【精選】渴望自由的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的渴望自由的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
渴望自由的作文 篇1
鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚(yú)兒渴望的是游動(dòng);人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，羚羊無(wú)憂無(wú)慮的奔跑”。可這一切，只是夢(mèng)，一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相比，那真是相差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。夢(mèng)總是豐滿的，而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的�，F(xiàn)如今，我國(guó)的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰(shuí)做的呢?沒(méi)錯(cuò)，是我們，是人類(lèi);是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物;是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應(yīng)該得到懲罰，而他們應(yīng)該得到自由，也應(yīng)該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”，他們也是生命!
花是死的嗎?樹(shù)是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答?同學(xué)們啊，當(dāng)你們看見(jiàn)花被采摘，樹(shù)被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無(wú)論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的，它也是生命，它也應(yīng)該擁有生存的權(quán)利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了?還是聾了?都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)嗎?朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執(zhí)迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是長(zhǎng)久的嗎?動(dòng)物的生命是永存的嗎?既然如此，那我們就應(yīng)該珍惜它們，愛(ài)惜它們;而不應(yīng)該破壞它們，傷害它們。我們應(yīng)該這樣做。
鳥(niǎo)的自由是尋;馬的自由是奔;魚(yú)的自由是游;人的自由是幫。我，渴望自由。
渴望自由的作文 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”耳機(jī)中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟著哼唱起來(lái)。趁著媽媽不在，我偷閑片刻，在房間里踱來(lái)踱去，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了擺放在書(shū)柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的灰塵。
“你又走神了！趕快做完作業(yè)，待會(huì)還要做一張?jiān)嚲怼眿寢尣恢裁磿r(shí)候走了進(jìn)來(lái)。
唉！一波還未平息，一波又來(lái)侵襲真是“壓力山大”�，F(xiàn)在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。一點(diǎn)玩、自由的時(shí)間都沒(méi)有。小學(xué)生忙著小升初，初中生忙著中考，高中生忙著高考，大學(xué)生忙著考研·······“只學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國(guó)諺語(yǔ)。整天把小孩子關(guān)在房間里猛做作業(yè)、習(xí)題很好嗎？讓小孩子超前學(xué)那么多知識(shí)很好么？這種拔苗助長(zhǎng)的方式，很可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習(xí)的興趣。
正如教育學(xué)家盧梭所說(shuō)：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會(huì)造就一些早熟的果實(shí)，他們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。
回想起小時(shí)候的生活，那個(gè)真是自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。赤著腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽(yáng)光照在自己身上；在樹(shù)蔭下打著盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風(fēng)的吹拂下，放著五彩斑斕的風(fēng)箏；舉著竹枝，在空中揮舞，看著蜻蜓一個(gè)接著一個(gè)掉下來(lái)·······讀著作業(yè)本里的一首海子的詩(shī)，《面朝大海，春暖花開(kāi)》。我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來(lái)走去。
我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的鳥(niǎo)兒，只能在籠子里向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團(tuán)團(tuán)拉磨。
我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽(tīng)到這個(gè)世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年······”這陣陣音樂(lè)又從耳機(jī)里飛出，縈繞在我的耳畔。我望著窗外，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間輕快地跳著，發(fā)出快活的啼鳴。我陷入了沉思。
“快做作業(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來(lái)······
渴望自由的作文 篇3
渴望自由，渴望飛翔，渴望一切。人類(lèi)和鳥(niǎo)兒都渴望這些，但是誰(shuí)又會(huì)想到，悲劇還在重演，有些鳥(niǎo)兒也許永遠(yuǎn)回不到自由的天空了！
這一天，我和媽媽早上去公園跑步，跑著跑著，忽然，我的眼球被一個(gè)老爺爺吸引了，這位老爺爺身著晨練服，兩只手各提著一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里面的小鳥(niǎo)一聲又一聲地對(duì)著天空長(zhǎng)鳴，好像在說(shuō)：“我要回家，放了我吧！”老爺爺隨手將兩只鳥(niǎo)籠放在樹(shù)上，就去晨練了。
我跑近看了看那只鳥(niǎo)兒，它對(duì)人類(lèi)真是敏銳�？吹轿疫^(guò)來(lái)，害怕地往后退了兩步，還是繼續(xù)對(duì)著天空長(zhǎng)鳴，這只鳥(niǎo)兒似乎對(duì)食物和水一律都不感興趣，眼睛直勾勾地望著藍(lán)天白云，眼神里充滿了憂郁之感，那眼神我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是對(duì)故鄉(xiāng)的思念；對(duì)家園、自由的渴望；對(duì)朋友、家人的懷念……一聲又一聲的長(zhǎng)鳴在我的耳邊徘徊，怎么也停不了。
這不禁讓我想起了在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，它們是多么的自由，多么的快樂(lè)，多么的……而在籠子里的鳥(niǎo)兒是多么的楚楚可憐，憂郁的眼神，可憐的長(zhǎng)鳴，對(duì)自由的渴望……它們都是鳥(niǎo)兒，但卻有著天壤之別！
鳥(niǎo)兒的'家園是天空，人類(lèi)的家園是陸地，我們也要和平以待，和鳥(niǎo)兒成為朋友，不要讓它們?cè)賾n郁再傷心，再……
渴望自由的作文 篇4
徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!
