期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案（精選10篇）
在學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 1
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動準(zhǔn)備：小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準(zhǔn)備呢？
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的`要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？
3、結(jié)合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四。副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五。配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績受表揚(yáng)名單。
2、多喝水。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 2
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準(zhǔn)備：
相關(guān)材料
三、活動過程：
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準(zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會
四、活動內(nèi)容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說時(shí)間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。三)議一議：1、認(rèn)識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？记啊判木耧枬M進(jìn)考場，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)調(diào)整心理狀態(tài)(3)保證充分的睡眠(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。(4)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡單的題目，因?yàn)檫@樣的'題目往往容易忽視而出錯(cuò)。(5)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃5、說說自己的期望目標(biāo)，尋找競爭對手。三、班主任寄語你是否知道？你的進(jìn)步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 3
【活動目的】：
1、讓學(xué)生重視中考復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
【活動過程】：
1、主持人說開場白，明確中考的重要性。
中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂迹俏覀冋故緦W(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會。今天距離質(zhì)檢僅有55天了，離中考只有92天了。同學(xué)們：面對考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
2、班長發(fā)言：面對期末考試我們應(yīng)該：直面風(fēng)雨不懈追求。
從今天開始，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力，要讓考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績貯藏于我們收獲知識的糧倉，讓知識在考前復(fù)習(xí)的滾動中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望溫馨提示：給自己一個(gè)拼搏的理由，寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。
3、主持人：生當(dāng)盛世，血性的我們豈能沒有夢想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無愧無悔地說：從公元20xx年xx月xx日起，我以一個(gè)直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機(jī)，但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮力前行，追逐夢想，笑迎質(zhì)檢和中考。
4、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勅绾螌毫D(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動力。
牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結(jié)：
首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現(xiàn)在開始吧。許多同學(xué)的壓力就是來自于對過去念念不忘。每個(gè)人都必須在必要時(shí)給自己機(jī)會，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯(cuò)，老師總是懷著期待的心情想著你會做得更好的。所以，成功就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，今天你完成了自己制定的目標(biāo)，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經(jīng)常暗示自己：我一定會成功的。自我否定，或把自己的不成功的責(zé)任推到別人身上的人注定一生都是一個(gè)失敗者。
其次你必須認(rèn)定目標(biāo)并開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那么多了，先把課本上的基礎(chǔ)知識弄會，然后完成老師布置的作業(yè)，最后才說得上查漏補(bǔ)缺。如果你的成績較好，你一定要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的'同時(shí)查漏補(bǔ)缺，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施，力爭全面。
接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動，并要堅(jiān)持下去。千萬不要拖延，因?yàn)橥涎蛹群馁M(fèi)時(shí)間，又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發(fā)揮和發(fā)泄的途徑。行動并堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅僅是學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更多的是你將獲得學(xué)習(xí)的信心，你知道自己能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并能夠取得進(jìn)步，這才是長久消除學(xué)習(xí)壓力的方式，也是你獲得學(xué)習(xí)動力的途徑。
5、班主任支招：
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，計(jì)劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越：同伴;分?jǐn)?shù);名次，包含人品目標(biāo))？給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話)。
