增添更多光彩。

        主持人B:同時,也要感謝學校領導和各位老師對本次比賽的大力支持和悉心指導,F(xiàn)在,我宣布學校朗誦比賽正式開始!

        流程一:選手亮相

        主持人A:接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚的第一位選手——xx為我們帶來朗誦作品xx。

       。ㄟx手朗誦)

        主持人B:感謝xx的精彩朗誦。接下來,讓我們期待下一位選手的表現(xiàn)。

        流程二:評委點評

       。ㄋ羞x手朗誦完畢)

        主持人A:經過激烈的角逐,各位選手都為我們帶來了精彩的朗誦。現(xiàn)在,讓我們邀請評委老師為我們進行點評。

       。ㄔu委點評)

        主持人B:感謝評委老師的精彩點評。他們的建議和指導將幫助我們更好地成長。

        流程三:頒獎環(huán)節(jié)

        主持人A:經過評委老師的認真評審,本次比賽的獲獎名單已經出爐,F(xiàn)在,讓我們共同揭曉獲獎選手。

       。ü极@獎名單,頒發(fā)獎項)

        主持人B:恭喜所有獲獎選手!你們用聲音傳遞了情感,用朗誦表達了思想。讓我們再次為他們鼓掌!

        流程四:結束語

        主持人A:今晚,我們共同見證了各位選手的精彩朗誦,也感受到了朗誦藝術的魅力。感謝各位選手的辛勤付出,感謝評委老師的辛勤工作。

        主持人B:同時,也要感謝在座的各位觀眾朋友們。是你們的支持和鼓勵,讓這場朗誦比賽更加精彩。

        主持人A:讓我們期待下一次的朗誦比賽,期待更多的聲音在這里綻放。

        主持人B:最后,我宣布學校朗誦比賽圓滿結束!謝謝大家!

       。ㄈ珗龉恼,主持人退場)

        學校朗誦比賽主持詞 9

        主持人A:尊敬的校領導、老師們,親愛的同學們,大家下午好!在這陽光明媚的午后,我們齊聚一堂,共同見證一場聲音的盛宴——學校朗誦比賽。我是今天的主持人XXX。

        主持人B:大家好!我是XXX,非常榮幸能和大家一起度過這個美好的時光。朗誦,是文字與心靈的碰撞,是情感與聲音的交融。今天,讓我們共同感受這份美好。

        主持人A:首先,請允許我介紹蒞臨本次比賽的領導和嘉賓,他們是……(依次介紹)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

        主持人B:同時,也要感謝各位老師、同學們的積極參與和辛勤付出,是你們讓這場比賽更加精彩紛呈。

        主持人A:接下來,請允許我為大家介紹本次比賽的流程和規(guī)則。比賽分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都將有評委老師進行打分。最終,我們將根據總分選出本次比賽的優(yōu)勝者。

        主持人B:好的,那么現(xiàn)在就讓我們進入激動人心的.比賽環(huán)節(jié)吧!首先進行的是初賽,有請第一位參賽選手XXX,他為我們帶來的朗誦作品是xx。

       。ǔ踬惌h(huán)節(jié):選手依次上臺朗誦,評委打分)

        主持人A:經過緊張激烈的初賽,我們篩選出了進入復賽的選手。在復賽環(huán)節(jié),我們將更加關注選手的朗誦技巧、情感表達和作品理解。有請復賽第一位選手XXX。

       。◤唾惌h(huán)節(jié):選手依次上臺朗誦,評委打分)

        主持人B:經過復賽的激烈角逐,我們迎來了最為緊張刺激的決賽環(huán)節(jié)。在決賽中,我們將選出本次比賽的冠軍、亞軍和季軍。有請決賽第一位選手XXX。

       。Q賽環(huán)節(jié):選手依次上臺朗誦,評委打分)

        主持人A:經過評委老師的認真評審,本次比賽的結果已經揭曉,F(xiàn)在,請允許我為大家宣布本次比賽的獲獎名單。

       。ü极@獎名單,頒獎)

        主持人B:恭喜所有獲獎的選手!同時,也要感謝所有參賽選手的辛勤付出和精彩表現(xiàn)。

        主持人A:在此,我們也要感謝評委老師們的辛勤工作和公正評分,是你們的專業(yè)指導讓這場比賽更加公正、公平。

        主持人B:最后,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有參與本次比賽的人員和嘉賓。同時,也希望大家能夠在今后的學習和生活中,繼續(xù)熱愛朗誦、熱愛文學,用聲音傳遞美好、用文字書寫青春。

        主持人A、B:謝謝大家!我們下次比賽再見!

