[通用]自由作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的自由作文10篇，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　自由是什么？如果我們是魚兒，那么自由便是無邊的大海；如果我們是鳥兒，那么自由便是廣闊的天空；如果我們是小草，那么自由便是一碧千里的大地。而這次，我對自由又有了更深刻的了解。

　　這個周末，我回到了外婆家。清晨，外婆帶著我去買菜。這里的菜市場十分簡陋，僅僅只用幾塊黑色的麻布遮掩太陽，可太陽卻像個調(diào)皮的孩子。這里有縫隙，太陽便湊過來瞧一瞧，灑下萬道金光；那兒有個孔，太陽便去看一看，留下了金色的“影子”。

　　穿過一條又一條小巷，我才發(fā)現(xiàn)：這兒竟大得出奇，到處人山人海。忽然，一陣公雞的叫聲吸引了我。我好奇的看了，原來，在一個攤位旁，有一個大籠子，在籠子里，擠著三只大公雞。一只公雞不停的叫喚，剛才便是它的叫聲�？伤�的同伴卻呆若木雞，仿佛還不知道自己未來的命運會怎么樣。我蹲在籠子前，仔細(xì)端詳起它們：這些公雞身上的羽毛是黃褐色的，尾部有一縷縷黑色，頭上戴著火紅的雞冠。

　　這時，那三只雞也注意到了我，紛紛把目光投向我。那只原先正在叫的公雞不叫了，但卻顯得更加悲哀凄涼。從它們的眼神中，我分明看到了一種愁怨，我分明看到了一種對自由的向往，渴望。我站起身，一只公雞又大叫了起來，仿佛是一種挽留。這叫聲，顯得無助。

　　在回家的`路上，我一直思考著這樣一個問題：自由的價值是什么？我曾經(jīng)閱讀過馮驥才先生的《麻雀》。他筆下的麻雀，寧愿活活餓死，也不愿意失去自己的自由。

　　是啊！鳥兒的翅膀本來是用來飛翔的，而不是供人們賞玩。此時此刻，我才明白了自由的價值。

　　如果你問我生命與自由那個更重要。我想說：“有生命并不代表有自由，而有自由一定代表著有生命�！眲游镆捕�得這個道理，何況這些聰明的人類呢？

自由作文 篇2

　　多年前，單位組織我們到監(jiān)獄接受警示教育。身臨其境后，尤其是聽了服刑人員的懺悔，思緒萬千，感受頗深。那一雙雙彼此都不愿對視的眼神，變成了無聲的交流，我能想象得到他們的那種無助與無奈。他們當(dāng)中，曾有過輝煌的過去，也曾有過美滿幸福的家庭。然而，他們因為一個“貪”字，而鋃鐺入獄，失去了自由；又因為一個“悔”字，而痛不欲生，渴望再次獲得自由。

　　自由，就是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動的權(quán)利。我認(rèn)為，上班和做事是“相對”的自由，因為八小時以外的時間是屬于自己支配的；平時休息或休假就是“絕對”的自由，因為只要不游離于法律之外，可以隨心所欲、自由自在、無拘無束的生活，想干啥就干啥，就好象小鳥在天空自由翱翔一樣。幸福是什么？財富、愛情、快樂？固然這些都是幸福來源和指數(shù)，而幸福也是一種因人而異的感受，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但無論怎樣，它必須以自由為前提，有自由即使沒有財富、愛情等，我們依然是快樂的，所以自由就是幸福。然而，一切的一切，對于身居“鳥籠”的服刑人員來說，只能成為暫時或永遠的夢想。他們唯一的是“思想自由”，也就是無濟于事的.想象空間，而我們卻能將想象變成現(xiàn)實，不斷提升幸福指數(shù)。他們每天只能在無數(shù)次的懺悔和無謂的遐想中度過。他們過的不是生活，是生存、是無比痛苦的煎熬，也許只有他們才能真正體會到自由的珍貴。