6、主持人
從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力，我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
7、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確
態(tài)度
前中國男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國首次沖進(jìn)世界杯，我想，態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。老師希望看到：同學(xué)們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩(wěn)當(dāng)，吸取歷次考試的慘敗教訓(xùn)，扎實(shí)的復(fù)習(xí)，預(yù)示著我們一定會取得成功。如果有人說：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。
信心
積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
執(zhí)著
每個(gè)人都希望夢想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
8、制定數(shù)目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。
制定計(jì)劃：每天晚自習(xí)后給自己制定一個(gè)明天的計(jì)劃并請同桌監(jiān)督檢查作好記錄。
采取行動：依計(jì)而行，堅(jiān)持到底
總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，計(jì)劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)
給自己定下新的目標(biāo)(超越：同伴;分?jǐn)?shù);名次，包含人品目標(biāo))？給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話)。
9、班主任小結(jié)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能根據(jù)制定的目標(biāo)，認(rèn)真對待復(fù)習(xí)，無愧自己的青春，向?qū)W校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最后：祝同學(xué)們?nèi)巳嗽谥锌贾腥〉脙?yōu)秀成績！
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 4
一、活動主題：
期末考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎
二、活動目的：
交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
三、活動日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚(yáng)
五、活動過程與內(nèi)容：
1、活動準(zhǔn)備
部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料
2、活動實(shí)施
(1)、班長主持會議
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？
(2)、同學(xué)代表發(fā)言
一組：英語期末復(fù)習(xí)
首先，要做到“知己知彼”�！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學(xué)習(xí)中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好�！爸恕本褪且私獠⒄莆崭髡Z法項(xiàng)目的要點(diǎn)，認(rèn)真分析總結(jié)。接下來，要學(xué)會掌握各種句型，切記要分清楚時(shí)態(tài)。當(dāng)然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié)，逐步加深，漸進(jìn)分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充實(shí)，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識體系。把老師整理的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁。
三組：文言文復(fù)習(xí)
在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準(zhǔn)備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學(xué)的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識點(diǎn)全部整理，最后來一個(gè)匯總。
四組：數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)
這兩科的復(fù)習(xí)有些相似，都是在檢驗(yàn)人的耐心、細(xì)心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復(fù)習(xí)注意
在復(fù)習(xí)期間一般都會比平時(shí)休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個(gè)或幾個(gè)水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因?yàn)閷懖煌晔遣豢赡艿腵。
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報(bào)。 (4)結(jié)束語(班長)
金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。 如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個(gè)勤奮的蝸牛！因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬！
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 5
活動目的：
1、讓學(xué)生明白爭取優(yōu)異成績?yōu)樽约杭佑�，為班級添彩的意義。
2、通過活動能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。
3、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入主題。
期末考試就要到了，一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，再過一周就是本學(xué)期期末考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復(fù)習(xí)備考跟大家一起談?wù)劇?/p>
二、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。
那么，我們怎樣做迎接期末考試呢？同學(xué)們也寫了許多個(gè)人的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：
1、思想要正
思想要正，就是你的學(xué)習(xí)的目的要端正，你要為目標(biāo)而努力。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。
