語(yǔ)文：注意“考場(chǎng)作文”訓(xùn)練

　　1、語(yǔ)基方面首先關(guān)注語(yǔ)文教材中容易讀錯(cuò)容易寫(xiě)錯(cuò)的常用字的復(fù)習(xí)；其次應(yīng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)、病句、對(duì)聯(lián)、句子仿寫(xiě)、新聞概括、圖表表述、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，復(fù)習(xí)時(shí)重在提高運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)際能力。

　　2、重視名著閱讀的復(fù)習(xí)。名著閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材附錄的名著導(dǎo)讀為本，重在對(duì)名著基本內(nèi)容的了解以及對(duì)典型故事情節(jié)與典型人物性格的把握。

　　3、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)依照南京市中考背誦默寫(xiě)篇目，在復(fù)習(xí)中更重要的是提高默寫(xiě)的準(zhǔn)確性，摒棄默寫(xiě)中低效的同音替代的惡習(xí)。

　　4、古詩(shī)鑒賞的復(fù)習(xí)要得法。南京市中考古詩(shī)鑒賞范圍小，復(fù)習(xí)的針對(duì)性很強(qiáng)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)深入了解詩(shī)詞思想情感，還應(yīng)關(guān)注詩(shī)詞的煉字與煉句及其詩(shī)詞關(guān)鍵句的理解。

　　5、課內(nèi)文言文的基本篇目應(yīng)融會(huì)。文言文復(fù)習(xí)重在把握文言實(shí)詞的理解及文言虛詞在不同語(yǔ)境中的不同運(yùn)用，并能在理解文言文基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確分析人物，文言翻譯應(yīng)做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確而曉暢。同時(shí)，針對(duì)考試中課內(nèi)外文言文的比較閱讀，復(fù)習(xí)時(shí)宜重點(diǎn)突破課內(nèi)文言實(shí)詞與虛詞在課外文言文中的遷移與運(yùn)用。

　　6、關(guān)注現(xiàn)代文閱讀的能力發(fā)展。現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)該在把握文體的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注閱讀考查的十二個(gè)基本能力點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中全面錘煉自身答題的準(zhǔn)確性與全面性，注意方法的總結(jié)，不盲目的多做題。同時(shí)，在做閱讀訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該有為寫(xiě)作積累材料、借鑒方法的意識(shí)。

　　7、注重考場(chǎng)作文的方法訓(xùn)練。考試作文的特點(diǎn)有別于平常隨筆式的寫(xiě)作，審題宜準(zhǔn)，文體應(yīng)明確，入題宜快，點(diǎn)題應(yīng)充分且突出，結(jié)構(gòu)應(yīng)明晰。針對(duì)考場(chǎng)作文的此類特點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)都應(yīng)該結(jié)合成功的作文范例做實(shí)際而有針對(duì)性的訓(xùn)練。另外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)關(guān)注生活，為寫(xiě)作積累鮮活的材料。