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像夢(mèng)一樣自由作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的像夢(mèng)一樣自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇1
不知是大地給予了我寬闊的胸懷，還是天空賜予了我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我無(wú)悔今天的選擇走上了演繹人生的三尺講臺(tái)。
小時(shí)候還未入學(xué)的我總是喜歡游蕩在四角天空里，不時(shí)還夢(mèng)想著沖破這好似禁錮的牢籠，原來(lái)這是對(duì)我健康成長(zhǎng)最好的呵護(hù)。每天遠(yuǎn)望著車(chē)來(lái)車(chē)往，騎在光禿禿的墻頭兒上，不時(shí)也學(xué)著叫喊“雪糕、冰棍兒”，靜靜地仰望空中飄動(dòng)的云，暢想著也能擁抱白云，長(zhǎng)大后飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨菚r(shí)我是自由的。
那一天我背著媽媽親手做的書(shū)包跨入了屬于我成長(zhǎng)的另一片天地，我對(duì)那里的一切充滿了好奇，更是喜歡每天都自由地圍著老師問(wèn)東問(wèn)西，每一堂課都會(huì)認(rèn)真看著老師用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)著美麗的傳奇，每一次紅紅的對(duì)號(hào)都是對(duì)我堅(jiān)持向前走下去的鼓勵(lì)。每天我依然喜歡坐在角落里回味自由的真諦，夢(mèng)想有一天我也能在黑黑的板上留下驕傲的痕跡。
從幼兒園到師范畢業(yè)，十四年的求學(xué)路上我自由的暢游在知識(shí)的海洋中，我努力著，我奔跑著，我追尋著，我積累著，有時(shí)沉默，在沉默中體味自由的甜美；有時(shí)歡跳，在歡跳中展現(xiàn)我存在的意義。不管是沉默還是歡跳，我知道我是自由的，而這一路走來(lái)，就像夢(mèng)一樣。我知道我能一路順風(fēng)走到今天，離不開(kāi)父母親溫馨的呵護(hù)和飽受的勞碌，離不開(kāi)老師辛勤的播撒，離不開(kāi)自己在此厚積期盼上瘋狂的付出追逐。我自由！我可以大膽的去走屬于我的下一步。
工作啦！每天酷似固定的奔波讓我在壓力中尋著累并快樂(lè)的自由�？捱^(guò)！被肯定過(guò)！笑過(guò)！被否定過(guò)！面對(duì)這一切，我更加堅(jiān)定了走下去的步伐。都應(yīng)該感謝那些否定，沒(méi)有一根魚(yú)腥一鍋湯的丑態(tài)，哪有重新審視自己的機(jī)會(huì)；沒(méi)有無(wú)知的.無(wú)理取鬧，哪有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自由成長(zhǎng)的力量。
大地不因人們?cè)趯ふ抑袆?chuàng)造屬于自己的美麗而肆意啃咬母親的肉體而放棄所有生命的存在，天空不會(huì)因人們“賜予”的顏色而失去原來(lái)的色彩。這何嘗不是堅(jiān)強(qiáng)的寬容，又何嘗不是最大的期望。
將來(lái)的我該如何存在，我不會(huì)給自己找個(gè)借口隨波逐流，更不會(huì)放任自流。只要在路上，夢(mèng)的腳步就不會(huì)停歇，繼續(xù)遨游自由的天空。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇2
誰(shuí)都渴望自由，無(wú)拘無(wú)束的生活，像天上的白云在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)飄去，變換著自己的身姿，展現(xiàn)出自己的魅力。有的像高山，有的像年邁蒼蒼的老翁，飄著雪白的胡須，身邊跟著許多調(diào)皮的頑童在嬉戲，有的像珠穆拉瑪峰上許多登山的人，有老人還有孩童，他們相互攙扶相互鼓勵(lì)，雖然都累得氣喘吁吁汗流浹背，無(wú)論男女老少個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上蕩漾著幸福的喜悅，有的鳥(niǎo)兒比唱歌看誰(shuí)的音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，看誰(shuí)的聲音嘹亮，孩子們更是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他們飛快的奔跑著，歡唱著手足舞蹈，有的孩子來(lái)了興致竟追趕蝴蝶來(lái)，一路狂奔，他們忘記了腳下的路險(xiǎn)些摔倒.
孩子們被一位老者拉住了，老者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子可不能光顧了高興忘了腳下的路啊!這樣多危險(xiǎn)啊，我知道你像仙女一樣喜歡飛，像鳥(niǎo)兒一樣渴望自由，更有自己的夢(mèng)想，你的安全牽掛著所有關(guān)心你的親人及朋友，你的笑聲就是父母的笑聲，你的快樂(lè)也就是父母的心聲，孩子們?yōu)榱烁改敢欢ㄒ⒁獍踩�。”孩子睜大了好奇的眼睛說(shuō)：“我怎會(huì)代表父母的心呢?父母整天忙碌著從顧不得多看我一眼，哪有心思感受我的心呀!錢(qián)比我重要，我感受不到您說(shuō)的這些“。
老人說(shuō)：“我問(wèn)你他們著急掙錢(qián)為了什么?難道為了自己?jiǎn)?你們家的情況我不說(shuō)你自己明白，為什么父母沒(méi)來(lái)旅游，難道說(shuō)大人就沒(méi)有夢(mèng)想嗎?就不希望自由嗎?就不知玩得輕松嗎?其實(shí)，你們有的他們都有，這是想給你們一個(gè)更好的環(huán)境，讓你們活得舒適些，為了你們寧可苦著自己，也不愿讓你們受委屈，你們別看他們整天忙碌著無(wú)暇顧及你們，其實(shí)，你們的快樂(lè)和笑聲都裝在他們心里，你們的幸福就是他們的天空，也是他們的夢(mèng)想，你們的笑聲就能點(diǎn)綴他們的夜空，也是驅(qū)趕黑暗的動(dòng)力，你們的安全對(duì)于他們來(lái)說(shuō)勝過(guò)一切�！崩先说囊幌捳f(shuō)得這孩子心服口服，沉默之后孩子慎重了許多，把響亮的笑聲留在了身后，這也許是對(duì)老人的答復(fù)吧。
自由對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是可望不可求，現(xiàn)在的孩子自由的空間太少了，在學(xué)校里幾乎沒(méi)有，整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，作業(yè)堆成山，難怪輟學(xué)的孩子越來(lái)越多，回到家里父母又不理解，稍不留神父母就絮叨沒(méi)完，要不然就陰沉著臉，難怪孩子叛逆，孩子們渴望自由這沒(méi)錯(cuò)，做家長(zhǎng)的無(wú)論在任何惡劣的條件下適當(dāng)?shù)臐M足他們的好奇心與愿望。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多感受孩子的難處與處境，讓家成為他們放飛夢(mèng)的天堂，是自由的空間，這樣才有益他們的心理平衡，也為他們插上了亮麗的翅膀，為人生路作了鋪墊，無(wú)論成功是否都讓孩子有屬于自己的星空，給孩子創(chuàng)造最佳的'機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子的天空烏云密布的時(shí)候家長(zhǎng)就是最好的保護(hù)傘，也是最好的驅(qū)趕烏云的機(jī)器，更是孩子的清潔工，把人生的障礙幫忙清除，只有這樣孩子的天空才永遠(yuǎn)湛藍(lán)，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)才不容易出現(xiàn)偏差，讓他們從父母身上學(xué)到一些應(yīng)付社會(huì)上的事的處理辦法，這些經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，就能處理好身邊的大小事務(wù)，遇事也就不會(huì)急躁，更不會(huì)莽撞，也就不會(huì)觸犯法律，無(wú)論生活的節(jié)奏多么快，生活的疲勞，處境多么艱辛，讓孩子的星空像夢(mèng)般的自由，這很重要，養(yǎng)成了好的心態(tài)，還愁孩子不能干一番事業(yè)嗎?