        學校朗誦比賽主持詞 10

        男:尊敬的各位老師

        女:親愛的同學們

        合:大家下午好!

        男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情

        女:總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨

        男:后來才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽

        女:后來才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落

        男:原來青春是一首詩,只一字就銘心刻骨。

        女:青春是一首詩,只一句就百轉千回

        男:詩歌是無際的海,朝向它,可遙看春暖花開

        女:詩歌是無邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡

        男:把詩歌植于校園,校園就是指點江山,激揚文字的人文之都

        女:把詩歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語的塵世桃源

        男:在這個初夏的日子里,歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽。

        合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚祖國文化,同經典相伴,與圣賢同行。

        女:白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡,請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。

        男:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,"六一",這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

        女:有一個節(jié)日在六月,在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,切開它吧,讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

        男:當我們步履蹣跚地走入學校的大門,擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,疑心的老師總是目光專注,三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。

        女:一次次實踐,我們學會了學習,迅速成長。一回回體驗,我們學會了自我完善,成長健康,我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。

        男:在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿,在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣,請看四年級帶來的精彩。

        女:有一個節(jié)日在六月,在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

        男:這是多么歡樂的一天!這是多么幸福的一天!今天,我們集合在這里,共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,請看二年級的小朋友要《獻給快樂的孩子們》1什么呢?

        女:五千年的華夏文化光輝燦爛,在浩浩五千年的時空里,古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

        男:我自豪,我擁有現(xiàn)在,我驕傲,《我有一個強大的祖國》,請看五年級同學的驕傲。

        女:腹有詩書氣自華,頌中華千古詩文,讓我們的校園充滿詩意,讓我們的心靈沐浴書香。

        男:五年級的童話劇——《白雪公主》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        女:四年級的詩歌《慶六一》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        男:一年級的詩歌《六一快樂》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        女:三年級的詩歌《感謝》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        男:二年級的詩歌《兒童》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        女:四年級的故事《老狼請客》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        男:一年級的詩歌《六一》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        女:二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        男:三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        女:五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》,去掉一個最高分(xx),去掉一個最低分(xx),最后得分是(xx)。

        男:詩歌,是文學殿堂里一顆最亮的明珠

        女:詩歌,是歷史長河里一座最高的山峰

        男:美妙的詩歌,可以陶冶我們的性情

        女:美妙的詩歌,可以凈化我們的`心靈

        男:美妙的詩歌,可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

        女:美妙的詩歌,可以激發(fā)我們生命的活力

        男:詩歌的美妙,在于她的純粹

        女:詩歌的美妙,在于她的恒久

        男:讓我們詩歌的翅膀,穿越廣漠的高空,橫越無邊的海洋,到一個鮮花盛開的王國,尋找一份心與心的交融。

        女:讓我們詩歌的精靈,暢飲古典的美酒,細品現(xiàn)代的清茶,到一個碩果累累的王國,尋找一份心與心的共鳴!

        男:讓我們在書香中學會思考。

        女:讓我們在書香中學會感悟。

        合:讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗,明天的藍天更燦爛,明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!

        學校朗誦比賽主持詞 11

        開場白:

        尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們,大家晚上好!

        今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂;

        今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意之中;

        今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;

        今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋。

        捧起這些佳作,我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱,我們與歷史對話。傳統(tǒng)將在這里升華,文化將在這里更生。

        今天光臨晚會現(xiàn)場的領導有:

        今天光臨晚會現(xiàn)場的評委有:

        下面有請教體局杜局長講話

        xx市第二屆中學生“中華經典詩文朗誦”大賽正式開始

        1、實中

        沐浴在十月金色的陽光里,任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時光,在這片燃燒的土地上,中國巨龍的生命圖騰和共和國一起,在艱難跋涉中步入輝煌。