2、動手要早
誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán);誰擁有的時(shí)間多，誰就會擁有考試的成功;機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對考試，要周密安排，及早動手;千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的'事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
3、落實(shí)要準(zhǔn)
期終考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識掌握和知識運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。落實(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。
4、行動要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
三、學(xué)生暢談如何開展期中復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)異成績。
學(xué)生小組交流發(fā)言。
四、制定目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
每一個(gè)同學(xué)，要抓緊考前時(shí)間，制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真搞好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對待考試，打好考試這一仗，以優(yōu)異的成績向老師和家長匯報(bào)。
1、認(rèn)真地系統(tǒng)地對考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對性練習(xí)，提高解決問題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。
2、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對待，及時(shí)彌補(bǔ)上來，這樣，總分才能上升，名次才能進(jìn)步。
3、 “一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。
五、教師總結(jié)。
各位同學(xué)，希望大家不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在考試中取得好成績！
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 6
一、活動目的
通過此次活動，提高同學(xué)們對“誠信”這一可貴品質(zhì)的認(rèn)識，不僅讓同學(xué)們意識到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度：誠信應(yīng)考，杜絕作弊，也讓同學(xué)們意識到誠信考試后更深遠(yuǎn)的意義。作為一名學(xué)生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會主義建設(shè)者。同時(shí)，也讓同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學(xué)的心田。
二、班會重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，以及認(rèn)識到考試作弊的危害。
三、班會準(zhǔn)備
召集班委商討活動活動安排，確定活動細(xì)節(jié)；準(zhǔn)備作弊的案例及危害制作課件
四、班會程序
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白，簡單介紹活動背景；
�。ǘ┯砂嚅L宣讀誠信倡議書，讓同學(xué)們積極參與到誠信活動中；
�。ㄈ┯蓪W(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們學(xué)習(xí)考試紀(jì)律，讓同學(xué)們銘記考試規(guī)章，嚴(yán)格要求自己；
�。ㄋ模┯筛卑嚅L做誠信測試，讓同學(xué)們真實(shí)了解自身的誠信度，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改正；
（五）誠信考試違紀(jì)案例討論，通過討論身邊的案例，更加深刻的認(rèn)識到考試舞弊的.危害性；
�。┌嘀魅螌φ\信應(yīng)考做最后總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點(diǎn)建議：
1.考前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，特別是高等數(shù)學(xué)這門功課，復(fù)習(xí)時(shí)對照老師上課所講的筆記以及書上相關(guān)的復(fù)習(xí)題，此外與我們專業(yè)有關(guān)的課程也要認(rèn)真對待，如物流組織運(yùn)輸管理，雖是一門考查課但是與我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髅芮邢嚓P(guān)，所以我們不能忽視。要誠信態(tài)度對待這次考試，考出真實(shí)水平，考出誠信之風(fēng)；
2.正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性，充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心的迎接考試；
3.在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，杜絕一切考試作弊形式。
4.按照規(guī)章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準(zhǔn)互相打手勢，不要帶通訊工具以及與考試相關(guān)的資料。
五、班長宣布班會到此結(jié)束。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 7
班會目的：
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，以勵志故事激勵孩子們。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。
3、對自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
班會流程：
1、提供名人名言和典型事例
在一個(gè)美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物、的確，禮物很多、不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光、很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了、最后，是一個(gè)誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來、當(dāng)牧師問他是怎么樣做的，他說，居里夫人，法國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭�，小學(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習(xí)有著特殊的愛好和強(qiáng)烈的興趣，從不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會。她利用空余時(shí)間讀了許多書，處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對任何困難都絕不屈服�！彼强恐@種頑強(qiáng)精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。 ③、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會的；在實(shí)地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于