像夢(mèng)一樣自由作文 篇3
你是否還會(huì)牽掛我，我最親愛(ài)的朋友啊。當(dāng)我決定放下所有，走上去自由的路。
我是孫悟空。雖然我深受緊箍咒的束縛，不僅要要帶著它，還要保佑唐僧西天取經(jīng)，唉，老孫做不到啊!算了，就這吧。但是話說(shuō)回來(lái)，我渴望我做一只自由的猴子，每天和小猴猴們一起玩，因?yàn)槟菢幼幼屛液芊潘?每天和閑了就去打打妖怪，省的妖怪再想著吃我?guī)煼虻娜馊猓嬗憛?每天去找那東海老龍王喝喝酒，樂(lè)哉樂(lè)哉，我們可是老交情呢;每天去山上摘桃子也好：現(xiàn)在想想真是樂(lè)哉樂(lè)哉。我渴望自由，我喜歡自由自在的生活，醉翁之意不在酒，在乎我能自由也。
我是林黛玉。看過(guò)了太多的勾心斗角，在這賈府里住著雖然衣食無(wú)憂，但我并不開(kāi)心，說(shuō)話之間還要仔細(xì)斟酌，生怕哪句話說(shuō)了不對(duì)引起禍患;我和寶玉二人相愛(ài)，卻因諸多因素不能在一起，這才讓我相思成疾。我渴望自由，我想和寶玉二人在草地上暢談國(guó)文儒雅。
我叫李苗條。我是一只狗，母的，呵呵，可不要小瞧我呢，我是李局長(zhǎng)家的小寶寶，地位可以與李夫人相媲美呢!我每天都有好多好多的漂亮裙子和美餐，每天我的家人總是對(duì)我愛(ài)不釋手的，愛(ài)我率可達(dá)到90%以上呢，局長(zhǎng)一家吧對(duì)我也挺好，可我就是想出去，我看別家的.小狗，都是和同伴一起找吃的，一起喝一起玩，有時(shí)候還會(huì)在草地上打滾，看上去好快樂(lè)啊……我就傷心啊，于是就對(duì)李小姐說(shuō)啊，可小姐居然勸我“要想開(kāi)，到了外面那就是風(fēng)吹雨打的，居無(wú)定所，說(shuō)不定一輩子連一個(gè)窩都沒(méi)有，還深受人們的歧視，虐待……好好在家里面待著啊，出去了就慘了，這輩子算玩啦!”外面風(fēng)吹雨打又怎樣，只要有朋友我就足夠，外面雖不曾有家里溫暖，奢華，可外面更加自由，不知道我何時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
我是一滴水。我從天上而來(lái)要到地上去，隊(duì)長(zhǎng)真討厭，我們隊(duì)長(zhǎng)就是那可惡的黑云，長(zhǎng)得丑死了，瞧，它來(lái)了�！毙〔稽c(diǎn)啊，待會(huì)我出門(mén)的時(shí)候你就跟著其他小伙伴，陪伴我去人間�！啊标�(duì)長(zhǎng)，我可不可以不去啊。白云姐姐我們說(shuō)好在一起玩的，我不想下去，下去就再也上不來(lái)了，我不要下去。”“笨蛋，水固有一死，或到人間，或還到人間。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子曰;”黑云說(shuō)的對(duì)�！啊焙呛牵吐�(tīng)我的，你知道嗎?行了，就這樣�！坝谑俏揖透�(duì)長(zhǎng)到了人間，我的生命只有一天，我就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。如果再來(lái)一次，我下輩子不要做水，我要自由我渴望自由，我不想死………
我是霓漫天。我和小骨本是好朋友，可是我可是蓬萊千金唉，為什么人前人后都向著她花千骨，要不是她，我才是尊上的徒弟，我潑她絕情水真是活該，不，我怎么了，我可是她的好姐妹啊，我怎么可以這樣，啊，小骨不要怪我，我只是嫉妒你，其實(shí)我還是很想和你一起自由自在的，只因我們二人的背景不同，你不用顧忌各派的面子，可是我不得不啊。小骨，在此我和你約定下輩子，下輩子我不做蓬萊千金，我只做一個(gè)出身卑微的女孩，那時(shí)候，我們一定會(huì)幸福。因?yàn)檫@輩子，我被這種各派的壓力真是要逼瘋了。
正如著名歌手汪峰曾歌頌道：《像夢(mèng)一樣自由》：
你是否還會(huì)牽掛我
我最親愛(ài)的朋友啊
當(dāng)我決定放下所有
走上去自由的路
你是否還會(huì)陪著我
我最思念的親人啊
都已經(jīng)告別昨日
駛向去未來(lái)的路
我要象夢(mèng)一樣自由
象天空一樣堅(jiān)強(qiáng)
在這曲折蜿蜒的路上
體驗(yàn)生命的意義
我要象夢(mèng)一樣自由
象大地一樣寬容
在這艱辛放逐的路上
點(diǎn)亮生命的光芒
是啊，世人，誰(shuí)又不渴望自由，我也渴望自由，但這個(gè)世界上自由不是絕對(duì)的而是相對(duì)的，人啊，總要有諸些限制不然的話又怎么會(huì)有”無(wú)規(guī)矩不成方圓“之說(shuō)呢?看開(kāi)點(diǎn)吧，只要你的心中夠自由，那你就會(huì)像夢(mèng)一樣自由……
自由，自由，我是一只渴望自由的野馬，我不會(huì)妄想逃脫韁繩，因?yàn)轫\繩在我心中……
像夢(mèng)一樣自由作文 篇4
執(zhí)起手中的筆，心久久不能平靜，時(shí)光流逝，獨(dú)自黯傷，癡夢(mèng)自由。
聽(tīng)說(shuō)在光明的彼岸，有自由的背影。
旅行已然開(kāi)始，夢(mèng)想沒(méi)有回頭。我一直在尋找著對(duì)自己的`定位，難以釋?xiě)咽亲畈幌胗鲆?jiàn)的境遇，活在夢(mèng)的年紀(jì)里，或真，或假，或傻……其實(shí)，等待也是一種選擇。
也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我堅(jiān)信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)的翅膀。
雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信自由就在前方。
別說(shuō)失敗已成定局，因?yàn)榍啻簺](méi)有失敗。
別說(shuō)很累想要停歇，因?yàn)榍啻簤?mèng)想無(wú)極限。
別說(shuō)時(shí)光流逝不再?gòu)?fù)返，因?yàn)槲覀冋的晟佟?/p>
時(shí)間是我們正在服下的毒藥，也是未來(lái)的解藥，時(shí)間可以改變一切你認(rèn)為改變不了的。
迷惘，只為那夢(mèng)。
惆悵，只為那夢(mèng)。
堅(jiān)持，只為那夢(mèng)。
努力，只為那夢(mèng)。
拼搏，只為那夢(mèng)。
那夢(mèng)很青春，
那夢(mèng)很自由。
請(qǐng)別說(shuō)我飛揚(yáng)跋扈，請(qǐng)別說(shuō)我放蕩不羈，只因我要像夢(mèng)一樣自由。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)，但是吶，這個(gè)夢(mèng)離我是非常遠(yuǎn)的呢……
——題記
真的好想每天自由自在地玩手機(jī)，該做卷子就做卷子，該預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。學(xué)和玩兩不耽誤，可是你說(shuō)我玩手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)。吶，讓我自己學(xué)一下不好嗎？一天，就給我一天自由的時(shí)間不好嗎？
不好。
唔……又是這個(gè)樣子。
說(shuō)我老是用手機(jī)查答案，不懂這道題的'意思，等考試又不會(huì)。你以為我不想會(huì)嗎？我也想啊，但是你不讓，所以我只能偷著查，偷偷摸摸的，為了不讓你發(fā)現(xiàn)，所以只是抄答案啊。結(jié)果解題思路剛看一半，你就把手機(jī)要過(guò)去了。
說(shuō)我老是玩游戲不看書(shū)，可是我求求你拍拍自己的良心問(wèn)問(wèn)自己，家里還有書(shū)嗎？就算有，也是言情小說(shuō)。我玩游戲是因?yàn)闆](méi)有人陪我玩啊，我真的孤獨(dú)夠了。所以只能在游戲里找找樂(lè)趣啊，而且就算在游戲里，一個(gè)虛擬的游戲世界里，我都不敢放肆地去玩。4/1的游戲（第五人格），我全都是玩的求生者，一把監(jiān)管者都沒(méi)有玩過(guò)。因?yàn)榍笊哂嘘?duì)友啊，有他們陪著我啊。監(jiān)管者只是自己一個(gè)人，太孤獨(dú)了。
說(shuō)我對(duì)手機(jī)上癮了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)候拿手機(jī)，要一遍不給，要一遍不給。其實(shí)我沒(méi)有玩啊，只是看他們玩（觀戰(zhàn)）罷了，現(xiàn)在查什么都得用你的手機(jī)了，因?yàn)槲业氖謾C(jī)歸你了（現(xiàn)在用的是步步高），你現(xiàn)在對(duì)我一點(diǎn)信任都沒(méi)有了……
我真的好羨慕那些手機(jī)隨便碰隨便玩的同學(xué)啊，他們雖然學(xué)習(xí)不好，但是遭到老師批評(píng)的時(shí)候同學(xué)們不會(huì)在下面指指點(diǎn)點(diǎn)啊，因?yàn)榘づu(píng)慣了啊。好學(xué)生就不是了，遭批評(píng)一次就是老師批評(píng)，同學(xué)議論，父母訓(xùn)斥……
自由的夢(mèng)啊，我還是在夢(mèng)里想想吧……畢竟有些事情，夢(mèng)里想的很好，可是在現(xiàn)實(shí)就是另外一個(gè)版本了啊……
像夢(mèng)一樣自由作文 篇6
我是個(gè)自尊心極強(qiáng)而有非常叛逆的孩子，總想掙托家長(zhǎng)的束縛，自己飛向自由的天空。
我渴望自由，不希望家長(zhǎng)和老師過(guò)多的干涉我的生活，我想獨(dú)立，我希望父母能讓我自立，讓我飛向自由的藍(lán)天。我不想永遠(yuǎn)躲在父母呵護(hù)的港灣。
自由是令人向往的，令人期盼的。媽媽總說(shuō)我有逆反心理，不錯(cuò)，我是有，可我只是想要自由，想要掙脫牢籠，讓自己決定自己的`命運(yùn)，這有什么錯(cuò)?