        請欣賞實驗中學的經典誦讀《中華魂》

        2、四中

        金城之中心,向陽小巷內,辦學有特色,書香溢校園;

        書籍開啟心智,書籍照亮人生;

        誦讀經典詩文,愛我美麗四中校園;

        請欣賞市四中的.經典誦讀《道德經》

        3、二中

        經典華章交相輝映,經典思想一脈相承。

        請欣賞市二中的經典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》

        請評委為前3個節(jié)目打分

        4、一中

        腹有詩書氣自華,胸藏萬匯憑吞吐。走進一中校園,誦讀聲聲聲入耳,翰墨香香滿校園。

        請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經典《道德經》

        現(xiàn)在公布前三個學校的節(jié)目得分

        5、三中

        理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,帶領我們走向黎明!

        請欣賞市三中的經典誦讀《理想》

        一中最后得分

        6、五中

        天下興亡,匹夫有責,在家國有難之際,詩人蒼天一聲吼,激勵了多少英雄豪杰的愛國之心!

        請欣賞市五中的經典誦讀《滿江紅》

        三中最后得分

        最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》

        五中最后得分

        今天一等獎

        請到會的領導為他們頒獎

        結束語:

        中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

        中華經典的千古風韻還在我們心里蕩漾

        誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

        誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長

        xx市第二屆經典詩文朗誦比賽圓滿結束!

        老師們、同學們讓我們相聚明年!再見!

        學校朗誦比賽主持詞 12

      尊敬的各位領導,各位來賓:

        大家,下午好!

        中華文化博大精深,源遠流長,漢語,這種美麗的語言,以其綿延千年的古樸與永不失落的活力,成為展現(xiàn)中華文化的一個燦爛舞臺。而普通話,正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富我市第14屆推普周活動,將弘揚中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結合。

        一、開場白

        今天,來自全市14家受檢單位的選手們,將采擷古今詩文中的一些名篇佳作,以飽含深情的誦讀,為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲,一起去領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!

        在比賽開始之前,請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關領導和嘉賓,他們是:

        迎評領導小組副組長、市府辦副主任xxx,歡迎您;

        市語委辦主任、教育局副局長xxx,歡迎您;

        市語委辦副主任xxx,歡迎您;

        還有各受檢單位分管領導與聯(lián)絡員,以及全體業(yè)務指導員,歡迎你們!讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎,并表示由衷的感謝!本次比賽很榮幸地請到了多位非常專業(yè)的評委,他們是:xx學院副教授、省級普通話水平測試員,xxx,歡迎您;

        xx市青少年宮副主任、省級普通話水平測試員,xx,歡迎您;xx市黨校、省級普通話水平測試員,xxx,歡迎您;

        xx市語委辦副主任,xxx,歡迎您;

        讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝!謝謝!下面,我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評分標準:

        1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內容,可以是中國古代、近代或現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品,以詩詞歌賦為主,也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。

        2.比賽形式為集體朗誦,每個節(jié)目至少5人。朗誦時間不超過5分鐘?梢赃m當配以音樂、舞蹈等藝術表現(xiàn)手法,以增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。

        3.評委將從內容與表達、表演、創(chuàng)新三個方面進行綜合評分。

        二、開始比賽

        1、我們的祖國,經過重重磨難才走到今天,外敵侵略、民族內戰(zhàn),都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國,那是一個多么親切的詞啊,她承載了幾代人的血和淚,也裝載了幾代人的苦與甜。請欣賞由市府辦選送的配樂詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,有請!

        2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識的眼睛,還有,還有那滿山遍野的黃菊花,它蘊藏著生命里最珍貴的記憶。請欣賞由市教育局選送的配樂詩朗誦《黃菊花開》,有請!

        3、中華民族有著五千年的悠久文明,中華民族有著海納百川的博大胸襟,讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請欣賞由市文體局選送的配樂詩朗誦《中華頌》,有請!

        4、插上奉獻的翅膀,乘著和諧的春風,在祖國偉大母親的生日來臨之際,讓我們用最真誠的心,回饋社會,奉獻社會!請欣賞由市財政(地稅)局選送的配樂詩朗誦《以和諧的名義,我們浩蕩》,有請!