最終，他圓了自己的夢(mèng)——
他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。
“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。
“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方!
唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。
真正美麗的生命是自由健全，堅(jiān)強(qiáng)的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因?yàn)樽杂墒翘煨裕煨宰罱K是束縛不了的。
很小時(shí)候，也許是因?yàn)橥捖?tīng)多了，做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的生活。
而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。
于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。
這正應(yīng)正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�
只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。
當(dāng)一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì)的浸潤(rùn)中開(kāi)始說(shuō)同樣的話，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?
有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。
不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都會(huì)把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。
但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。
后記
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著自由前進(jìn)。
渴望自由的作文 篇5
老人都是寵著小孩的，這點(diǎn)大家公認(rèn)。而我，從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，他們護(hù)著我，不讓我受任何委屈。所以，我一直沒(méi)有品嘗過(guò)獨(dú)立的滋味。
一個(gè)星期六的上午，我十點(diǎn)就把作業(yè)寫(xiě)完了。正當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事，正愁沒(méi)事做的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆聲。有了！幫奶奶做飯去。
說(shuō)干就干。我大步走向廚房。但剛到門(mén)口，我就退卻了：奶奶可能不會(huì)接受我這個(gè)“小助手”，先準(zhǔn)備一下吧。我洗干凈手，帶上套袖，又圍上一塊“圍裙”（就是一塊破枕巾），喜氣洋洋地去找奶奶。果然，奶奶怕我“前功盡棄”，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我欣喜若狂。
可接下來(lái)，奶奶卻讓我坐在椅子上，等她給我分配任務(wù)。我二話沒(méi)說(shuō)，乖乖地坐下了�？墒牵攘�10分鐘奶奶也沒(méi)有喊我，我只能眼巴巴地看著她淘米、切菜。終于，我坐不住了——
“我要洗菜！”
“你不行！老實(shí)點(diǎn)兒坐著�！蹦棠踢B頭都不抬。
“我會(huì)！我真會(huì)！”我嘟囔。
“小孩子家，會(huì)干什么活？”奶奶不屑一顧，“就會(huì)和大人頂嘴！”
我就不信我不會(huì)。在我的三寸不爛之舌下，奶奶無(wú)奈舉起了白旗�？伤蛔屛蚁床恕：貌蝗菀住皳尅眮�(lái)一個(gè)活，我捋起袖子馬上就干。模仿奶奶的動(dòng)作，我一分鐘就把菜洗得干干凈凈、油光發(fā)亮。我得意洋洋地把菜端到奶奶面前。
奶奶見(jiàn)了，眼睛一下子瞪得滴溜圓，嘴巴大張開(kāi)，一副驚訝之相，顯然，我的成果已經(jīng)大大超出了她的想象。我胸有成竹地等待著她的表?yè)P(yáng)。
可奶奶太讓我失望！她出爾反爾，馬上又回復(fù)了原來(lái)不屑一顧的樣子！
“小孩子家，不能干活，去！去！去！”
奶奶，你不會(huì)希望我是關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)吧！如果不希望，那就放開(kāi)愛(ài)的手臂，讓我獨(dú)立飛翔一次吧！
渴望自由的作文 篇6
黑暗，一片黑暗。我沉寂在這暗無(wú)天日的洞穴已有千日。但是有一天，一絲亮光竟?jié)B透進(jìn)來(lái)，我詫異了。不知何時(shí)，石壁上竟出現(xiàn)了一個(gè)小孔，我心中升起了一絲光明——那是對(duì)自由的渴望。