每個(gè)人都想要自由，可家長(zhǎng)和老師過(guò)多的干涉讓我們感到厭煩，我討厭這種約束，我討厭你們所謂的“為我們好”!
你們總是拿各種理由讓我學(xué)習(xí)，完全抹殺了我們的天性，所以現(xiàn)在的孩子越來(lái)越叛逆，這一切都是你們?cè)斐傻�，還老說(shuō)我們不懂事，你們有想過(guò)我嗎?你們知道我的感受嗎?
現(xiàn)在我的生活被你們排得滿滿的。甚至連放松的時(shí)間都沒(méi)有。每天就是學(xué)習(xí)，你有給過(guò)我做別的事的時(shí)間嗎?還讓我培養(yǎng)高雅情趣，給我時(shí)間了嗎?
人人都是平等的，可為什么我們中學(xué)生不一樣，沒(méi)有自由，沒(méi)有權(quán)利，卻有義務(wù)!這還有什么平等可言?
還說(shuō)人是高等動(dòng)物，我呸!每天都被關(guān)在無(wú)形的牢籠里，還不如小貓小狗呢。他們起碼還有自由，可以想做什么就做什么，我們中學(xué)生呢?在學(xué)校里課程被排的滿滿的，回到家還是被排得滿滿的，把我們當(dāng)成什么了?讀書(shū)的機(jī)器嗎?
我們都想要自由，沒(méi)有人想被關(guān)在籠子里，我們是個(gè)人，不是機(jī)器!
爸爸媽媽，老師我渴望自由，我們有擁有自由的權(quán)力，請(qǐng)別侵犯我的權(quán)利，我只想要自由!
像夢(mèng)一樣自由作文 篇7
城市有著高樓大廈，有著車(chē)水馬龍，雖繁華昌盛，卻只剩下冰冷無(wú)情。就像一座純金的鳥(niǎo)籠，金碧輝煌，燦爛奪目，讓你富麗，卻永遠(yuǎn)關(guān)壓著你的心，成為你永久逃不出的惡夢(mèng)。
田野不同，她擁有清新的空氣，明朗的天空，溫和的陽(yáng)光，大片大片的麥地。風(fēng)兒吹過(guò)，便涌起陣陣漣猗，令人舒心不已。輕輕坐下，脫掉鞋襪，慢慢的`、柔柔地踩上松軟的泥土，在田野中奔跑，在麥地里穿梭。風(fēng)，拂過(guò)臉，拂過(guò)身體，拂過(guò)心。一瞬間，仿佛感到了一只溫暖的手，替你打開(kāi)了心中沉重的籠子，讓你自由起來(lái)了！煩惱、壓力，全都化成了灰塵，隨風(fēng)飛過(guò)，心里只有滿滿的愉快。鼻尖下，飄著沁人心脾的麥香，是多么芳香、貼切。這時(shí)，我才感覺(jué)到我是真實(shí)的，并不是一線木偶。抬頭看看天空，這么干凈、這樣純潔，像極了一幅美麗的畫(huà)卷。不時(shí)有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，瞧，輕快的身影多明媚，悅耳的叫聲多動(dòng)聽(tīng)。哦，只求它們別被抓住，關(guān)去那個(gè)暗無(wú)天日的金籠子。
社會(huì)，自從有了權(quán)力、金錢(qián)、斗爭(zhēng)。越來(lái)越多的人便迷失了自己，被關(guān)進(jìn)了金籠子，心甘情愿的背著山一樣的壓力喘不過(guò)氣來(lái)。這一切，為了什么？為了自己，為了利益，為了一個(gè)沒(méi)有用的虛名。呵，多可笑，多諷刺。這一切值得付出這么多，付出自己的心嗎？對(duì)，我也是，我也是金籠子里的一員，一只可悲的鳥(niǎo)，一只失去自由的鳥(niǎo)，一只愚笨的鳥(niǎo)。不過(guò)，我還有，我還有反抗的心，還有夢(mèng)，還渴望飛出籠子，去尋找屬于我的田野。我不想看著自己成為一個(gè)目光黯然，只會(huì)工作、學(xué)習(xí)的機(jī)器。
不，我不要，田野，我為你陶醉，為你癡迷，更想撲進(jìn)你的懷抱。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇8
自由是那樣的寶貴、明亮和令人向往，可我們向往的自由早已被堆成小山似的作業(yè)壓倒，被潮水般源源不斷的輔導(dǎo)班沖垮，只有在睡夢(mèng)中它一直存在。
“可惡的'老天爺！”我在心里咒罵道。那天，我們學(xué)校組織郊游活動(dòng)，馬上就到上學(xué)時(shí)間了。老天爺卻下雨了�；顒�(dòng)肯定要取消了，我懷著沮喪的心情走出家門(mén)。
眼前的一幕把我驚呆了。雨過(guò)天晴，天空變得格外湛藍(lán)、純潔，建筑物變得格外干凈，花草樹(shù)木格外有氣息。更驚人的是，學(xué)校上空出現(xiàn)了一道彩虹橋！我像瘋了似的全速向彩虹橋跑去。
我跑過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都到了，我們決定爬上彩虹橋。爬的過(guò)程中，彩虹橋不時(shí)發(fā)出“哆”“唻”“咪”……我們發(fā)現(xiàn)，它的每種顏色發(fā)出的聲音都不同，如，紅是“哆”，黃是“咪”。于是我們爬到橋的頂端，開(kāi)始練習(xí)樂(lè)曲。當(dāng)老師問(wèn)演奏什么曲子時(shí)，我們異口同聲地答道：“《歡樂(lè)頌》！”有7種顏色，我們56人，就分成7組，經(jīng)過(guò)一番練習(xí)，我們奏出了一曲輕快活潑的《歡樂(lè)頌》，我們沉浸在音樂(lè)的海洋里，全身心地放松……
過(guò)了許久，彩虹橋的顏色越來(lái)越淡，越來(lái)越低，最后我們落到田野里，稻麥瓜果成熟的香氣撲面而來(lái)。我迫不及待地跑進(jìn)柿子地，那紅彤彤的柿子，像一盞盞小燈籠，懸掛在枝頭上�？粗且粋�(gè)個(gè)圓溜溜的柿子，我便想到了雪球，一想到雪球，腦子里便浮現(xiàn)出小時(shí)候打雪仗的畫(huà)面，現(xiàn)在正好有機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？我拿起一個(gè)柿子就扔，只聽(tīng)“啪”聲，柿子準(zhǔn)準(zhǔn)地飛到了小馮的臉上，我樂(lè)得哈哈大笑。突然，一個(gè)柿子飛了過(guò)來(lái)，我往左一閃，他反擊了，再來(lái)！同學(xué)們也紛紛效仿。大規(guī)模的柿子大戰(zhàn)便展開(kāi)了！可當(dāng)我們玩的正歡，突然一只大手從天而降，向我們抓來(lái)，我猛然驚醒，原來(lái)那只是個(gè)夢(mèng)啊……
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，我們每天都很緊張，雖然現(xiàn)在不能自由自在，但我相信只要我一直努力，我的美夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
像夢(mèng)一樣自由作文 篇9
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
我靜靜地走在一望無(wú)際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來(lái)，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對(duì)生命的頓悟。
清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬(wàn)丈，似那滴血的.牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠(chéng)的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。
太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來(lái)，我卻停了下來(lái)，在腦海里尋找著那一抹紅。
對(duì)啊，太陽(yáng)本就該在那里，那紅光只不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了。
我又開(kāi)始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪�？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏�。環(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧忌，沒(méi)有對(duì)事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開(kāi)心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。
陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來(lái)享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來(lái)呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。
沙漠上無(wú)不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。
它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著�！扒Ю锕聣�，無(wú)處話凄涼�！�
我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?
