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    1. 差生也有尊嚴(yán)作文_小學(xué)生作文

      時(shí)間:2022-02-21 11:31:38 尊嚴(yán) 我要投稿

      差生也有尊嚴(yán)作文_小學(xué)生作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的差生也有尊嚴(yán)作文_小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      差生也有尊嚴(yán)作文_小學(xué)生作文

        老師,我想對(duì)您說(shuō)——你們用知識(shí)澆灌我們稚嫩的心田太可愛(ài),但你們又不能公正客觀地對(duì)待我們,又顯得太殘忍了。

        你們?cè)谟弥R(shí)哺育我們的同時(shí),又忽略了另一些人的自尊。你們知道為什么班里會(huì)有那么多差生嗎?為什么每年會(huì)有那么多人考不上高中,從而分流到社會(huì)上嗎?你們肯定會(huì)想是我們自己不爭(zhēng)氣,錯(cuò)了!

        其實(shí)一部分原因是在你們身上。你們有時(shí)太偏袒那些“優(yōu)等生”了,不管怎樣,對(duì)的永遠(yuǎn)是他們,而錯(cuò)的總留給了那些所謂的“差生”。不管那些差生怎樣努力,怎樣擠破頭想要成為“優(yōu)等生”,總被你們視而不見(jiàn)。有些“差生”只是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好,就連最起碼的尊重也得不到,難道這樣公平嗎?

        你們有沒(méi)有考慮過(guò)我們的'感受,我們一天到晚在你們難看的臉色下學(xué)習(xí),雖然十分難過(guò),但我們還是在盡力去學(xué)習(xí),在努力拼搏,只是成績(jī)沒(méi)達(dá)到你們的要求罷了,可你們還是把我們看成班里拉分的“差生”而不屑一顧。老師,你們知道嗎?你們的那些“寵兒”其實(shí)并不是十全十美的“優(yōu)等生”,只是你們太偏愛(ài)他們了。不管他們瞞著你們或當(dāng)著眾人做錯(cuò)什么,你們總護(hù)著他們,使他們?cè)诎嗬锟偸堑靡庋笱、霸氣十足、無(wú)所顧忌。

        孩子的心仿佛像一株幼嫩的葡萄藤,它們是那樣脆弱,容易受傷。即使是一場(chǎng)不大的風(fēng)雨,也可能導(dǎo)致一種摧慘。優(yōu)等生的心、差生的心,都是一顆顆渴望關(guān)懷、鼓勵(lì)的心,同樣等待著扶持、幫助,為什么在老師心中前者與后者的差異如此之大。我不希望老師太偏愛(ài)一些人,而放棄另一些人。老師,我希望你們能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給我們多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)關(guān)懷,多一點(diǎn)機(jī)會(huì),相信我們一定會(huì)做得比以前更出色!

        這位同學(xué)代表“差生”向老師們發(fā)出了來(lái)自心底的呼喚,那就是“我們需要公平的被尊重的人性化的教育”,“希望老師不要放棄我們中的任何一個(gè)落伍者,多給我們一點(diǎn)真誠(chéng)的微笑和溫暖的話語(yǔ)”。這些要求并不高,但是在一少部分老師那里卻難以得到。

        這些老師總認(rèn)為“差生”是自己不努力的結(jié)果,是“朽木不可雕也”。因此在班上把學(xué)生分為三六九等,人為地制造出學(xué)生中的“精神貴族”和“受歧視對(duì)象”。

        這是老師的悲哀、更是學(xué)生的悲哀,使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育失望,對(duì)老師抱怨,對(duì)前途失落。

        明智的老師,他會(huì)對(duì)“差生”說(shuō):“你目前的‘差’不等于你永遠(yuǎn)的差,只要你不放棄努力,只要你對(duì)未來(lái)還有信心,你就一定會(huì)成功!

        ”他們太需要來(lái)自老師這種持續(xù)的鼓勵(lì)來(lái)重拾信心和勇氣了。我們會(huì)更加敬佩那些為改變后進(jìn)生精神面貌而費(fèi)心費(fèi)力的老師們。

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