　　在監(jiān)獄里，我看見許多服刑人員都很年輕，真為他們感到惋惜。據(jù)管理人員介紹和聽他們現(xiàn)身說法等途徑了解到，他們當(dāng)中，既有因貪婪而鋌而走險的，也有法制觀念淡薄的，還有上當(dāng)受騙的，而更多的是明知故犯的，等等，不一而足。無論是哪一種情形，也無論是誰，只要觸犯了黨紀(jì)國法，都會受到法律的嚴(yán)懲，終將會失去自由，乃至生命。近年來，黨中央重拳反腐查處的一些省部級領(lǐng)導(dǎo)干部就是最好的例證。

　　如今，每當(dāng)我回想起當(dāng)年在監(jiān)獄里看見的那些不堪回首的“光頭”身影，就不寒而栗，也倍感現(xiàn)實生活的珍貴。古人云：“一失足成千古恨”。為了珍惜我們擁有的自由和幸福生活，為了善待不能重來的生命，我鄭重提醒大家：務(wù)必吸取他人教訓(xùn)，自覺遵紀(jì)守法，清白做人，踏實做事，守住屬于自己的幸福。

自由作文 篇3

　　今天，上英語沙龍時，老師讓我們看電影，是一個全英的，叫什么《chicken》。呵!反正也不是很明白，就看看動畫也知道些。

　　在一個農(nóng)場里，有一個惡毒的農(nóng)場主，他非常懼恐他的妻子，所以經(jīng)常虐待小雞們，小雞們實在看不慣他的做法，就計劃逃出去，每當(dāng)就快要成功時，他們卻總是出差錯被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然，結(jié)局就被丟在牢籠里，在經(jīng)歷一次又一次的失敗時，它們灰心了，不想費力氣作無謂的斗爭了，所以它們都想待在這兒了，但是有兩只小雞，它們向往外面美好的世界，不想大家都失望，就想說服它們，可惜沒成功。而這時，農(nóng)場主和他的那惡毒的.妻子正在查理金庫，他們懊惱小雞孵的蛋賺的錢太少了，“咦”眼前一亮，報紙上印有“賺錢秘密——雞肉”他們就決定了用雞肉來賺錢，可憐的小雞們此時還在探討去留……

　　看到這里，告一段落，老師說這個視頻放完了，還有一段沒上傳。不過大結(jié)局很好哦!小雞們學(xué)會了飛翔，雞會飛翔，很奇怪吧!不過我真的好佩服小雞們堅持不懈的精神，一次又一次的失敗，他們沒有畏懼，依然堅強的去完成自己的理想!

　　向小雞看齊，敬禮!

自由作文 篇4

　　我徘徊在兩座“大山”之間，剛剛爬完了一座“山”。而另一座“山”才剛剛起步。

　　堆積如山的作業(yè)壓得我快喘不過氣來了，我想到外面去享受新鮮的空氣，不想再待在這令人窒息的房間里，趴在窗臺上，遠遠地看到一個小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得低低的，風(fēng)吹得越大，風(fēng)箏就飛得越高，它的“生命”就掌握在小女孩的手中，我不正是那個“風(fēng)箏”嘛？沒有了自由……

　　看到小鳥在天空中自由地飛翔，無拘無束，我多么想變成小鳥，也可以在天空中自由地翱翔。但是這一切都是幻想，耳邊又傳來了媽媽的呼喊聲。

　　這時爸爸回來了，我用哀求的眼神看著爸爸，向爸爸訴說了一切事情，沒想到爸爸竟然回了這么一句話：“你媽媽這樣也是為了你好啊，這對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。懷著希望的.心情去，可是捧著失望的心回來。

　　為什么同樣是父母，差別卻是那么大呢，為什么我這個小小的愿望都實現(xiàn)不了呢？圣誕節(jié)快要到了，不知道圣誕老人能不能幫我實現(xiàn)這個愿望呢？

　　我想過無拘無束的生活，我已經(jīng)長大了，希望你們可以不要給我這么大的壓力。

　　應(yīng)該放開你們手中的繩子，放飛我的自由吧。

自由作文 篇5

　　我渴望自由，渴望能像鳥兒一樣，自由自在的生活著，沒有現(xiàn)實生活的煩惱。

　　然而，老天卻讓我做了人，讓我體會到生活中的憂愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世，我會向上蒼祈求，讓我做只小鳥，在藍天白云中自由穿梭。