大夢(mèng)驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無(wú)法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇10
在一個(gè)人人都有翅膀，可以自由飛翔的國(guó)度，一個(gè)先天沒(méi)有翅膀的善良的小仙子坐在礁石上遙望著大海，喃喃說(shuō)道：“我多么想擁有一雙翅膀，飛過(guò)這片大海，去看看外面到底是什么樣子。”每當(dāng)此時(shí)，一些瞧不起人的小仙子就會(huì)諷刺她：“呵，就你這樣，生下來(lái)就沒(méi)有翅膀的小仙子，根本就不配生活在這片土地�！�
小仙子在這個(gè)國(guó)度里沒(méi)有朋友，只能與動(dòng)物做伴，動(dòng)物昆蟲(chóng)們就天天和小仙子玩樂(lè)，生活?lèi)芤�。開(kāi)始，昆蟲(chóng)動(dòng)物們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小仙子的憂郁，后來(lái)看見(jiàn)仙子與其他仙子不同，才明白仙子每次眉頭皺起的`原因……昆蟲(chóng)動(dòng)物們?yōu)榱嗽勺拥膲?mèng)，集合起來(lái)，變成一雙翅膀的樣子，帶仙子飛過(guò)了那片湛藍(lán)的大海……
后來(lái)，這個(gè)故事被譽(yù)為“代表自由的夢(mèng)”……
像夢(mèng)一樣自由作文 篇11
春雨中的村莊是模糊的，像一首抒情詩(shī)，像一幅柔軟的水墨畫(huà)。
這是一個(gè)新的.季節(jié)，我是一個(gè)新的時(shí)代，我是一個(gè)新的時(shí)代，通過(guò)煙霧和雨。 走在牛毛的春雨中，我看到村里旅的明亮的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)。我記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，以前的旗幟不是那么漂亮。 我踮起腳尖，摸了摸毛毛雨。是的，一切都變了，正如我父親所說(shuō)：如果你有夢(mèng)想，你就會(huì)有動(dòng)力。 我認(rèn)為祖母老一輩的夢(mèng)想已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)了這種灌輸在我們新一代心中的夢(mèng)想。 面對(duì)春雨，我跑向明亮的旗幟，夢(mèng)想著中國(guó)人的夢(mèng)想。
我有一個(gè)健康的身體。所以我從沒(méi)想過(guò)如果我離開(kāi)這個(gè)世界，我是否應(yīng)該為這個(gè)世界留下一些東西。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇12
花開(kāi)花落，時(shí)光匆匆，而我終于從青春獨(dú)特悠揚(yáng)的旋律中，讀懂了你的心 ——題記
溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀賞著隨風(fēng)輕舞的楊柳，聆聽(tīng)著叮咚的流水聲，愜意地呼吸著新鮮空氣。我的嘴角揚(yáng)起了一抹燦爛的微笑。原來(lái)，自由的感覺(jué)竟是這般美好。
獨(dú)自坐在岸邊的長(zhǎng)椅上，抬頭望著蔚藍(lán)的天空，我深深地沉浸在剛剛獲得自由的快樂(lè)與激動(dòng)之中。任由微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，輕撫著我的臉頰就在幾分鐘前，隨著門(mén)痛苦地發(fā)出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無(wú)家可歸的流浪者，并以三十六計(jì)中的離家出走之計(jì)，結(jié)束了我與父母間的第n次家庭大戰(zhàn)，我的內(nèi)心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未來(lái)美好生活”夢(mèng)想時(shí)，傳來(lái)一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見(jiàn)前面綠蔭下一個(gè)小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著“媽媽”，笑著撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
望著眼前那對(duì)幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時(shí)代的我何嘗不是如此總是喜歡揚(yáng)起小小的腦袋，傻傻地看著母親貌美如花的容顏，天真地問(wèn)個(gè)不停。
那時(shí)的我是多么乖巧，父母的話總是言聽(tīng)計(jì)從。
時(shí)間匆匆流逝，我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸認(rèn)識(shí)到我需要自立，不想生活在父母的庇護(hù)之下，我想做自己喜歡的事情。
我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個(gè)永遠(yuǎn)生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的生長(zhǎng)開(kāi)花。于是我與父母之間開(kāi)始有了裂痕，接著便有了爭(zhēng)吵，并且在我升入中學(xué)后上升為戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)別。
上午我只是想與同學(xué)假期出去游玩一會(huì)，到歌廳去唱歌。可媽媽堅(jiān)決反對(duì)，讓我在家學(xué)習(xí)，還搬出家法來(lái)鎮(zhèn)壓我�？粗潜涞哪槪�(tīng)著那刻薄的話，我摔門(mén)而去，毅然選擇了離家出走，并以此來(lái)反抗媽媽。
一絲冷意向我襲來(lái)，此時(shí)才將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。
回過(guò)神的我猛然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的'黑衣。眺望著遠(yuǎn)方居民樓里的萬(wàn)家燈火，想到溫暖如春的家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落
夜更深了，我無(wú)助地站起身，茫然的獨(dú)自游蕩在寂靜的大街上。無(wú)意間聞著著淡淡的花香，抬起頭，原來(lái)是來(lái)到了那棵丁香樹(shù)下。借著路燈下清幽的燈光，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上開(kāi)著一朵朵小花，有的盛開(kāi)，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目忽然間，眼簾里映入了一個(gè)熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點(diǎn)呀！那個(gè)熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個(gè)身影奔去。沒(méi)想到那個(gè)身影也快速向我跑來(lái)，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個(gè)傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我聽(tīng)了媽媽的話，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著母親消瘦的身軀，肆意的享受著母親懷抱的溫暖，拼命的聞著母親身上熟悉的氣息此時(shí)的我才明白：原來(lái)花開(kāi)花落是有時(shí)間的，但無(wú)論花何時(shí)開(kāi)，她都絕不能離開(kāi)媽媽的懷抱。沖動(dòng)的我錯(cuò)了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍(lán)天之上。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇13
夢(mèng)，心中的美好，讓它自由的飛翔吧！這才是真正的我們。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，很多人都迷失了自己，一味的前進(jìn)忘乎所以，美好的事物在你眼前，你卻只想著躲避，不曾觀察了解，一味的追求不切實(shí)際的身外之物，不曾想過(guò)讓心靈變的更加充實(shí)。
作為孩童的我們擁有了太多太多大人沒(méi)有的稚嫩，也有太多的輕信，相信大人那些看似是為你好的言語(yǔ)，卻不曾想過(guò)要如何選擇自己的人生。
