小學(xué)作文評語通用
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文評語通用，歡迎大家分享。
小學(xué)作文評語通用1
1.作者對xx觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然、xx文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)、
2.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂、
3.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好、
4. 本文采用了第一人稱的寫法，使得xx具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節(jié)奏明快、
5. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了xx
6.以飽滿的激情，描寫了xxxx
7.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
8.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
11.這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊、
12.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
13.開頭簡明扼要
14.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生xx的印象。
15.文章開頭引人入勝，吸引讀者。xx點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
16.文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
17.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
18.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
19.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
20.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
21.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
22.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
23.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
24.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚、
25.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整、
26.文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想、
27.開頭出手不凡，吸引讀者
28.開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
29.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
30.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
31.文章以xx為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮、
32.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人、
33.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
34.文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
35.文章想象合情合理，
36.通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
37.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
38.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
39.對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
40.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
41.，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
42.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
43.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
44.文章將xx寫得細(xì)致入微
45.語言活潑明快，富有情趣。
46.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
47.在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天��！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美�。�
48.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的`作文時，你不是也會哭嗎?
49.比喻貼切，用詞生動。
50.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
51.xx以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
52.敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
53.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
54.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
55.文章邊敘事邊抒情。
56.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
57.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
58.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
59.結(jié)尾以xx點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
60.對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
61.文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
62.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
63.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實(shí)感、
64.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
65. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長、
66.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
67.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
68.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
69.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
70.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
71.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
72.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
73.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
74.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
75.文章以xx為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
76.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
77.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
78.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
79.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
小學(xué)作文評語通用2
1)題目很不錯，文章語句、構(gòu)篇很好。
2)詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
3)段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
4)整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
5)這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
6) 、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
7) 、開頭簡明扼要
8) 、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生xx的印象。
9) 、文章開頭引人入勝，吸引讀者。xx點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
10) 、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
11) 、開頭出手不凡，吸引讀者
12) 、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
13) 、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
14) “很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批評，更會觸動學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
15) 、以飽滿的xxx，描寫了xxxx
16) 、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
17) 、比喻貼切，用詞生動。
18) 、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
19) 、xx以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
20) 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
21) 、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
22) 、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
23) 、文章邊敘事邊抒情。
24) 、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
25) 、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
26) 作文結(jié)尾：
27) 、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
28) 、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
29) 、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
30) 、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
31) 、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
32) 、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
33) 、文章以xx為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
34) 、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
35) 、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
36) 、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
37)你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
38)文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
39)你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了
40)你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
41)你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
42) 、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
43) 、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
44) 、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
45) 、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
46) 、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
47) 、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
48) 、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
49) 、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
50) 、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
51) 、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
52) 、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
53) 、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
54) 、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
55) 、可以說你的`文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。
希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
56) 、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
57) 、娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
58) 、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
59) 、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《保護(hù)大自然》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
60) 、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。