利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。迎期末考試主題班會④、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個(gè)勤奮的蝸牛
因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開始抓起
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬
成功人士的人生座右銘（摘）
勵志
1、一個(gè)人的改變，源自于自我的一種積極進(jìn)取，而不是等待什么天賜良機(jī)。
2、在最艱難的時(shí)刻，更要相信自己手中握有最好的槍。
3、任何一次對自己的原諒，都會導(dǎo)致下一次更大的錯(cuò)誤。
4、當(dāng)你開始學(xué)會把說話變成一種成功的資本時(shí)，你一定能發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功并不像人們所想的那樣艱難。
5、從早晨到傍晚，你反問自己一天究竟做了什么？或許對第二天有更多的觸動。
6、相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始！
7、做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對號，那么一定無法打開成功之門。
8、用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
9、不懂放棄，等于固執(zhí)；不能堅(jiān)持，等于放棄目標(biāo)。最聰明的做法是：不該堅(jiān)持的，必須放棄！
10、任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。其中準(zhǔn)確邁出第一腳，是尤為重要的。
主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的`期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
1、請班級中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
2、請作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法。
3、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
4、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。
5、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
6、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
7、制定期末目標(biāo)，針對目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，給自己每天定的內(nèi)容要合理。
8、班主任小結(jié)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 8
教學(xué)內(nèi)容
期末復(fù)習(xí)（一）（教材第97－98頁第1－5題）
課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生會整理20以內(nèi)數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小，掌握數(shù)的組成和數(shù)位，加深對位置、幾和第幾的認(rèn)識，鞏固對鐘面時(shí)間的認(rèn)識，和對四種形體的認(rèn)識。
2、使學(xué)生能在別人的幫助下進(jìn)行簡單的有條理的思考和整理，并用自己的語言表達(dá)出來，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)的'邏輯思維能力，語言表達(dá)能力。
3、結(jié)合本班情況有針對地組織復(fù)習(xí)，使全班學(xué)生都有收獲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地成功感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)概念。
教學(xué)難點(diǎn)
幫助學(xué)生整理已有知識。
教學(xué)具準(zhǔn)備
口算卡片。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)數(shù)
1、我們學(xué)過哪些數(shù)，你能說出來嗎？你是按什么順序說的？有不同的方法嗎？
按順序說20以內(nèi)的數(shù)。
2、誰排在第一個(gè)？誰排在第六個(gè)？從左向右數(shù)，5排在第幾？從右向左數(shù)呢？
3、完成第1題。
指名說說后面2 幅圖是怎樣看的。
4、完成第2題。
�。�1）獨(dú)立在書上完成后匯報(bào)交流。
�。�2）觀察：5離1近還是離11近？你怎么看出來的？10離8近還是離18近？
�。�3）從直線上你能看出幾比幾大，幾比幾小嗎？說給同桌聽聽。
5、你會在計(jì)數(shù)器上表示11嗎？左邊是什么位，右邊是什么位？十位上的一顆珠表示什么意思？個(gè)位上的一顆珠表示什么意思？
想著計(jì)數(shù)器說16的1是在哪一位上，表示什么？6是在哪一位上，表示什么？16是怎么組成的？
6、完成第3題。
二、復(fù)習(xí)鐘面
1、出示鐘面，你看到了什么？
2、時(shí)針和分針是怎么走的？你會說說時(shí)間嗎？
3、說出第4題的時(shí)間，你是怎么看出來的？它們的分針有什么特點(diǎn)？
三、復(fù)習(xí)形體方位和統(tǒng)計(jì)
1、課件出示第5題，觀察，說說分別有些什么形體？
2、對長方體、正方體、圓柱和球分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在書上。
3、匯報(bào)交流，說說長方體、正方體、圓柱和球各有幾個(gè)？然后相互交流一下你的統(tǒng)計(jì)步驟與方法，說說你是怎樣分的？
4、想一想，還可以怎樣分？
按顏色分
四、總結(jié)
我們經(jīng)過獨(dú)立完成這些作業(yè)以后，每個(gè)同學(xué)都復(fù)習(xí)鞏固了以前的知識，并認(rèn)識到了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 9
一、指導(dǎo)思想
以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1．復(fù)習(xí)重點(diǎn):掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。
2．復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的'考查。
四、復(fù)習(xí)方法：
復(fù)習(xí)過程中，要進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。
（1）整合地理內(nèi)容
�。�2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）加強(qiáng)讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。
五、復(fù)習(xí)日程安排：
主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。
第十九周：國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯
第二十周：地區(qū)專題——?dú)W洲西部；中東地區(qū)；撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲
第二十一周：綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”： 精選試題強(qiáng)化練； 規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練； 審題答題規(guī)范練。
期末復(fù)習(xí)動員主題班會教案 10
教學(xué)內(nèi)容
三年級上冊期末詞語復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生牢固地掌握多種類型的詞語，及舉一反三的解題能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握多種類型的詞語
難點(diǎn)：在具體的語言環(huán)境中的正確運(yùn)用
教學(xué)過程
一導(dǎo)入：、背誦（一到十開頭的數(shù)字詞語）激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣
學(xué)生邊數(shù)手指邊背誦：
一落千丈（一發(fā)千鈞 一日千里 一事無成 一心一意） 二話不說 三心二意（三言兩語三足鼎立） 四面楚歌（四大皆空 四分五裂）五大三粗（五湖四海 五光十色）六神無主（六親不認(rèn)） 七上八下（七竅生煙 七零八落）八面威風(fēng)（八仙過海） 九牛一毛（九死一生九九歸一）十拿九穩(wěn)（十全十美 十萬火急 十指連心）
過渡：我們還學(xué)過許多種形式的詞語，到底有哪些形式詞呢？我們一起去認(rèn)識一下他們吧！
闖關(guān)
二、近義詞闖關(guān)
1、出示近義詞語，
�。�1）、齊讀：
安靜——寧靜 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常�！�(jīng)常 著名——有名
居然——竟然 力量——力氣 鼓舞——鼓勵 堅(jiān)定——堅(jiān)決 突然——忽然
似乎——好像 猶豫——遲疑 明白——了解 快樂——高興 立刻——馬上
仔細(xì)——認(rèn)真 驕傲——傲慢 平整——平坦 巨大——龐大
�。�2）、你會說嗎？
特別——（ ） 漂亮——（ ） 高興——（ ） 緩緩——（ ） 憧憬——（ ）
快活——（ ） 五彩繽紛——（ ） 遼闊——（ ） 修建——（ ）
大致——（ ） 眺望——（ ） 拜訪——（ ） 欣賞——（ ） 產(chǎn)生——（ ）
迎候——（ ） 連忙——（ ） 納悶——（ ） 茂盛——（ ） 堅(jiān)固——（ ）
小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（這些詞語的意思相同或相近、，在結(jié)構(gòu)上，大部分都含有一個(gè)相同的字、）
三反義詞闖關(guān)：
出示：指名讀，齊讀：
1、 左右為難 黑白相間 輕重倒置 ————— ——————— ———————— —————————
2、 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 ————— ——————— ———————— ——————————
3、 舍近求遠(yuǎn) 積少成多 頭重腳輕 ————— ——————— ——————— ——————————
4、 龍馬精神 守株待兔 ______ _____ _______ _______ __________
我發(fā)現(xiàn)秘密：第一組是（ ） ，第二組是（ ），第三組是（ ），第四組是（ ）形式
四、、固定形式的詞語闖關(guān)：
1、 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 飄飄搖搖 蔥蔥蘢蘢
密密層層 祖祖輩輩 _______ _______ ________ 這是（ ）形式的
、2、 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵______ 大名______ 生機(jī)_______ 銀光______
白雪 ________這是（ ）形式
3、 又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 ——— —— — 這是（ ）形式
4．不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 ——— ———— ———這是（ ）形式
5．圓溜溜 胖乎乎 紅彤彤 笑嘻嘻 樂融融 喜洋洋…… 這是（ ）形式
五．含“的'”和含“地”的短語闖關(guān)：
_______的小鳥 ________的老師 _______的國旗
_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學(xué)
_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級
_______的老爺爺 _______的白樺樹 _______的早晨 _______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱
匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______
輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認(rèn)真地_______
_______地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺 _______地傳授 _______地蠕動 _______地流著
六、各種類型詞語
1、寓言故事類：
拔苗助長 狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢 坐井觀天 刻舟求劍 葉公好龍……、
2、歷史故事類：
完璧歸趙 程門立雪 三顧茅廬 指鹿為馬 聞雞起舞 杞人憂天 畫龍點(diǎn)睛……、
3、描寫人物神態(tài)的詞： 眉飛色舞 昂首挺胸 興高采烈 喜笑顏開 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 嬉皮笑臉 面紅耳赤 呆若木雞…、
描寫人物心情的詞：眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶 喜笑顏開 相視而笑 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 喜上眉梢 喜從天降
描寫花的詞：
萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 遍地開花 錦上添花 火樹銀花 明日黃花 春花秋月 過時(shí)黃花 花團(tuán)錦簇 花枝招展 奇花異草
……
家庭作業(yè)
復(fù)習(xí)各種形式的詞語，完成試卷11—23題
板書設(shè)計(jì)
義詞特點(diǎn)：有一個(gè)字相同，意思相同或相近。
反義詞近形式有三種：一二位置上詞語相反
一三位置上詞語相反
二四位置上詞語相反
固定形式詞語：ABB AABB ABAB ABCC 含“的”和含“地”詞語搭配 ，成語，寓言故事和歷史故事詞語 ，含人物神態(tài)，心情，四季，花開，學(xué)習(xí)等形式詞語
認(rèn)真復(fù)習(xí)，舉一反三
教學(xué)反思
這節(jié)課，我把各種形式的詞語進(jìn)行了歸類，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)能比較系統(tǒng)地掌握了各種形式的詞語。在復(fù)習(xí)過程中，我采用讀讀，說說，議議，練練 相結(jié)合形式，學(xué)生情緒高昂，課堂氣氛活躍。同時(shí)，每復(fù)習(xí)完一種形式讓學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，歸結(jié)出特點(diǎn)，為學(xué)生快速的解題做了鋪墊。
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