現(xiàn)在的.校園就是一個(gè)小型社會(huì)，分?jǐn)?shù)就是社會(huì)里的金錢(qián)與權(quán)利，同學(xué)們?yōu)榱丝嫉母叻峙G斬棘，童貞純潔變成了害怕與猜疑，害怕別人超過(guò)自己使自己沒(méi)有了地位；猜疑別人是否運(yùn)用了手段才取得高分的。
前進(jìn)超越又怎樣，以火箭般的速度奔跑又怎樣，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這世間擁有除了考試之外更加美好的事物。
你在奔跑時(shí)，眼睛只注重前方不顧一切的掃除障礙，你的奔跑可否換作步行，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的事物這般美好，花兒依舊芬芳，草兒依然頑強(qiáng)。蜜蜂在采蜜蝴蝶在翩翩起舞。重新找會(huì)自己，真心的去笑真心的去哭，真心的交朋友，讓陽(yáng)光在指尖綻放，讓心中的陰霾化作笑容。
不要太過(guò)在意分?jǐn)?shù)，做自己喜歡的事，重新?lián)碛幸粋�(gè)快樂(lè)的自己，讓我們的夢(mèng)自由飛翔吧！
像夢(mèng)一樣自由作文 篇14
今天的鋼琴課結(jié)束了，下午還有舞蹈課，林夢(mèng)琴看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)心情，呆呆地看窗外的小鳥(niǎo)，它們自由地飛翔，快樂(lè)的唱歌。時(shí)常嘆息她卻不能，多年來(lái)自己只是對(duì)著鋼琴說(shuō)話，她一點(diǎn)也不喜歡音樂(lè)舞蹈，所以她過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)。
由于她在音樂(lè)方面的天賦高，無(wú)心學(xué)卻歌唱的好聽(tīng)，琴?gòu)椀拿烂�。父母都為她感到自豪，�?jīng)常幫她報(bào)名各種文藝比賽，今天又去報(bào)名鋼琴演奏比賽。對(duì)著父母，她從未說(shuō)過(guò)不，她早已習(xí)慣了這些。比賽開(kāi)始后，很快輕而易舉的通過(guò)預(yù)賽，然后一路向北，勢(shì)如破竹，直沖決賽。她知道對(duì)手是一個(gè)名叫向子游的男孩琴?gòu)椀煤玫^(guò)于內(nèi)向。其它的關(guān)于他的故事，夢(mèng)琴就不知了。其實(shí)向子游從小就喜歡音樂(lè)，時(shí)常如癡如醉，他的音樂(lè)天賦，無(wú)論是唱歌，彈琴，自學(xué)比專業(yè)還強(qiáng)。由于父母不太喜歡他做這些事，所以沒(méi)有給他買(mǎi)琴。音樂(lè)道路上充滿艱辛，老師很看好他，認(rèn)為他是個(gè)音樂(lè)天才，稍加培養(yǎng)，一定可以成大器。曾多次去他家拜訪，希望可以改變父母的看法，卻遭到一身冷漠，我家的事不用你管。他父親這樣說(shuō)。從那以后，子游依然想著音樂(lè)，經(jīng)常常夢(mèng)想到有一架屬于自己的'鋼琴，哪怕只讓他擁有一天，他也很快樂(lè)。正好參加的這場(chǎng)比賽的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是鋼琴，這可是他夢(mèng)寐以求的東西，為了拿到它，花了大量心血，可以說(shuō)志在必得，所以他不能輸。他對(duì)自己說(shuō)。
決賽即將開(kāi)始了，他與林夢(mèng)琴彼此握手后，相互鞠躬，評(píng)委宣布正式開(kāi)始了，琴聲悠悠而來(lái)，雙方的手在琴上亂舞，曲聲猶如大珠小珠落玉盤(pán)，幽咽泉流冰下難，不斷回環(huán)，手越來(lái)越快，人琴共音一色，雙方不分勝負(fù)，此時(shí)子游對(duì)勝利越來(lái)越渴望，神情變得緊張，而夢(mèng)琴自然鎮(zhèn)定，絲毫沒(méi)有慌亂。因?yàn)樗齾①惤?jīng)驗(yàn)豐富，勝利她也不在乎。后來(lái)子游心越來(lái)越亂，手不知所措，夢(mèng)琴想幫他卻沒(méi)有辦法，于是叫評(píng)委暫停。但說(shuō)晚了，子游的琴聲已經(jīng)停了。最后她獲得冠軍。子游卻眼帶傷心的離開(kāi)了，這一幕正好深深印在夢(mèng)琴眼里，或許勝利的人是他，他比我更需要它。她說(shuō)。
比賽過(guò)去很久了，夢(mèng)琴依然記得那一幕，她似乎讀懂了什么。中午上網(wǎng)看到一篇文章，寫(xiě)得題目是【自由夢(mèng)琴】，作者竟然是向子游，讀完后讓她很感動(dòng)，認(rèn)為他不錯(cuò)。在一次上學(xué)途中，夢(mèng)琴看到了向子游，想起了那篇文章，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)，你就是向子游吧，嗯，我是，有是嗎？他連答帶問(wèn)。我是那天同你比賽的女孩，上次比賽冠軍應(yīng)該屬于你，你比我更需要。她說(shuō)。其實(shí)沒(méi)什么的，不就是一場(chǎng)比賽嗎？你琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，以后請(qǐng)多多指教。他回答到。夢(mèng)琴笑著說(shuō)，你彈的也很好，那就互相學(xué)習(xí)吧。子游感到如魚(yú)得水，終于找到一個(gè)知己。
從那以后經(jīng)常一起交流音樂(lè)，有時(shí)還向彼此訴說(shuō)心事。夢(mèng)琴還告訴子游，她不喜歡音樂(lè)，喜歡自由的生活，只是父母要求的才去做的，雖有良好的家庭環(huán)境，卻沒(méi)有家庭的溫暖，家里從未風(fēng)平浪靜過(guò)，所以我的成長(zhǎng)并不快樂(lè)。子游也常對(duì)夢(mèng)琴說(shuō)，我喜歡音樂(lè)父母不支持，但我每天在奮斗中，只是少了琴。你會(huì)成功的，你天賦那么高。夢(mèng)琴笑著說(shuō)。但愿如此吧。子游回答。
此后他們經(jīng)常一起到野外游玩，子游采花給她，一起去看海，子游載著她，走過(guò)那些從未去過(guò)的地方，他們有時(shí)也經(jīng)常一起看電影，吃夜宵。有過(guò)淋雨躲在屋檐下的狼狽，有過(guò)漫步公園賞花的浪漫，有過(guò)海邊看日出的時(shí)光。這些日子里的快樂(lè)她從未有過(guò)，父親幫她安排的音樂(lè)班，她都拋棄了，因?yàn)橛兴�，就很快�?lè)了。他們就開(kāi)始戀愛(ài)了，每天在一起形影不離。后面的一段時(shí)間，由于快考試了，彼此的聯(lián)系也少了，但子游每天都要跟夢(mèng)琴發(fā)一條的問(wèn)候的短信，讓她每天都感到溫馨。最近不知為什么，子游發(fā)的信息都沒(méi)有回復(fù)日。當(dāng)他打的電話沒(méi)有人接，而且很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)她的蹤影。他擔(dān)心夢(mèng)琴是否出了什么事。他生日那天，夢(mèng)琴也沒(méi)有來(lái)，他感覺(jué)她真的出事了。第二天早晨，門(mén)前莫名其妙地放了一架鋼琴，子游看這臺(tái)琴特熟悉，他想起了，這不是夢(mèng)琴獲獎(jiǎng)的琴嗎？當(dāng)他打開(kāi)琴的時(shí)候，里面有一封信，信上說(shuō)：“我早就想把這臺(tái)琴送給你，你比我更需要它，今天又是你的生日，就當(dāng)作我送你的生日禮物，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧。林夢(mèng)琴。”他拿著信，飛快的跑向她家，天空下起了暴雨，但阻擋不了他。到她家門(mén)口時(shí)，全身濕透了，他敲了門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她家的保姆，對(duì)他說(shuō)：你找誰(shuí)？林夢(mèng)琴。他說(shuō)的很堅(jiān)定。她不在，你請(qǐng)回吧。我見(jiàn)不到她，我就在這里等。他說(shuō)。忽然一位中年婦走了出來(lái)，眼帶憂傷的對(duì)他說(shuō)，我是林夢(mèng)琴的母親，你就是她說(shuō)的那個(gè)男孩吧。是，伯母，她呢？子游問(wèn)。她……她，話還沒(méi)說(shuō)完，眼淚就流了出來(lái)。她由于那臺(tái)送你的鋼琴與我和她的父親爭(zhēng)吵起來(lái)，我們不允許她送給你，她無(wú)可奈何跑進(jìn)房間里哭泣，那天，我正準(zhǔn)備跟她的父親離婚，不小心被她聽(tīng)到了，她接受不了事實(shí)，跑出家門(mén)不小心被車(chē)撞了，送到醫(yī)院只剩下最后一口氣，最后一句話是：“把琴送給向子游，希望他快樂(lè)的，好好的活下去。我們就按她說(shuō)的做了。她帶眼淚說(shuō)。
他跑回了家，哭了一晚上，一個(gè)人聽(tīng)許嵩的<<玫瑰花的葬禮>>。在今后的生活里，他每天都要彈琴，也許是對(duì)她的懷念，也許是自由在夢(mèng)琴。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇15
