作文試題：

　　歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一份幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。

　　請(qǐng)以“十六歲，我多了一分______”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

　　要求：①在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；

　�、谖捏w不限；③不少于500字（如寫(xiě)詩(shī)歌不少于20行）；

　　④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

十六歲，我多了一分思索

　　十六歲的我，已經(jīng)不是那個(gè)囫圇吞棗、讀書(shū)不求甚解的女孩了。我開(kāi)始學(xué)著思索，開(kāi)始學(xué)著用心去觀察周?chē)�的一切。戲�?middot;思索我已不再為戲劇演員們婀娜的身段所著迷，我已不再滿足于悠長(zhǎng)鏗鏘的唱腔。我思索著戲中人物的一言一行，我思索著唱詞背后的肝膽忠義，血淚辛酸。剛強(qiáng)的李香君痛斥情人的賣(mài)國(guó)行為，血濺桃花扇；黑臉的包公怒斬陳世美，奏響正氣之歌；年老的唐玄宗孤枕難眠，輕唱一曲《梧桐雨》……我從戲中讀懂了人生哲理，我為戲中的人物擔(dān)憂喝彩。我思索，所以我懂得了：戲如人生，人生如戲。

　　丹青·思索我已不再僅為國(guó)畫(huà)的細(xì)膩傳神而驚嘆，我已不再只為丹青手潑墨的瀟灑而吃驚。我思索著畫(huà)中隱寓的意境，我思索著畫(huà)者的喜怒哀樂(lè)。真正的畫(huà)家能把自己的感悟寄托在一筆一畫(huà)中，一山一水中，一顰一笑中。他們畫(huà)竹畫(huà)松，因?yàn)樗麄儎傉�不阿；他們�?huà)蓮畫(huà)菊，因?yàn)樗麄冋�直清高；他們�?huà)馬畫(huà)虎，因?yàn)樗麄冃母咧具h(yuǎn)。一代又一代的畫(huà)家將世間百態(tài)幻化在筆下，凝住了中華古老文化的風(fēng)韻，形成了令人嘆服的水墨文化。我從畫(huà)中領(lǐng)悟了前人的風(fēng)骨。我思索，所以我懂得了：畫(huà)中有情，景中寓理。歷史·思索歷史的車(chē)輪滾滾向前，我已不滿足只聽(tīng)著爺爺奶奶講著三國(guó)的故事，說(shuō)著水滸的英雄。我思索著歷史的教訓(xùn)，我思索著歷史長(zhǎng)河中折射的人性的光芒。項(xiàng)羽失了天下，自刎江邊，卻引發(fā)了千百年后一位女詩(shī)人的贊嘆“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。秦始皇一統(tǒng)天下，卻焚書(shū)坑儒，終究不算真英雄。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”至今催人淚下，而奸臣佞相們將留下千古罵名。我從歷史中學(xué)會(huì)明辨是非，我從歷史中吸取了教訓(xùn)，獲得了啟發(fā)。我思索，所以我懂得了：前事不忘，后事之師。

　　十六歲的我，思索著人情冷暖，思索著生命真諦。也許我的一些想法太過(guò)稚嫩，但我相信：我思索，我成長(zhǎng)；我思索，我快樂(lè)；我思索，我生存！

點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇大氣脫俗的文章。哲理與詩(shī)意躍動(dòng)在本文的字里行間。作者思接千載，眼觀古今，巧妙地截取戲曲、丹青、歷史三個(gè)角度表達(dá)了自己對(duì)人性的思索，對(duì)歷史的思索，對(duì)情與理的思索，對(duì)生命真諦的思索。雖顯稚嫩卻很有見(jiàn)地，閃爍著思想的光芒，耐人尋味。

　　文章立意穩(wěn)重，材料豐富，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是語(yǔ)言頗具文學(xué)修養(yǎng)，富有魅力：文中成語(yǔ)、引用的詩(shī)句俯拾皆是，信手拈來(lái)，自然貼切，似行云流水、滿貯詩(shī)意而又靈秀的文字散發(fā)著不凡才情成就的優(yōu)雅氣質(zhì)。