于是，我日日夜夜用我那孱弱的身軀拍打著厚厚的石壁。起初，小孔變成了小縫，接著，小縫成了小洞。終于，當(dāng)我不知多少次撞擊后，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲。那一絲光亮已不再單薄，開(kāi)始有絲縷的陽(yáng)光泄了進(jìn)來(lái)——我知道，我，自由了！
沖破束縛的我歡呼著，我對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界充滿好奇。
我在一片綠色上輕快的蹦跳著，不時(shí)會(huì)有幾只小生靈來(lái)光顧我，從它們口中我的知——我叫“泉”。
一路上，我見(jiàn)到了奇異的花草，活潑美麗的小生靈們以及各種我從未見(jiàn)過(guò)的新奇景象。
就在滿意現(xiàn)狀，準(zhǔn)備定居在森林時(shí)，一陣“嘩嘩”的聲音吸引了我，這聲音和我發(fā)出的聲音很像，但卻比我清脆、明亮。
在好奇心的驅(qū)使下，我靠近了它、了解著它，最后我和它交融在了一起。至此，我又有了一個(gè)新名字——“溪”。
變成溪的我更加生機(jī)勃勃。我感覺(jué)渾身充滿力量、斗志昂揚(yáng)。我很快便穿過(guò)了森林，迎接我的是一片片金黃的田野。
風(fēng)兒一吹，那金色的麥浪也舞動(dòng)起來(lái)，我又有了新的感受——溫暖、祥和。
每天，幾個(gè)面色紅潤(rùn)又樸實(shí)的人都會(huì)帶著一個(gè)木桶來(lái)光顧我（我也樂(lè)于給予）。他們總是滿載著我的清甜，哼著不著調(diào)的譜離去。我心想：這寧?kù)o質(zhì)樸的生活也挺美好的。
當(dāng)我再次想駐足時(shí)，幾個(gè)和我差不多的兄弟姐妹們推搡著我，使我不得不向前奔去。我念念不舍的望瞭望那金色與美好之地。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)已不再是那個(gè)富于春秋的“溪”了�，F(xiàn)在的我是更加沉穩(wěn)而堅(jiān)韌的——“河”。
我日夜不歇的奔騰著，周?chē)木拔锟焖俚牧魇排c變化著。綠色漸退，灰意漸濃。我進(jìn)入了一座鋼鐵森林。它帶給了我許多驚喜與新奇但更多的卻是災(zāi)難。我被那些可惡的人類(lèi)當(dāng)成垃圾桶，他們將污穢源源不斷的帶給我，我已不再清澈、快樂(lè)。我渾身散發(fā)著令自己也要作嘔的惡臭，我痛苦的閉上了晦暗的眸子，這個(gè)世界在我看來(lái)變的和開(kāi)始一樣——暗無(wú)天日、充滿死寂。
此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都在漫無(wú)目的、渾渾噩噩的前進(jìn)。我現(xiàn)在只能祈禱：希望時(shí)光能沖淡一切吧！就這樣，我昏睡過(guò)去……
本能的驅(qū)使下我依在向前，一直流啊，流……
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟同往常一樣清純、富有生機(jī)。我不禁激動(dòng)得“手舞足蹈”。好一會(huì)我才冷靜下來(lái)，我環(huán)顧四周：沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有人，也沒(méi)有噩夢(mèng)般的鋼鐵森林，有的只是那一望無(wú)際的蔚藍(lán)。
我驀然間明白了什么，隨即淡淡一笑——我不需要再前進(jìn)了，我終歸走到了路的盡頭，我完成了使命也找到了屬于自己的歸宿。
至此，我明白自己想要的是自由……
渴望自由的作文 篇7
我是一名平凡的中學(xué)生，每天都在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線之間奔忙，游走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內(nèi)容我就像一臺(tái)復(fù)印機(jī)，日復(fù)一日的重復(fù)著相同的內(nèi)容，復(fù)印出一天天黑白兩色的單調(diào)的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺(tái)上，剛剛開(kāi)放的花朵帶著幾分稚嫩，在夜風(fēng)中輕輕向我點(diǎn)頭。我多么渴望用我的畫(huà)筆將它留下，成為一朵永開(kāi)不謝的花呀!為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我日復(fù)一日地努力著。周末，我早早寫(xiě)完了作業(yè)，找出我的繪畫(huà)工具，開(kāi)心地對(duì)著那迷人的花，坐下。當(dāng)那朵花將要完整開(kāi)放在紙上時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了?不錯(cuò)不錯(cuò)，進(jìn)步非常大!這會(huì)兒沒(méi)事，你再寫(xiě)一些我給你買(mǎi)的卷子吧!”我默默地點(diǎn)頭，不舍地把那朵未開(kāi)放的花兒放在一旁，聽(tīng)話地開(kāi)始寫(xiě)卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過(guò)，再無(wú)機(jī)會(huì)觸摸我的花兒。
