篇一：風(fēng)箏與線作文900字——陳雨辰
　　“那美麗的箏，在蔚藍(lán)的天空下飛翔，飛向那美好世界的自由�！�
　　——題記
　　涼涼的風(fēng)拂過顫抖的葉，發(fā)出嘩嘩的響聲，五彩的風(fēng)箏在空中飛翔，觀望著世界的面貌。箏，好奇的左顧右看，伸直了腰板想要飛的高一點(diǎn)，想要和鳥兒嬉戲玩耍，一起飛翔，更想飛的再高一點(diǎn)，進(jìn)入白綿綿的云朵里，舒舒服服地躺在云朵上，睡一個好覺，可當(dāng)風(fēng)箏隨著風(fēng)兒的節(jié)奏，舞動著身軀向上飛去時，線緊緊地拉住了它，箏沒有達(dá)到它的愿望，變得失望，對線產(chǎn)生了厭煩。
　　回到家，箏沒有理會線，也不聽線的解釋，還處處針對線，不讓線靠近它，此時的窗外烏云密布，天色昏暗，風(fēng)兒咆哮著，一顆雨滴打在了窗戶上，接著，大塊大塊的雨滴敲打著窗戶，一道閃光亮后，隆隆的雷聲響起，整個晚上箏和線沒有說話，雨也一直下著。
　　第二天早晨，雨停了，但風(fēng)一直怒吼著，箏執(zhí)意要出去，線便一直緊跟著，它們來到了昨天飛翔的地方，箏想要飛上天空，線緊緊地栓住了它，箏沒有理會它，而是在美好的想象云層里自由自在的情景，它便想掙脫線，自己去尋找屬于自己的天地。
　　箏，隨著風(fēng)，舞動著身軀，懷著自信向上飛翔，線則在下面牽引它，不敢把它放的太高，而箏拼命的向上飛去，風(fēng)怒號著，終于箏掙脫了線的牽引，當(dāng)它自認(rèn)為為自己自由時，風(fēng)把它吹的向左偏，向右偏，它意識到了沒有線的牽引自己控制不來方向，風(fēng)把它刮在了泥水地里，泥水弄臟了它光彩照人的面孔，風(fēng)拂過泥水地，帶給它冰冷的問候，他在泥水地里顫抖，他想飛起來離開泥水地，可是它做不到。絕望的閉上雙眼躺在泥水地里。
　　當(dāng)箏醒來時，線已為它洗去身上的泥水，箏還是像以前一樣美麗，此時的窗外烏云已散開，皎潔的月光照進(jìn)窗里，星星也露出燦爛的微笑。
　　箏明白，自己與線是不可分離的，正如子女與父母，雖然有時會對父母的嘮叨感到厭煩，想要有一些屬于自己的天空，自由的飛翔，但離開了父母，我們就像落在泥水地里的風(fēng)箏，什么事也做不好。父母就是那根線，指引我們前進(jìn)的方向，是不可分離的。
　　陽光下的早晨，天空又中出現(xiàn)了一個五彩的風(fēng)箏，在線的囑托下，幸福自由地翱翔。
　　
　　篇二：風(fēng)箏與線作文900字——張海旭
　　沒有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛？
　　——題記
　　淡雅的藍(lán)天，飄浮著幾只悠然自得的風(fēng)箏。它們與群鳥為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍(lán)天的召喚。他們笑了，笑得快慰而又自由。
　　它們身后的線，一直指引著它們，避過飛鳥，躲過山巔，向更為遼闊的天空飛去。線也為此傾盡全力，灌注了它所有的長度，付出一種沒有尺度的愛。線軸不斷的轉(zhuǎn)動，線也不斷地從線軸上抽離，藍(lán)天中的風(fēng)箏抽動了幾下，搖曳了幾圈，向更遠(yuǎn)的天空飛去，不斷遠(yuǎn)去……
　　當(dāng)風(fēng)箏伸手，伸手觸碰那夢想可觸及那晶藍(lán)般的天空時，它卻無法觸及。無論怎樣努力地伸長雙手，還是無法觸及那一朵明媚，還是離天空有很遙遠(yuǎn)的距離。
　　它們轉(zhuǎn)身，俯首，望著那一根如絲如發(fā)的線，眼神中滿是怨恨的目光。它怨恨線的束縛，怨恨線的管教。然而線卻無言，默不盡聲地盡自己所能去牽引著風(fēng)箏。
　　線淚流滿面，但依舊無言。風(fēng)箏欲高飛，豈可不隨愿？線感到、無奈、無助……風(fēng)箏討厭線的牽引，因?yàn)樗鼈兡贻p，因?yàn)樗鼈冦氯唬�所以難辨是非，意氣用事。
　　這一刻，線繃緊了，它想留住風(fēng)箏�？�，風(fēng)箏用力地拉扯。頃刻之間，線與風(fēng)箏分離。線縱然失去了支撐力而下墜。風(fēng)箏的臉上則布滿了笑容，歡笑的仰望著天空，可它不知道，這一別，或許就是一生！