青春，是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，絢麗無(wú)比；是記憶長(zhǎng)河中一顆璀璨的明星，光彩溢人；是窗外一閃即逝的流行；短暫而美麗……在許多人眼里，青春是充滿著歡樂(lè)，充滿著喜悅，充滿著激情的，而我的青春卻恰恰相反，我的青春充滿了忙碌與煩惱……
我，是一名初二的學(xué)生，即將面臨著初中階段第一場(chǎng)重要的考試——生物地理會(huì)考。面對(duì)這場(chǎng)至關(guān)重要的考試，我現(xiàn)在正在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，不管在家里還是在學(xué)校，都充滿著緊張的氣氛，絲毫不見(jiàn)青春那充滿歡樂(lè)的'影子——在學(xué)校，老師在講臺(tái)上講得津津有味，我們卻聽(tīng)得昏昏欲睡；好不容易等到下課，本以為可以好好的放松，借著這短短的十分鐘，我可以無(wú)拘無(wú)束地做做夢(mèng)，幻想著青春的美麗。這十分鐘就像是一個(gè)出口，也像一扇窗，讓我能夠做一回窗外藍(lán)天下的自由小鳥(niǎo)，可老師卻把時(shí)間排得滿滿的，有時(shí)竟連那短暫的課間十分鐘也不放過(guò)，我的小鳥(niǎo)夢(mèng)也早就飛走了……
在學(xué)校沒(méi)能好好做會(huì)兒夢(mèng)，本以為會(huì)到家就可以好好放松會(huì)兒，可事實(shí)總是與嗎境相反——我拖著疲憊的身軀回到家，丟下那宛如塞滿石頭的重書(shū)包，身體像散了架似的，癱軟在沙發(fā)上。我躺在沙發(fā)上，剛想閉上眼睛，幻想 著自己能像一只自由的蝴蝶，飛舞于花叢中，享受自然的芳香，擺脫這令人疲乏的生活，誰(shuí)知而耳邊卻響起了媽媽如炮轟般的聲音：“你怎么還在這里呢？還不趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)去！馬上就要會(huì)考了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)……”媽媽嘮叨個(gè)不停，是的我的夢(mèng)如往常一樣被震碎了……
我拖著沉重的步伐，無(wú)奈地走回了房間，看著墻上貼滿了各種補(bǔ)習(xí)安排，桌子上擠滿了各種小山似的作業(yè)，心里不由得感慨：天哪！這是什么世道啊！難道這就是熱血的青春?jiǎn)�？難道是人們口中那段充滿歡樂(lè)，充滿喜悅，充滿甜蜜的青春?jiǎn)�？難道這就是那段人人向往的花樣年華嗎？難道我的青春要被這作業(yè)和補(bǔ)習(xí)霸占著嗎？不？這不是青春，這是地獄！可是我又能怎么呢？順其自然吧！我無(wú)奈的搖了搖頭，深深嘆了一口氣，感慨著我們“特別”的青春，但抱怨是沒(méi)有用的，預(yù)與其抱怨，不如提高效率。希望自己能多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)“做夢(mèng)”吧！我又繼續(xù)奮筆疾書(shū)了……
對(duì)于青春，我有太多太多的幻想：青春的我，幻想著能有一天在碧綠的草地上，無(wú)怨無(wú)悔地飛跑；青春的我，幻想著能有一天在自然母親的懷抱里，去探索，去發(fā)現(xiàn)；青春的我，幻想著能有一天在書(shū)的世界里，領(lǐng)略那文人墨客的風(fēng)采，起暢游那神奇的大江南北，去體會(huì)那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的奧妙……然而，當(dāng)著美好的幻想被那一張又一張的試卷，一疊有一疊的練習(xí)冊(cè)，一次又一次的補(bǔ)習(xí)所取代時(shí)，所有的美好灰飛煙滅，悄無(wú)聲息了……
老師們！家長(zhǎng)們！給我們更多的時(shí)間去飛跑，去翱翔吧！你們不知道，在堆積如山的作業(yè)背后，我們那一顆渴望奔跑渴望飛翔的心，它是熾熱的，它是渴望自由的，正值青春的我們，要苦海作舟，更要勇敢追夢(mèng)！也許只有這樣，我們的青春才會(huì)過(guò)得精彩，過(guò)得無(wú)憾！
像夢(mèng)一樣自由作文 篇16
唉，又是一個(gè)周末，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，拿起雜志正要看，媽媽卻說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天還有課呢！”唉！這些補(bǔ)習(xí)班帶來(lái)了知識(shí)，卻也奪走了自由；這些作業(yè)鞏固了知識(shí)，但也同樣帶走了歡樂(lè)……我便睡覺(jué)了。
突然，我發(fā)現(xiàn)身邊的景觀出奇的美麗：高大的樹(shù)木，清澈的小溪，熱鬧的集市，別致的公園、學(xué)校。呀！這么美，是外國(guó)呀！我猜對(duì)了，我便過(guò)上了外國(guó)的生活。第二天，我來(lái)到了學(xué)校，哇！好干凈，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，這還有我以前的熟悉的同學(xué)，他們也在？我們一起上了各種各樣的課，覺(jué)得這兒的課堂也很豐富。到了下午四點(diǎn)，放學(xué)了，教師留了很少卻很有趣的作業(yè)，全班同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。
我回到了家，突然想起明天是周六，我趕緊認(rèn)真地做完了作業(yè)，準(zhǔn)備明天叫上幾個(gè)同學(xué)好好玩玩，這時(shí)，電話響了，我跑過(guò)去，只見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音：“明天去郊游，帶好東西！”“哇，天哪！這是真的.嗎？我們乘車(chē)去郊游啦？”我問(wèn)，“那當(dāng)然，這附近風(fēng)景很好呢！這個(gè)雙休日，抽一天帶你們?nèi)ネ嫱�！”我興奮地掛了電話。第二天，我們坐上大客車(chē)，到處旅游，我覺(jué)得像一個(gè)剛跑完馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，終于可以放松一下啦！我覺(jué)得從沒(méi)有這么開(kāi)心呢！終于，旅途結(jié)束了，教師問(wèn)：“這次旅游好不好？”“好！”同學(xué)們回答說(shuō)，語(yǔ)氣中透著毫不含糊的肯定，隨即，掌聲響徹云霄，這掌聲是我所聽(tīng)過(guò)最熱烈的掌聲。
啪啪啪——啪啪啪——唉，我睜開(kāi)了眼睛，鬧鐘正在那手舞足蹈呢！我關(guān)上了鬧鐘，唉，又是忙碌的一天，補(bǔ)習(xí)班奪起了我的自由，剩下的只有枯燥的等待……可是，又有誰(shuí)能理解呢？
像夢(mèng)一樣自由作文 篇17
我很喜歡看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛來(lái)飛去，就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài)，就像我愛(ài)蹦蹦跳跳一樣。
每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時(shí)候，爸爸就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在多跳跳吧，等長(zhǎng)大就不會(huì)再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒(méi)有太聽(tīng)懂爸爸的這句話，但是我聽(tīng)見(jiàn)了他讓我多跳跳，那肯定是在夸我�？墒怯幸惶煳铱匆�(jiàn)一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，它很想要飛翔，可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說(shuō)的以后不能是和小鳥(niǎo)一樣嗎。
籠子里的小鳥(niǎo)看到籠子外面的`鳥(niǎo)兒能自由的飛翔，它多么羨慕啊，它覺(jué)得自己被關(guān)在籠子里真沒(méi)意思，失去了自由真可憐。就在這時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著，原來(lái)那是籠子里小鳥(niǎo)的家人來(lái)了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺(jué)得關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由，不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的，就象我們?nèi)祟?lèi)失去自由會(huì)很不快樂(lè)一樣!