　　每天對著課本的種種知識，寫的字不計其數(shù)，早上還要起個大早，想睡個飽覺都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重復(fù)播放。厭倦這種重復(fù)的日子，一星期才見媽媽兩面，星期五、六可以晚睡才見著媽媽。這有什么意思？

　　隨著時間的推移，思想的成熟，想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞，有時我會想：鳥兒真的`無憂無慮嗎？它們沒有煩惱？不是，它們經(jīng)常遇到狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪，以及槍的偷襲。

　　鳥兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛，學(xué)會本事，因為自然條件規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，適者生存！

　　人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔，于是有了飛機。但你若沒錢去買飛機票，你將無情的被剝奪乘飛機的‘自由’。

　　我渴望自由，終于明白了‘自由’的內(nèi)涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。

　　廣東深圳深圳市龍崗區(qū)布吉高級中學(xué)初二:月默下殤

自由作文 篇6

　　像野草一樣自由生長——觀漫畫有感在一個漆黑的夜晚，一個小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個課外補習(xí)班之間。小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的.試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對父母憂慮的眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績，什么時候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書包，眼睛緊緊盯著手中的試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級開始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場景，和現(xiàn)在我們看到的早晨和夜晚再相像不過了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體�？戳诉@幅畫，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長！愿孩子們有一個愉快的童年！

自由作文 篇7

　　昨天，老師又給我們布置了一大堆鋪天蓋地的作業(yè)。放學(xué)回家后，除了吃晚飯，就是做作業(yè)。好不容易把作業(yè)做完了，一看表，又到了該睡覺的時間了。唉，一點自由活動的時間都沒有了。

　　我真的好想有一個“自由節(jié)”。在這一天，無論什么人，都可以自由自在的，隨心所欲。而所有的游樂園都在這一天免費的開放。想著想著，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)……

　　第二天早晨，當(dāng)我還在迷迷糊糊的時候，突然聽見我的好朋友叫我：“石盈欣，還不起床，今天是自由節(jié)�！蔽乙宦牐�一骨碌從床上爬了起來：“萬歲！”我興奮的大叫起來。我急急忙忙的穿好衣服，就拉著我朋友跑到了大街上了。

　　當(dāng)我們歡歡喜喜的來到公園時，發(fā)現(xiàn)里面的景色特別的美，就說小花吧:紅的似火、粉的如霞、黃的'若金、白的若銀……仿佛在展現(xiàn)著自己的姿態(tài)。我們又從公園來到了游樂場，我們迎著“夏威夷巨浪”體驗了一下海浪滔天的感覺之后，又坐上了刺激的過山車，體驗了身在九霄云外的感受，還有好玩的極速飛車、宇宙大戰(zhàn)、海盜船……痛痛快快的玩到了中午，下午我們又來到了天文館，我們坐上了世界頂級的宇宙飛船，游覽了一下美麗的太空，等下次自由節(jié)，我們還會上火星上去看看，到月球上去坐坐，到快樂星球上去玩玩……

　　“欣欣，起床了，又遲到了�！闭�當(dāng)我玩得高興的時候，突然被媽媽的叫聲驚醒了，哦，原來只是一場夢。再見了，我的自由節(jié)。

自由作文 篇8

　　月圓之夜，行人甚少，月亮寂寞地懸掛在漆黑濃稠的天幕上，安靜地注視著一條條年代久遠、破敗不堪的老街。

　　陰暗的月光罩在一排排老宅上，勾勒出一個個張牙舞爪的迷離幻影。在這片陰影之中，仿佛盤踞著一頭頭兇猛的怪獸，在影下沙沙作響，仿佛在向行人透露著什么訊息：來呀，快靠近我呀，我要化作厲鬼將你吞食，吃掉你的身體，吃掉你的靈魂……

