小學(xué)教師教學(xué)的座右銘集錦
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
讓教育自然無痕。
愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
一個知識不完全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ)。
愛己之心愛人，律人之心律己。
生以求知為樂，師以從教為榮。
上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
一切為了孩子，為了孩子一切。
立足三尺講臺，塑造無悔人生。
厚德載物，自強(qiáng)不息。
眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
外國語是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
學(xué)而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
用愛譜寫教育的樂章。
此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
教師的`最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
教育是從黑暗大光明的運動。
知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
人以信立世，師以德育人。
踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
身教重于言教。
用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂的海洋。
三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。
以智慧教書，用情感育人。
鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
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