所以我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該把這只小鳥(niǎo)放回到大自然當(dāng)中去，讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。
鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔，鳥(niǎo)兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，所以我們以后可要保護(hù)小鳥(niǎo)，不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!
像夢(mèng)一樣自由作文 篇18
太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫(huà)家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由，被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。
三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾，每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜，船里生活的`局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過(guò)水層，驅(qū)散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后，聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類(lèi)，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類(lèi)自由，把它局限在類(lèi)別，研究自由，卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕；烹調(diào)自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……
光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái)，依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……
像夢(mèng)一樣自由作文 篇19
現(xiàn)在的確是人人自由，但不代表我們擁有的自由就可以為所欲為，不受時(shí)間和空間的束縛。
任何時(shí)候，任何地域的自由通通都是有邊界可言的，沒(méi)有所謂的完全自由；倘若這個(gè)世界完全自由，豈不會(huì)亂了套？試想，當(dāng)這個(gè)世界不再受到外在人為的束縛，到處都是偷殺搶掠、沒(méi)有了交通規(guī)則，車(chē)禍隨處可見(jiàn)，沒(méi)有人會(huì)再為他人想一想，只會(huì)顧著自己的腳下；倘若沒(méi)有了規(guī)則，或許物品都會(huì)賣(mài)到天價(jià)，有的人為了生存，而有的人為了賺錢(qián)，兩種人撞到了一起，必是一場(chǎng)殺孽。
沒(méi)有了規(guī)則，世界上的物種或許都會(huì)感覺(jué)到人類(lèi)的可怕，加速滅絕；當(dāng)人類(lèi)擁有了沒(méi)有束縛的自由，這個(gè)星球或許很快將不再是人類(lèi)的家園，而是人類(lèi)自由的殉葬品。當(dāng)我們擁有了不再被束縛的自由，就等同于這個(gè)世界里沒(méi)有了光，看不到光的日子，一定會(huì)很難度過(guò)吧。
現(xiàn)在有太多的人喜歡說(shuō)“這是我的'自由，你管不著”或是“我喜歡，為什么不可以”，殊不知說(shuō)下這些話的那一刻，我們的生活就開(kāi)始發(fā)生了改變。身而為人有太多的因素是我們不可控的了，生活不會(huì)因?yàn)槟闶亲杂傻木蛯?duì)你網(wǎng)開(kāi)一面，生而人人平等；也不是所有你喜歡的東西，你喜歡的事情都可以任由你處置，生活，有太多是我們想得又得不到的。我們認(rèn)為，錢(qián)是萬(wàn)能的，但是錢(qián)卻買(mǎi)不了這個(gè)世上的所有，終究是有些東西是用錢(qián)換不來(lái)的，那空口無(wú)憑的自由又怎么可能可以任性一切呢？
當(dāng)我們擁有絕對(duì)自由的那一刻，我們就輸給了生活；沒(méi)有束縛的世界，是雜亂的，是不可能舒適的生活的；擁有邊界的自由是對(duì)我們最大的生活的尊重，也是對(duì)我們自己最大的認(rèn)可。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇20
“自由”？“自由”是什么？有的人說(shuō)，自由是放松的心情。也有人說(shuō)，自由是像鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天。可是，我認(rèn)為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂(lè)。這就是自由。
當(dāng)一只鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天的時(shí)候，它們也沒(méi)有人們常說(shuō)的自由�！白杂伞痹邙B(niǎo)兒的心中，也是多門(mén)渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機(jī)，可以無(wú)憂無(wú)慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥(niǎo)兒的評(píng)價(jià)。但是，你們錯(cuò)了。鳥(niǎo)兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開(kāi)車(chē)駕駛，時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車(chē)禍”。鳥(niǎo)兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類(lèi)開(kāi)車(chē)，可會(huì)有阻礙，可會(huì)有困難。所以，鳥(niǎo)兒也是沒(méi)有自由的。
現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好�？墒�，他們要的自由讓人無(wú)法接受。他們認(rèn)為，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，就沒(méi)有了自由。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見(jiàn)，請(qǐng)你們認(rèn)真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見(jiàn)：
給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不但不提高他們的.學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)椋@樣只會(huì)給他們帶來(lái)壓力，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然，孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)了自由。
只要同學(xué)們上課集中注意力；不開(kāi)小差；不講話；認(rèn)真聽(tīng)老師課堂上講的知識(shí)，內(nèi)容。有必要的還可以寫(xiě)課堂筆錄。這樣，即使不會(huì)，也可以拿他請(qǐng)教別人。
這就是學(xué)習(xí)的好方法，不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子們不在有什么“沒(méi)有自由”的念頭啦。
自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂(lè)。這就是自由。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇21
自由，那個(gè)東西看不見(jiàn)，也摸不到，那個(gè)東西我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到，那個(gè)東西得到了，該是什么樣子？
我不敢想象自由，現(xiàn)在我只能在桌子上寫(xiě)字，看書(shū)，沒(méi)有休息的時(shí)間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥(niǎo)一樣，可是我真的是囚禁的小鳥(niǎo)啊！父母并沒(méi)有給我該有的自由！
聽(tīng)著門(mén)外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂?duì)苛艘粯�，不由自主地跟著他們一起進(jìn)行心靈的參觀，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書(shū)，寫(xiě)著字，讀著書(shū)！
每一個(gè)父母都像一個(gè)衛(wèi)士一樣，奪走了屬于孩子的一個(gè)自由，每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？
“你看看人家那么小，就考上了大學(xué)，你呢？連現(xiàn)在的'重點(diǎn)學(xué)校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也并不陌生，大人們只知道給孩子們強(qiáng)加孩子們不喜歡的樂(lè)趣，他們遲早會(huì)失去自由，會(huì)失去自己，他們會(huì)走火入魔。
有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì)飛翔，讓飛翔的孩子學(xué)會(huì)奔跑。
現(xiàn)在連最小的孩子都開(kāi)始上學(xué)了，一沓一沓的練習(xí)書(shū)擺滿了孩子的房間，連買(mǎi)一個(gè)玩具都不會(huì)同意，說(shuō)什么現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，自己也不能落后，是啊，競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈，但是你有沒(méi)有想過(guò)你們將孩子當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的用品，終有一天，孩子們會(huì)放棄你們的夢(mèng)想，而追求自己的夢(mèng)想，而你辛辛苦苦努力的結(jié)果，會(huì)不會(huì)就功虧一簣了呢？
如果有自由，如果有自由的話，我一定會(huì)飛翔在那天空，如果有自由，我一定會(huì)補(bǔ)上童年的遺憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒(méi)有自由？
像夢(mèng)一樣自由作文 篇22
來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數(shù)人可能會(huì)說(shuō)：金錢(qián)、權(quán)勢(shì)。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，之前不會(huì)飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們?nèi)艘灿H近許多�？僧�(dāng)今時(shí)今日，當(dāng)它們會(huì)飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當(dāng)民族存亡的`時(shí)候，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，總有人投降、當(dāng)漢奸，出賣(mài)自己的自由，保全自己的生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他們將接受無(wú)數(shù)人的辱罵。如果死了，也只會(huì)被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由。”這番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇23