　　沒有人敢走的小巷中，兩個透著狡黠氣息的亮點一動不動。忽然一個光點滅了，繼而又亮了。它開始放大，不，是它在靠近——在月光下，那對耳朵顯得格外機警，那雙眼睛又亮又兇，一身富有光澤卻臟亂不堪的`黑絨毛，四只修長的腳爪，配上一條長長的尾巴，若是一只美麗的銀豹，定會同樣高貴。

　　黑貓不緊不慢地繞出圍墻，攀上了一課粗壯的老樹，華麗地蹲坐下來。

　　突然，它趴下了，往樹梢靠了靠。繼而出現(xiàn)一聲“撲騰”的聲音，黑貓一躍而起，卻撲了個空。樹梢，一只被驚醒的鳥撲打著翅膀，啼叫著飛遠了，留下了一陣陣回聲。于是黑貓不再留戀老樹。它從上面跳了下來，在寬闊的街上漫無目的地走著。

　　一個男孩兒企圖去摸摸它，但是黑貓讓開了。他不需要憐憫，更不需要所謂的關(guān)懷，在它看來，自由才是最高貴的。一個女人走過來，她牽著一只狗。女人穿的很富貴，那只狗看上去也很名貴。但是黑貓很不屑地看了它一眼，高傲地抬起了頭，精銳的眼睛在月光下像琥珀一樣美麗。它激怒了那只狗，狗沖著它汪汪地叫起來。一扇窗戶很快開了，有一個中年男人憤憤地罵了一句，貴婦連忙拉開那只狗，狠狠地踹了黑貓一腳：“滾開你這骯臟的東西，別污了我的杰克！”黑貓沒有叫，也沒有理她。它就著月光，繼續(xù)走著。

　　黑云籠罩了月亮，老街陷入了一片黑暗。一聲很稚嫩的貓叫響了起來。一只斑紋毛皮的小貓望著這位無言的流浪者。黑貓停了一下，繼而慢慢靠近，用那雙銳利的眼睛瞪著他。那雙眼睛一定充滿了寒冷與敵意，小貓竟嚇得掉頭就跑，發(fā)出一陣陣凄慘的叫聲。這次，一個酒瓶砸了下來，落在黑貓不遠處。一個光禿禿的頭伸出來，憤怒地瞪著黑貓�！翱熳唛_你這個不祥的家伙！”黑貓用那雙嚇跑了小貓的眼睛瞪著他，洪亮地叫了一聲，仿佛在詛咒著這個老街。在月圓之夜，黑貓是鬼魂的代表，男人竟懼怕地罵了一句，把頭伸了回去。

　　黑貓繼續(xù)走著，它高傲的抬著頭，用美麗的眼睛對著月光，洪亮的叫了一聲。王者的風(fēng)范將伴隨它一生……

自由作文 篇9

　　《最偉大的教育家》一書擺在案頭，亞里士多德的自由教育進入眼簾，自由教育的本質(zhì)是什么？在閱讀中我在思考著這位偉人。

　　亞里士多德文字中闡述告訴我們自由教育，即培養(yǎng)自由人，而這個自由人，是精神境界高尚，行為能力卓越的優(yōu)質(zhì)人。這一感覺是從以下一些的語句中品出來的。

　　亞里士多德說：“人們可以通過做一系列正義的事情而將自己的變成正義之士，通過實施有節(jié)制的行為而變成有節(jié)制的人�！边@句話告訴我們?nèi)魏蔚滦卸家�在實踐中養(yǎng)成，因此我們要做一個孝順的人，就從給父母捶背和洗碗做起；要做一個負(fù)責(zé)人的人，就從對自己的家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)做起；要做一個愛學(xué)習(xí)愛讀書的人，就從每天至少閱讀三十分鐘的書做起。相信經(jīng)過實踐和經(jīng)歷后，我們就能逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，有了這樣的好習(xí)慣，就能幫助自己成功。