　　線伸出雙手，去擁抱那一朵明媚�？墒�，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)，在離開線的一剎那，它就開始下墜，不斷下墜。強(qiáng)烈的離心力，令它睜不開雙眼。憑借眼縫所透過的光，它發(fā)現(xiàn)天空中的晶藍(lán)，隨著它的下墜而愈發(fā)遠(yuǎn)離。
　　風(fēng)箏的落地，不再是優(yōu)美的弧線，而是生硬的直線。那一刻，它閉上了雙眼，它隱然感覺有東西擁抱了它，它睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)是線！是線，在風(fēng)箏落地的一剎那擁抱了它，可是憑借如絲如發(fā)的線怎能阻擋那風(fēng)箏下墜。風(fēng)箏看著線慢慢傾斜，它的眼眶有晶瑩閃爍著，它抓起線，希望想與它再次相連，可是破鏡無法重圓，無論它怎樣做都無法阻擋線那傾斜的身體。然而，那強(qiáng)大的離心力也令它摔得傷痕累累。風(fēng)箏開始后悔了，悔恨自己的年輕、懵然。它想時光倒流，重新開始。可這，不可能！
　　年少的我們就像風(fēng)箏懵然、意氣用事。都需要線的牽引。不要放開手中的線，因?yàn)檫@條線是父母，還因你會后悔！時光不會倒流，別給自己后悔的機(jī)會！
　　沒有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛！
　　
　　篇三：風(fēng)箏與線作文900字——梁麗萍
　　小時候，好想乘著風(fēng)箏，去望一望外面的世界；而現(xiàn)在，我愿和風(fēng)箏，一步一步溫習(xí)童年的路。
　　——題記
　　爆竹紙屑門里門外的裝飾著新春，好像是幸運(yùn)神的蝴蝶。沒有人愿去打擾他們，于是在無風(fēng)的新年，點(diǎn)綴著人們心頭的喜悅。
　　也許沒有人注意，暖暖的陽光下，還有一個迷茫而又孤單的我。
　　大年初四這天，幾乎人人著新衣，外出走親訪友。我么也遵循這一傳統(tǒng)。飯后，生性厭惡打牌的我們一家，便同二十出頭的表哥閑聊。雖年齡有代溝，可在教育探討上還算是聊得津津有味。不知怎的，大家將話題一轉(zhuǎn)，談起了我。表哥說的頭頭是道，仿佛是為鏟除眼中釘而特意整理的添油加醋了的罪狀錄。“說你了，把頭轉(zhuǎn)過去，堵住耳朵！”我無奈地應(yīng)和著。
　　“她性子野，別看她平時沒脾氣，真的等到十年后，她真的可以獨(dú)自在外；而她姐現(xiàn)在是嚴(yán)厲，但以后真的離不了你們”。“君君，說你了，把頭趕緊轉(zhuǎn)過去�！甭牭竭@些，姐姐也只好勉強(qiáng)應(yīng)和著�！斑@孩子昨天還說想去巴西哩！”。父親抖著腿，好像很在意。仿佛是眾目睽睽之下，一支冷冰冰的箭劃破風(fēng)直插心窩，而又有些感動。只得再次轉(zhuǎn)過身，強(qiáng)忍有些莫名的淚水。
　　不知所措，便疾步走出客廳，轉(zhuǎn)眼間來到向陽的胡同出口，這窄窄的胡同被三四米的南墻遮擋住陽光，也遮住了我明媚的心。原來曾以為被自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹起來的命運(yùn)、未來，早已被人揭開了外衣。我曾經(jīng)癡想：和爸爸一起在午夜用投影儀看鬼片、為媽媽買一及地長裙在海岸攝影；也曾計(jì)劃：在荷蘭建一座酒莊，做遠(yuǎn)離塵世的閑云野鶴；或僅帶一把吉他，走遍世界，浪跡天涯。
　　不知是哪家小孩高舉著從爸爸媽媽手中哭喊而來風(fēng)箏，引來七八個同伴，跑過后，在胡同的另一頭，也跑出了一個焦急的媽媽。而小孩的臉上，滿滿的自豪。絲毫不在乎這個冬日是否無風(fēng)，忘記了為他買風(fēng)箏口口聲聲喊出的媽媽。
　　“是不是很雜、很亂？”我問自己�？娠L(fēng)仍與我一樣默不作聲。疾步走出客廳，來到向陽的胡同出口。被我深深埋藏在心的命運(yùn)和結(jié)局霎時間被揭開了從未被人揭開的外衣。沉睡在黑暗中，陽光也成了刺痛。
　　如果世上有不老的青春；如果地上的紅蝴蝶騰飛而起；如果生命有永不褪色的記憶；如果風(fēng)箏可以牽著線翱翔無際。
　　俯視腳下，太陽花仍在陰暗的墻角沉睡著。原來新衣的口袋中仍有一枚硬幣，一枚永不會換成糖果，永遠(yuǎn)不會丟棄的硬幣。
　　也許風(fēng)箏即使不再飛翔，也會緊緊偎依那根生命傳承的線吧。