        5、如果說古詩詞是一座文化百花園的話,那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花。把一句句古詩詞名句串燒起來,就是一道別具風味的文化美餐!請欣賞由市廣播電視臺為大家?guī)淼摹爸腥A經典詩詞串燒”,有請!

        6、青春的中國,蓬勃的春天,曾經沉寂的.沃土,正蓄勢待發(fā)!和諧的中國,希望的春天,祖國的各項事業(yè),正大步向前!請欣賞由xx日報社xx分社選送的配樂詩朗誦《青春中國》,有請!

        7、5.12銘刻于每個華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后,新的希望在向我們招手,新的幸福在等著我們去尋找,而我們的家園,必將更加美好,因為我們有一個強大的祖國!請欣賞由xx藝術幼兒園選送的配樂詩朗誦《我有一個強大的祖國》,有請!

        8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王,可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心,它縱身一躍,卷入洶涌的江心,悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請欣賞由xx小學選送的配樂詩朗誦《烏騅別霸王》,有請!

        9、祖國是我們最親愛的母親,在她慈祥溫暖的懷抱里,我們一天天地成長,母親見證了我們每一個成長的足跡,我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起,為偉大的祖國獻上一首贊歌。請欣賞由xx實驗中學選送的配樂詩朗誦《歌頌祖國》,有請!

        10、端午節(jié)的起源有許多傳說,其中又以紀念屈原投江最為,屈原和端午也因此構成了中華民族一個特殊的文化符號。今朝吾輩過端午,吟詩抒懷敬先賢!請欣賞由xx職業(yè)中學選送的配樂詩朗誦《嘉禾端午頌先賢》,有請!

        11、我的南方有流水人家,有曉風殘月,有西子佳人;我的北方有雪飄荒原,有烽火狼煙,有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊,共同構成我們最美的祖國。請欣賞由xx圖書館選送的配樂詩朗誦《我的南方和北方》,有請!

        12、讓我們沉醉在東風之中,去看看塔影垂虹的美麗;讓我們染一身鵡湖春色,去案山曉翠領略晨曲的風騷;讓我們登上九峰一攬樓,去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲,讓我們置于文字之外,把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁!請欣賞由xx景區(qū)選送的配樂詩朗誦《東湖——xx的明珠》,有請!

        13、通過歷史的眼眸,站在歲月的肩膀上,眺望那九十年的光陰,九十年的光陰,只是彈指一揮間;通過歷史的.眼眸,站在時光的肩膀上,眺望那九十年的歷程,九十年的歷程,是那么的曲折艱難!請欣賞由xx電信營業(yè)點選送的配樂詩朗誦《通過歷史的眼眸》,有請!

        14、愛情,是社會生活中不可或缺的課題,也是古今中外詩歌描寫最為廣泛的題材,接下來,讓我們一起走進朦朧派女詩人舒婷的愛情世界,來感受她那神圣的愛情。請欣賞由市婦保所選送的配樂詩朗誦《致橡樹》,有請!

        表演節(jié)目:

        好了,朋友們,今天所有受檢單位的節(jié)目都已經表演完畢了,現(xiàn)在我們的各位評委老師正在緊張地統(tǒng)計最終的得分以及獲獎情況,接下來,讓我們放松一下,請欣賞由xx學院xx校區(qū)帶來的表演節(jié)目:《青春萬歲》,有請!

        三、組織發(fā)獎(主持人宣布獲獎名單和頒獎嘉賓)

        現(xiàn)在,比賽的結果已經出來了,下面開始頒獎。

        獲得金獎的單位是:xxx請上臺領獎,讓我們用掌聲有請xxx為獲得金獎的單位頒獎,大家歡迎。

        獲得銀獎的單位是:xxx請上臺領獎,讓我們用掌聲有請xxx為獲得銀獎的單位頒獎,大家歡迎。

        讓我們用掌聲再次祝賀以上獲獎的單位和選手,同時也再次感謝頒獎嘉賓!

        四、結束語:

        絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩;

        悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

        誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈;

        誦讀中華經典,讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。

        腹有詩書氣自華,胸藏萬匯憑吞吐。

        讓經典美文豐富我們的生活,美化我們的心靈,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

        各位領導,各位來賓,xx市中華經典美文誦讀比賽到此結束,感謝各位的光臨!朋友們,再見!

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