　　作為教育者來說，我們對小學(xué)生德育教育和培養(yǎng)，更應(yīng)該注重在實踐中養(yǎng)成，所有在書本上提到的事情，都應(yīng)該組織學(xué)生做履行和實踐，在做一做的過程，讓孩子親身體驗什么是高尚的，什么事正確的，從而讓他們形成正確的人生觀和價值觀 ，成為這個社會需要的有教益的合格公民，也即亞里士多德所指的自由人。因此在我們的學(xué)校中， 常常有組織學(xué)生去敬老院慰問演出，去社區(qū)打掃衛(wèi)生，自愿當(dāng)志愿者成立街頭充氣、書攤等服務(wù)隊等。這些活動現(xiàn)在想起來是多么得有益，一個孩子，特別是小學(xué)生，如果一年中沒有這樣和體驗和活動，他們的生命該是多么輕浮，難怪現(xiàn)在人們都在呼吁，一些孩子道德缺失，良知無存，竟然揮刀向自己的父母親人，的確是教育的缺失，導(dǎo)致孩子的性格發(fā)展出現(xiàn) 殘疾和故障。

　　關(guān)于教育的審查方面，亞里士多德提出關(guān)于兒童的所有書籍、玩具、學(xué)習(xí)的環(huán)境等，都應(yīng)該要進行審查，凡是不符合學(xué)生，不應(yīng)該在學(xué)生這個階段出現(xiàn)的，都應(yīng)該堅決避免，確保給孩子一個健康結(jié)晶的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。由此我們想到現(xiàn)在的某些家長不拘小節(jié)，一些不該說的話在孩子面前說，不該做的事在孩子面前呈現(xiàn)，甚至讓孩子幫助自己去完成，全然沒有想到自己現(xiàn)在的“言傳身教”將來是扼殺一棵即將蓬勃成長的棟梁之才。為人師者的我們，在某些方面，某些人給學(xué)生以誤導(dǎo)，沒有盡心地呵護孩子幼小的心靈，結(jié)果導(dǎo)致教育效果事倍功半。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，亞里士多德指出，學(xué)習(xí)決不是一種娛樂活動，學(xué)習(xí)不是無勞而獲。的確如此，現(xiàn)在我們太強調(diào)學(xué)習(xí)的快樂，所以有的時候?qū)τ趯W(xué)習(xí)艱苦性，總不想讓孩子去經(jīng)歷，有的時候完全遷就孩子，所以導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)不夠堅定，學(xué)習(xí)意志不夠頑強，一旦出現(xiàn)風(fēng)吹草動，孩子就左右彷徨，放棄自己的追求和方向。特別是現(xiàn)在的'有些年輕人，剛剛畢業(yè)，就不想吃苦，就坐不的冷板凳，凍著辭職和翻臉，事業(yè)很難進入軌道，建功立業(yè)就更不用提了，他們總將這一切都?xì)w功于一些決策和領(lǐng)導(dǎo)，不善于從自身找問題等，這些詬病都是成人，也就是家長和老師長期給慣養(yǎng)來的。

　　我們學(xué)校是藝術(shù)特色教育，在亞里士多德的論述里，音樂學(xué)習(xí)相當(dāng)于一種休閑，用他自己的話說就是：“我們必須給孩子提供一種看似不怎么重要也不是非常關(guān)鍵的課程的學(xué)習(xí)，但這種教育卻是造就自由人所必不可少的一種要素�！彼�認(rèn)為“音樂確實有塑造特定性格的功能，年輕人必須在音樂的環(huán)境中接受教育，音樂的和諧可以直達靈魂的和諧。”前不久還在為兒子的藝術(shù)學(xué)習(xí)耿耿于懷。因為我覺得兒子的學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀，大多是因為小學(xué)階段的藝術(shù)學(xué)習(xí)太浪費時間了，很多課堂時間，當(dāng)別人都在學(xué)習(xí)文化課的時候，我的兒子去要去排練。如今看了這一篇文章卻又覺得，兒子的學(xué)習(xí)也許是一種最和諧的教育，教育的效果往往不是一蹴而就的，也許將來再遠的將來，我的兒子會笑在最后，會在同齡人中擁有更久的魅力和更幸福的生活。

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