冷與熱
冷不一定非要如冰霜，熱也賽不過(guò)日光。
——題記
在大多數(shù)人眼中，冷是孤傲，熱是溫暖；冷是寒氣凍骨，熱是朝陽(yáng)似火；冷是單調(diào)的白色，熱是鮮艷的紅色；一切看起來(lái)都界限分明，不容混淆，但實(shí)際上并非是不能共存的狼狽境界。(語(yǔ)文迷 zuowen.JY135.com)
冰冷的白襟下，莊子有一顆十分熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
一個(gè)個(gè)離奇古怪的寓言，一番番淡然無(wú)所待的言論。不免讓人在心中勾勒出一個(gè)有白色羽翼飄飄欲仙的思想家莊子。面對(duì)楚王重金誘惑絲毫不為之所動(dòng)，寧愿自得其所，悠然自在，這不免讓我們?cè)谛闹幸苫笄f子是否是一個(gè)只顧自我愉悅置國(guó)家百姓于不顧的人？當(dāng)然不是，他只是意識(shí)到了在那渾濁的時(shí)代一切并非他一人之力能改變的。就像晶瑩的露珠無(wú)法使污濁的無(wú)邊大海得以清澈�！氨橙籼┥剑砣舸固熘��！薄敖^云氣，負(fù)青天�！边@種奇特怪誕的文字卻將他隱隱的愛(ài)國(guó)之情深藏其中，為國(guó)默默擔(dān)憂。
眾人的冷對(duì)與嘲笑后，“東方教父”俞敏洪如一顆新星冉冉升起。
農(nóng)村家庭，條件艱苦，兩次高考失利，卻不撞南墻不回頭的堅(jiān)持復(fù)讀。十里八村的父老鄉(xiāng)親們都覺(jué)得俞敏洪腦子壞掉了，身強(qiáng)體壯的不老老實(shí)實(shí)在地里務(wù)農(nóng)，只是整天在家抱著書(shū)窩著從早學(xué)到晚。屋外人們議論紛紛，屋內(nèi)俞敏洪則懷著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)心無(wú)旁騖的讀書(shū)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備他人生中的第三次高考。結(jié)果是他以英語(yǔ)滿(mǎn)分被北大錄取，而后他懷著對(duì)成功的向往辭去北大教師的安穩(wěn)工作決心創(chuàng)辦新東方。外界的議論沒(méi)有讓他寒心，反而越發(fā)熱烈的追求自己夢(mèng)寐的事業(yè)。
寒氣圍繞中，一群留學(xué)生滿(mǎn)懷熱血投入到祖國(guó)建設(shè)。
20世紀(jì)五六十年代，面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，為抵制帝國(guó)主義武力威脅與核訛詐，建國(guó)初期還并不強(qiáng)大富裕的中國(guó)決定獨(dú)立自主研制“兩彈一星”。大批在外已有成就的科技工作者決然放棄了外國(guó)優(yōu)厚的條件回到祖國(guó)。在空氣稀薄的高原秘密展開(kāi)工作，天氣的寒冷并不能使他們心中燃燒的熊熊火焰熄滅，他們心懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，攻關(guān)克難，在只有一組蘇聯(lián)專(zhuān)家留下的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的情況下，在寒風(fēng)呼嘯，饑腸轆轆的環(huán)境中，愛(ài)國(guó)科學(xué)家們?nèi)紵约涸谳^短的時(shí)間內(nèi)投入較少資金完成了祖國(guó)交給他們艱巨光榮的任務(wù)。
莊子在冷中深藏著熱，而俞敏洪和以鄧稼先為首的愛(ài)國(guó)科學(xué)家則因熱而無(wú)視著冷。因?yàn)橛袩崴詴?huì)感到冷，因?yàn)槔洳艜?huì)烘托出無(wú)邊的熱。
冷與熱，本就無(wú)什么分明界限。不管是嚴(yán)寒還是瑟秋，都讓我們心懷溫?zé)釗肀ё约旱睦硐氚桑?/p>