翠兒是一只漂亮的小鳥(niǎo)兒，它有黃得如同麥穗的腦袋，綠得如同嫩草的身子，藍(lán)得如同天空的尾羽。它還有副動(dòng)人的歌喉，一張開(kāi)鮮紅的小嘴，優(yōu)美的歌聲就吸引人過(guò)來(lái)。
翠兒住在一只金鳥(niǎo)籠中，吃著高檔的食物，可它卻并不快樂(lè)。它看著籠前贊美它的人們，卻覺(jué)得這樣的生活毫無(wú)意義。它想：我本是屬于那廣闊的天空和幽靜的樹(shù)林的，大自然才是我真正的家園。如果我可以自由自在地在林中穿梭，在空中飛行，是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在被抓進(jìn)鳥(niǎo)籠里，成了人們賺錢(qián)與賞鳥(niǎo)的工具，哼，我不喜歡人。翠兒總想逃出籠子回歸自然，可是卻沒(méi)有任何辦法，它難過(guò)極了！
翠兒一天又一天地過(guò)著郁悶的日子。直到一個(gè)美妙的清晨，窗外的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，灑在了翠兒身上。它感到身上暖洋洋的，心中又充滿了對(duì)回歸自然的希望。它看見(jiàn)一個(gè)小女孩準(zhǔn)備打開(kāi)鳥(niǎo)籠，就又開(kāi)始試圖逃跑。沒(méi)想到女孩的那雙手伸進(jìn)了籠子里，向翠兒筆直地伸過(guò)來(lái)。翠兒心里猛地一驚，趕緊拍動(dòng)翅腦努力飛躍，還一邊尖聲大叫起來(lái)�？尚∨⒌氖诌�是將它抓住了。小女孩把它帶出了籠子，翠兒害怕地閉上了眼睛，一動(dòng)也不敢動(dòng)。它全身顫抖，以為小女孩兒想要將自己弄死。
可等了好久，翠兒也沒(méi)有感受到一點(diǎn)疼痛。它驚奇地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)小女孩正捧著自己坐在窗臺(tái)邊。見(jiàn)翠兒睜開(kāi)了眼睛，小女孩開(kāi)始輕輕撫摸翠兒的羽毛：“小鳥(niǎo)兒小鳥(niǎo)兒，你獨(dú)自生活在小籠子里一定很孤單吧！如果你能自由自在地飛翔就好了。”翠兒贊同地低鳴一聲。“我把你放回自然吧，小鳥(niǎo)兒，那里才是你真正的家園�！贝鋬盒闹杏砍鲆还蓮奈从羞^(guò)的溫暖與感動(dòng)，它激動(dòng)地望著她，它不再恨人類(lèi)了，因?yàn)槿祟?lèi)中有著像小女孩一樣的好人。
小女孩將小翠輕輕放在陽(yáng)臺(tái)上，于是，翠兒站在那里給女孩唱了一支最動(dòng)聽(tīng)的歌。在女孩的'注視下，它舒展了一下自己的翅膀，扇動(dòng)翅膀在陽(yáng)臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈向女孩告別。它離開(kāi)了金籠，離開(kāi)了狹小，離開(kāi)了拘束，飛向了自然，飛向了自由，飛向了未來(lái)。
翠兒就這樣回歸了天空，回歸了樹(shù)林，回歸了每一片屬于鳥(niǎo)兒們的天地。它看見(jiàn)遠(yuǎn)處的天空與樹(shù)林中有著成群結(jié)隊(duì)的伙伴們，它欣喜萬(wàn)分……
的確，渴望自由是所有生物的自然屬性，鳥(niǎo)兒如此，人類(lèi)自己，又何嘗不是呢？
像夢(mèng)一樣自由作文 篇24
坐在書(shū)桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒(méi)有白云，也找不著太陽(yáng)，哎，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來(lái)的聲音嚇了我一跳，幾個(gè)身影竄入我的眼簾，哇，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)！正當(dāng)我驚喜的時(shí)候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥(niǎo)飛走了，又是一種感覺(jué)浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》
窗前恢復(fù)了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……
自由的背后，都有一件輔助品。沒(méi)有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當(dāng)你可以做主，不被任何事物束縛時(shí)，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。
鳥(niǎo)兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂(lè)的`同時(shí)，它得自己找食物、筑窩，它會(huì)遭到欺侮，遇見(jiàn)困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學(xué)會(huì)的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔(dān)的會(huì)更多�，F(xiàn)在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂(lè)，就像是一只活在鳥(niǎo)媽媽溫暖翅膀下的小鳥(niǎo)，盲目地認(rèn)為自己獲得的是自由。
當(dāng)我們獲得真正的自由時(shí)，就是鳥(niǎo)兒掙脫媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候。那時(shí)的我們，已沒(méi)有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗(yàn)和自信的力量！有了這份力量，就不會(huì)害怕自由的難關(guān)！
現(xiàn)在的我，不可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來(lái)，我會(huì)面對(duì)自由，同時(shí)我也知道，現(xiàn)在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過(guò)自由的難關(guān)！
像夢(mèng)一樣自由作文 篇25
每個(gè)人都很向往自由，包括動(dòng)物和人類(lèi)。話到這兒，我回憶起去年發(fā)生的一件事。
時(shí)間來(lái)到一年前的暑假，那一天，我，張邇嵐和她的'媽媽一起來(lái)到離振興廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)馬戲團(tuán)。在那個(gè)馬戲團(tuán)里，動(dòng)物的數(shù)量都數(shù)不清！我們坐在了第二排，我看到了一個(gè)節(jié)目，一個(gè)演員和一頭老虎要上場(chǎng)的時(shí)候，老虎開(kāi)始反抗了，可是這個(gè)演員手拿著一個(gè)帶電的鞭子就向老虎打去，老虎不再反抗了，但我看見(jiàn)這一幕，就想：它們失去了自由，一定很傷心吧！我們繼續(xù)看。
當(dāng)我們和一頭大獅子拍照時(shí)，那頭大獅子總是回頭看我們，這時(shí)，我注意到它眼睛的一個(gè)細(xì)節(jié)，它的眼睛里濕潤(rùn)了，并且非常傷心，我猜，它一定在想，我恨你們?nèi)祟?lèi)，我要回到大自然去，我要自由。
是�。∶總�(gè)人都有擁有自由的權(quán)利，這是別人都不可剝奪的。
最后，我說(shuō)一句：自由，自由，我要自由！我希望每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物都有自由。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇26
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。雄鷹渴望廣闊的藍(lán)天，馬兒渴望無(wú)際的草原——憑我去飛翔，去奔馳——我要追求自由，我要為自己減刑。
人類(lèi)有兩種監(jiān)獄，一種是無(wú)形的，另一種是有形的。所謂有形是指困住犯罪分子的`牢獄，而無(wú)形是在心理上建成的牢獄。
有這樣一個(gè)事例：兩個(gè)犯罪分子同時(shí)入獄，開(kāi)始時(shí)兩人都不適應(yīng)。但經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，其中的一個(gè)人平復(fù)了自己的心情，安心的學(xué)起了知識(shí)，他只覺(jué)的時(shí)間過(guò)的快。同時(shí)他也后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。他想等他出去以后一定會(huì)重新做人——這冰冷的牢獄雖然困住了他的人，但卻困不住他顆火熱的心。因?yàn)樗獮樽约簻p刑，要追求自由。而另一個(gè)人則因?yàn)椴贿m應(yīng)，整天埋怨，看表，只覺(jué)的時(shí)間太長(zhǎng)，上蒼對(duì)自己不公平——這牢獄困住了他的人，同時(shí)也困住了他那顆冰冷的心。
人類(lèi)的智慧，可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監(jiān)獄在奔走。老友長(zhǎng)談，苦嘆一生，依稀有鋃鐺之音在嘆息中盤(pán)旋。
人生不能怨天尤人，畫(huà)地為牢，而應(yīng)以樂(lè)觀的精神開(kāi)闊的胸襟，面對(duì)一切坎坷。只有這樣，才能獲得自己解放，尋找自由。
像夢(mèng)一樣自由作文 篇27
星期天，我們班去了木坵山莊放松放松。路途不像老師說(shuō)的那樣遙遠(yuǎn)，我們?cè)谏角f里玩得也很開(kāi)心，然而，就在下山的時(shí)候發(fā)生了一件事……“看，那兒一只小鳥(niǎo)！”老師驚喜地喊。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都停住了腳步，圍了過(guò)來(lái)。山壁上有個(gè)不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來(lái)躥去，怎么也出不來(lái)�；蛟S是鳥(niǎo)媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動(dòng)的本性，跳出了鳥(niǎo)巢，不慎掉了下來(lái)，誤打誤撞來(lái)到了這里？不管原因如何，這么可愛(ài)的小麻雀同學(xué)們都想養(yǎng)，于是，大家想方設(shè)法要使小麻雀下來(lái)。同學(xué)們想出的辦法真是五花八門(mén)！有的扔泥塊、有的學(xué)鳥(niǎo)叫、有的用傘柄趕……最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來(lái)，確切說(shuō)是滾了下來(lái)，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時(shí)小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因?yàn)榕滦÷槿甘軅�，所以沒(méi)用抓�？沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。想不到一個(gè)小小的，可以說(shuō)是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類(lèi)供養(yǎng)起來(lái)的.優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事……有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因?yàn)槌缘锰吲d忘乎所以，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。
我高興地把它放進(jìn)了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽(tīng)到一些聲響，發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒(méi)一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無(wú)可奈何地把它放走了。
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