又是一天，我找了個(gè)空閑，又開(kāi)始了我的畫(huà)作。正畫(huà)得入迷，就聽(tīng)到爺爺在客廳里喊：“孫女兒，這會(huì)兒干什么呢?你媽媽剛出去了，說(shuō)讓你背幾篇英語(yǔ)短文，她回來(lái)要驗(yàn)收!”窗臺(tái)上，鳶尾沐浴在陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光讓我心生向往;書(shū)桌上，一本本作業(yè)堆積如山，一頁(yè)頁(yè)白紙折射出冰冷無(wú)情的光。我的心宛如那墻上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現(xiàn)實(shí)中必須要過(guò)的“關(guān)”，怎么辦?怎么辦?……艱難的抉擇后，我又一次選擇屈從了現(xiàn)實(shí)。
短暫的周末轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我便再次開(kāi)始了那漫長(zhǎng)的住宿生涯。五天之后，我提著大包小包回到家，立刻沖進(jìn)我的臥室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上，綠葉依舊，卻再也不見(jiàn)了記憶中的紫色。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一下花盆，又看了看我：“怎么了?站著干什么?那盆花開(kāi)敗了，花兒落了!”聽(tīng)了這句話，我的淚水終于不受控制地流了出來(lái)，我呆呆地看著那盆花，很久很久，不說(shuō)一句話……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長(zhǎng)的葉上落著幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風(fēng)，從未關(guān)的窗口涌入，將桌上的畫(huà)紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多么渴望擁有那朵花，那朵象征自由的花!
渴望自由的作文 篇8
陽(yáng)光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚(yú)，可以在碧藍(lán)大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥(niǎo)，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹(shù)靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹(shù)，能夠在溫暖的大地上自由的生長(zhǎng)……我已不再是那個(gè)小姑娘，越來(lái)越渴望離開(kāi)束縛，越來(lái)越渴望獨(dú)立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時(shí)間一晃而過(guò)，我要離開(kāi)我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍(lán)，七月18號(hào)，我們還會(huì)相聚的。小鳥(niǎo)在我的頭頂盤(pán)旋，嘰嘰喳喳�；氐郊覌寢尠盐医械轿葑永铮骸皬慕裉扉_(kāi)始，不能落后于別人，何況你又是個(gè) 補(bǔ)錄生 ？來(lái)，每天做幾張，到初中了，學(xué)習(xí)就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個(gè)‘沒(méi)有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個(gè)七月18號(hào)，全班最后一次聚會(huì)，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習(xí)，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，趕快做�！�
那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落�！盀槭裁矗繛槭裁�？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過(guò)去，就如一陣風(fēng)吹過(guò)，一天一天的接近七月18號(hào)，那個(gè)‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛(wèi)生，我保證每一天都會(huì)聽(tīng)話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據(jù)說(shuō)自由屬于明天，屬于長(zhǎng)大的孩子 ，那么，什么時(shí)候才叫明天？陽(yáng)光依舊撒在海灘上，只是我感覺(jué)不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒(méi)有察覺(jué)；銀杏樹(shù)掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……
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